Презентация "Обучение написанию сочинения по картине "И. И. Машков «Клубника и белый кувшин»"" 5 класс

• Цели урока: закрепить умения написания сочинения-описания по картине; научить описывать натюрморт, продолжать развитие устной и письменной речи.
• Задачи:
• Научить учащихся смотреть на картину, понимать ее содержание, видеть ее художественные возможности
• Научить выделять главное и второстепенное, видеть детали, определять отношения между частями
• Формировать умение составления плана
• Вспомнить понятие о натюрморте
• Закрепить и углубить представление об описании

• План урока:
• Приветствие
• Актуализация ранее полученных знаний
• Ознакомление с темой и целью урока
• Слово учителя о художнике
• Беседа по картине
• Составление плана сочинения
• Словарная работа
• Устное сочинение
• Самостоятельное написание сочинения учащимися

И.И.Машков.

• Что такое описание?
• Что может быть объектом описания?
• По какому плану строится описание картины?
• Кто может назвать лексическое значение слова «натюрморт».

Запись текста с объяснением орфограмм.

• Илья Иванович Машков- известный русский художник. Основным жанром живописи был для него- натюрморт. С него он начал путь художника и был верен ему до конца жизни.

• Почему художник назвал этот натюрморт «Клубника и белый кувшин», хотя на полотне изображены и другие предметы?
• - Что художник изобразил на переднем плане?
• - Какой ягодой он особенно любуется? Опишите её.
• - Рассмотрим тарелку. Какая она?
• - Опишите веточки смородины.
• - Что автор изобразил на заднем плане?
• - Какое настроение остаётся от картины?

Списать, вставляя пропущенные буквы, подбирая к ним подходящие существительные:

Красн..й, ал..й, розов..й, в..шневый, гр..натовый, ч..рный, пунц..вый, рубин..вый, сер..ый, дымч..тый, ст..льной, з..млистый, глиняный, деревянный, соч..ные, душ..стые, металлический.

• Красная клубника, алые плоды, вишневый оттенок, розовые цветы, черная смородина, пунцовая малина, землистая скатерть, глиняный кувшин, деревянный стол, металлический поднос, сочные ягоды, душистые растения.

Подобрать слова и словосочетания, которые поясняли бы расположение предметов на картине.

На переднем плане, на заднем плане, рядом, около, возле.

Устное сочинение

Задача:

- выслушать устное сочинение товарища и проанализировать его; отметить положительные стороны и недочёты, если они есть;

- составить устное сочинение, используя опорные слова, записанные на слайдах и в тетрадях.