Ученики на Учителя.com


Подготовка к написанию сочинения по картине Васнецова «После побоища Игоря Святославича с половцами»

КОУ «НВШО ОВЗ №2»
Урок-вернисаж «Я только Русью жил».
Тема: Подготовка к написанию сочинения по
картине В.М.Васнецова
«После побоища Игоря Святославича с
половцами».
Учитель-дефектолог:
Чернатова В.В.
г.Нижневартовск
Урок-вернисаж «Я только Русью жил».
Тема: Подготовка к написанию сочинения по картине В.М.Васнецова
«После побоища Игоря Святославича с половцами».
Цель:
подготовить учащихся к успешному написанию сочинения по картине В.М.Васнецова;
Задачи:
- формировать речевую компетенцию для работы с произведением живописи: включать в
словарь детей понятия картина, полотно, портрет;
расширять представления учащихся по теме «Жизнь и творчество В.М.Васнецова»;
совершенствовать коммуникативные умения;
формировать умение планировать свое речевое и неречевое поведение,
определять отношение автора к Родине, персонажам;
- развивать и коррегировать речь учащихся, мышление, внимание, воображение;
- воспитывать интерес к русской живописи.
Оборудование:
персональный компьютер,
интерактивная доска,
план, опорные слова,
репродукции картин В.М.Васнецова, портрет В.М.Васнецова,
карточки для индивидуальной работы.
Ход урока
1. Организационный момент
2. Вступительное слово учителя.
- Ребята, вы вошли в класс и заметили, что что-то изменилось.
- Сегодня мы присутствуем на открытии художественной выставки «Я
только Русью жил», посвященной великолепным полотнам художника
Виктора Михайловича Васнецова.
- Конечно, здесь представлены не все картины великого художника. А только
те, с которыми вы уже знакомились или будете знакомиться на уроках
русского языка и чтения.
3. Экскурсия по вернисажу В.М.Васнецова.
Васнецов Виктор Михайлович. Автопортрет, 1868г.
Родился 15 мая 1848 года в глухом вятском селе Лопьял в большой семье
сельского священника. Витя рос впечатлительным мальчиком, с детства
любил слушать народные сказки и песни. Зимой в их дом часто заходили
странники, рассказывали много историй, сказок, преданий. Странники и
отец зародили в мальчике любовь к русскому народному творчеству.
Когда сын подрос, отец отправил его в Вятку, в духовную семинарию. Но
семинарию Виктор не закончил, приехал просить благословения на учёбу в
Петербургскую Академию художеств. Отец выслушал сына и дал своё
родительское согласие.
- Учась в Академии, молодой художник много работал. С большим
интересом создавал иллюстрации для азбуки. Но больше всего художника
захватывали мысли о богатырской силе русских воинов, о красоте, о свободе.
(рассказ о полотнах художника)
Картина «Богатыри».
Летом 1881 года Васнецов делал небольшие зарисовки. В это утро погода
выдалась ветреная. Ветер сердито шумел в листве дубов. Художник замер.
«Да это же мои богатыри!» - подумал он, глядя на могучие деревья. Дубы
величаво покачали тяжёлыми ветвями. Художник решительно начинает
работать над картиной «Богатыри».
Наверное, и предположить не мог Виктор Михайлович, что его работа
растянется на долгие 18 лет. Лишь в 1898 году, Васнецов закончил эту
картину.
Картина «Снегурочка» написана Виктором Михайловичем Васнецовым в
1899 году.
Автор писал эту картину для декораций при постановке пьесы Островского
«Снегурочка». По мотивам русской народной сказки, прекрасная юная
девушка Снегурочка является холодным дитём Мороза и Весны. Она чиста,
как белый снег, но ее холодная душа не знала любви. Сердце прекрасной
девушки стремиться ввысь, чтоб открыть для себя это чувство.
Картина Васнецова «Аленушка», написанная в 1881 году, сейчас находится
в Третьяковской галерее.
Эта картина навеяна лирически сказочным образом, по всем известной
русской сказке «Сестрица Алёнушка и братец Иванушка». Но воодушевила
художника на написание картины простая крестьянская девушка, поразившая
его своим грустным, задумчивым взглядом.
Картина «Иван-царевич на Сером Волке» была написана В. М. Васнецовым в
1889 году.
