Диктант с грамматическим заданием "Вводные слова и предложения. «Грач в троллейбусе»" 8 класс

Диктант с грамматическим заданием

по теме «Вводные слова и предложения»

Диктант с грамматическим заданием в 8 классе по теме "Вводные слова и

предложения" способствует проверке знаний, умений и практических навыков

правильного написания и пунктуационного оформления проверочной работы по

русскому языку. В основу текста диктанта положен рассказ К. Паустовского "Грач в

троллейбусе", способствующий нравственному воспитанию школьников среднего звена.

8 класс

Диктант

Грач в троллейбусе

Была еще та ранняя весна, когда о приближении тепла можно догадаться только

по едва заметным признакам — по туману на московских улицах, по каплям этого

тумана, стекающим с черных веток недавно посаженных лип, и по рыхлому ветру. От

него оседает и становится ноздреватым снег. Но этот последний признак, пожалуй, к

Москве не относится. Снег в Москве к концу марта остается только в некоторых дворах,

а на теплом асфальте его уже давно нет. Зиму в Москве собирают машинами-

конвейерами на самосвалы и вывозят без остатка за город.

Тот случай, о каком я хочу рассказать, произошел в троллейбусе номер пять.

Москвичи, как известно, в троллейбусах и автобусах разговаривают мало, а

больше читают. И в том троллейбусе номер пять, который отошел от остановки на

Театральном проезде, тоже было обычное настроение. Но вдруг кондукторша крикнула:

— Погодите! Что же это такое?

— Это грач, — испуганно сказала девочка лет восьми.

Грач сидел, угревшись, под пальто на груди у девочки и только на минуту

высунул из-под пальто свой нос. Но этого было достаточно, чтобы бдительная

кондукторша заметила в троллейбусе птицу, запрещенную к перевозке.

— Если его нельзя везти, так я слезу, — сказала девочка и покраснела.

— Что ты, дочка! — воскликнула кондукторша, перестала давать билеты и

протиснулась к девочке. — Сиди, не беспокойся. Ой, какая птаха хорошая! Что это?

Неужели грач?

Грач осмелел и выглянул. Кондукторша осторожно погладила его пальцем по

точеной головке и засмеялась.

— Не бойтесь, он не кусается, — сказала девочка и вся засияла. — Он очень

серьезный, но добрый. (По М. Пришвину)

Грамматическое задание

1. Найдите односоставное предложение, укажите его вид.

2. В тексте диктанта найдите предложение с вводным словом, укажите его разряд.

3. Выпишите предложение с обособленным определением и предложение с

обособленным обстоятельством

4. Укажите способ образования слова «угревшись»

5. Найдите грамматическую основу предложения «Он очень серьезный, но добрый».