Картина написана по сюжету известной русской народной сказки, строчки
из которой невольно вспоминаются при просмотре картины: «Помчался
серый волк с Иваном — царевичем, с Еленой Прекрасной обратной дорогой
— синие леса мимо глаз пропускает, реки, озера хвостом заметает… »
Следующее полотно из серии - картины на русские народные сказки.
- кто догадался, к какой русской народной сказке эта картина? («Сивка-
бурка»).
Эта картина одна из последних работ великого художника, написана в 1926
году – в последний год его жизни.
- Самой первой картиной Виктора Михайловича Васнецова из былинного
цикла является полотно «После побоища Игоря Святославича с половцами»,
написанное в 1880 году.
Показывая одно из важнейших событий русской истории, Васнецов славит
отважных русских воинов, воспевает их подвиг.
- Сегодня мы с вами будем готовиться к написанию сочинения по этой
картине. И познакомимся с ней более подробно. (Дети садятся на места)
(презентация)
Эта картина была написана по реальным событиям, описанным в знаменитой
древнерусской поэме - «Слово о полку Игореве». Это небольшое
литературное произведение, посвященное горестному поражению русских
воинов в походе против половцев в 1185 году. Впервые за всю русскую
историю князь оказался плененным, а войско почти совсем уничтоженным! В
том же году, бежавший из плена князь Игорь вновь завладел своими
землями и городами.
- Но с кем же сражался русский князь? Кто такие половцы?
Половцами древнерусские люди называли кочевников. Они господствовали
в степи и к западу, и к востоку от реки Волги, и сама степь получила
название Половецкая степь. У половцев не было единого государства –
отдельные орды управлялись ханами.
Как и все кочевники, половцы не могли обойтись без продуктов земледелия –
за хлебом и другими богатствами они и наведывались на Русь. Половцы
разоряли пограничные земли, пленных продавали в рабство.
Несмотря на поражение русского войска, это полотно воспевает
безграничную любовь к земле Русской, готовность пожертвовать своей
жизнью ради свободы.
- Вот мы с вами немного окунулись в историю древней Руси, для того,
чтобы понимать какому событию посвящена картина В.М.Васнецова.
- А теперь внимательно рассмотрим данную картину:
Исход страшной битвы с половцами - сюжет картины Васнецова. Автор
уловил тот момент, когда побоище было только-только закончено, мёртвые
тела русских воинов лежат разбросанными по полю так, как их застал момент
смерти. Один воин ещё жив и смотрит на зрителя затуманенным взором,
полным грусти и мучения. Судьба не пощадила опытного воина –
мужественного князя. На лице его величавое спокойствие, он сейчас умрёт.
Не пощадила судьба и юного княжича, жизнь которого прервала половецкая
стрела. Он как будто спит, безмятежно, спокойно.
Тела половцев и русичей лежат рядом. Когда русские воины погибали,
сражаясь за Русскую землю, падали с распростертыми руками, чтобы как
можно больше родной землицы накрыть своим телом. Окровавленное
оружие валяется ненужное, отслужившее. Мертвые руки еще сжимают
копья, щиты, мечи, стрелы, бессмысленные уже теперь.
Над мертвыми телами схватились в драке орлы, деля добычу. Над полем
восходит красная луна. Она словно отражает кровавое поле битвы. Совсем
скоро мертвое поле накроет ночь. Битва окончена.
Картина написана таким образом, что она доносит до нас печаль, и мы
понимаем нелегкую судьбу воинов.
4. Молчаливое рассматривание картины.
- Ребята, давайте откроем свои учебники, где расположены цветные
репродукции картин. Внимательно рассмотрите это полотно.
5. Анализ картины по вопросам.
- Какое настроение навевает на вас эта картина? Почему?
- Если бы эту картину можно было озвучить, то какие звуки могли мы
услышать? (шум ветра; крики орлов, ищущих добычу; стоны раненых.)
- Приятные это звуки? (нет)
-Что изображено на полотне? (поле битвы, побоище)
- Кто лежит на поле битвы? (лежат русские воины, богатыри, половцы)
- Какое оружие можно разглядеть в траве? (копья, мечи, щиты, стрелы)
- Воины уже мертвы, а у кого битва еще продолжается? (у орлов)
- Зачем слетелись орлы на поле битвы? (за добычей)
- Как выглядит небо, луна? (небо затянуто тучами, луна красная как кровь)
- Кто изображен на переднем плане картины? (русские воины: мужественный
князь и юный княжич)
- Кого видим на заднем плане? (сзади виднеются тела половцев)
- Как погиб юный княжич? (от стрелы врага)
6. Словарно-орфографическая работа.
Анализируя с учащимися содержание картины, учитель выписывает на доску
слова и словосочетания, над которыми необходимо поработать, разобрать их
правописание и смысловое значение, а также слова и словосочетания,
которые желательно включить в сочинение.
(работа в тетрадях)
- Записываем число, тему урока.
Минутка чистописания: арт картина
Работа в учебниках с.233, у.310.
7. Устный рассказ по вопросам с использованием слов и словосочетаний,
записанных на доске.
- Давайте вспомним, из каких частей состоит сочинение? (вступление,
основная часть, заключение).
- Ребята, обратите внимание, что к сочинению уже даны вступление и
заключительная часть. Нам необходимо написать только основную часть
сочинения.
- А помогут нам в этом вопросы, которые даны в учебнике.
(по мере ответов, учитель открывает на доске слова и словосочетания,
которые желательно включить в сочинение).
- Давайте попробуем дать полные ответы на вопросы в учебнике по
содержанию картины В.М.Васнецова «После побоища князя Игоря
Святославича с половцами».
1. На поле в стальных доспехах лежат русские воины, богатыри.
2. В густой траве блестят копья, щиты, мечи, стрелы.
3. В темных тучах луна кажется красной, как кровь.
4. На переднем плане картины изображены русские воины.
5. У мужественного князя спокойное, грустное лицо.
6. Юный княжич как будто спит, безмятежно, спокойно.
- Кто попробует пересказать основную часть сочинения, используя вопросы в
учебнике, слова и словосочетания на доске?
8. Физминутка.
(Песня «Богатырская наша сила»)
9. Работа по карточкам.
- Запишем полные ответы на вопросы в основной части сочинения.
( Проверка).
- У нас готова основная часть сочинения, а чего же ему недостает?
(вступления и заключения).
- Давайте попробуем пересказать сочинение со вступлением, основной
частью и заключением. (Сильный ученик)
10. Итог урока.
- С каким художником мы знакомились сегодня на уроке?
- Какие картины В.М.Васнецова выставлены на нашей выставке?
- Какая из этих картин вам больше всего нравится? Почему?
- По какой картине В.М.Васнецова мы готовимся писать сочинение?
- Что особенно запомнилось вам в этом полотне? Что затронуло?
10. Оценивание работы учащихся.
11. Домашнее задание.
Узнать, какая картина В.М.Васнецова наиболее любима в вашей семье, и
рассказать, почему именно это полотно так дорого каждому из вас.
Подготовится к написанию сочинения.
Приложение.
Сочинение.
После побоища Игоря Святославича с половцами.
На картине изображено поле кровавой битвы.
В стальных доспехах на поле боя лежат русские воины, богатыри. В
густой траве блестят копья, мечи, щиты, стрелы. Сквозь темные облака
виднеется огромная луна, красная, как кровь. На переднем плане картины
изображены русские воины, погибшие в этой схватке. На заднем плане
лежат половцы. Мужественный князь смотрит на нас глазами полными
печали и скорби. На лице его величавое спокойствие, он сейчас умрёт.
Рядом с ним мертвый юный княжич со стрелой в сердце. Он как будто спит,
безмятежно, спокойно.
Эта картина – скорбный плач по героям-воинам полка князя Игоря.
Сочинение.
После побоища Игоря Святославича с половцами.
На картине изображено поле кровавой битвы.
В стальных доспехах на поле боя лежат_________________________.
В густой траве блестят _____________________________. Огромная луна,
_____________________ , как кровь. На переднем плане картины изображены
________________________________ На заднем плане лежат
_____________________. На лице мужественного князя _______________
_____________________. Юный княжич как будто_____________________,
безмятежно, спокойно.
Эта картина – скорбный плач по героям-воинам полка князя Игоря.
Слова для справок:
богатыри, мечи, щиты, красная, русские воины, половцы, величавое
спокойствие, спит.
1. На поле в стальных доспехах лежат _________________________________
2. В густой траве блестят ____________________________________________
3. В темных тучах луна кажется ______________________________________
4. На переднем плане картины изображены ____________________________
5. У мужественного князя ______________________________________ лицо.
6. Юный княжич _________________________________________________
Скачать материал

Литература - еще материалы к урокам: