Подготовка к написанию сочинения по картине А.М.Герасимова "После дождя"

Подготовка к написанию сочинения по картине А.М.Герасимова «После дождя»

Цели урока:

• Познакомить учащихся с творчеством русского художника А.М.Герасимова.
• Приобщать учащихся к искусству: литературе, живописи;
• Способствовать обогащению речи учащихся, расширению их кругозора путем ознакомления с произведениями живописи;
• Формировать навык составления связного текста-описания;
• Совершенствовать орфографическую и пунктуационную грамотность;
• Собрать материалы, необходимые для написания сочинения.

Давайте повторим:

Жанры живописи	Типы текста
Портрет Натюрморт Пейзаж	Повествование Описание Рассуждение

Русский советский живописец, народный художник СССР. Родился в городе Козлов, ныне Мичуринск. С 1903 года учился в Московском училище живописи, ваяния и зодчества у А.Архипова, К.Коровина, В.Серова. Ещё в годы учёбы возглавил группу учащихся-реалистов, боролся за развитие прогрессивных художественных традиций.

• Русский советский живописец, народный художник СССР. Родился в городе Козлов, ныне Мичуринск. С 1903 года учился в Московском училище живописи, ваяния и зодчества у А.Архипова, К.Коровина, В.Серова. Ещё в годы учёбы возглавил группу учащихся-реалистов, боролся за развитие прогрессивных художественных традиций.

• Александр Михайлович Герасимов.
• Слово о мастере.

Семейный портрет

• А.М. Герасимов родился в купеческой семье в Козлове (ныне Мичуринск), учился в Московском училище живописи, ваяния и зодчества. Портретист, пейзажист, мастер тематической картины. Народный художник СССР, действительный член АХ СССР, доктор искусствоведения.

• Мир художника.

А.М.Герасимов работает техникой масляной живописи, акварели, гуаши в области исторической и бытовой живописи, натюрморта, театральных декораций и иллюстраций. Но область портретной живописи остаётся для него основной.

• А.М.Герасимов работает техникой масляной живописи, акварели, гуаши в области исторической и бытовой живописи, натюрморта, театральных декораций и иллюстраций. Но область портретной живописи остаётся для него основной.

• Художественная
• манера.

Лучшие работы в области натюрморта и пейзажа:

• Лучшие работы в области натюрморта и пейзажа:
• «Степь цветёт»
• 1924 г.)
• «Урожай» (1930 г.)
• « Яблоня» (1932 г.)
• Серия пейзажей «Рожь-матушка».
• «После дождя. Мокрая терраса».

История создания картины «После дождя»

• Я сделал этюд в два часа. Произошло это так: я писал на террасе групповой портрет моей семьи. Припекало солнце, яркими пятнами разбегаясь по зелени. И вдруг набежали тучи. Порывистый ветер, срывая лепестки роз и рассыпая их по столу, опрокинул стакан с водой. Хлынул дождь, и моё семейство скрылось в доме. А меня охватил неожиданный восторг. От свежей зелени и сверкающих потоков воды, залившей стол с букетом роз, скамейку и половицы. К счастью, оказался под руками подрамок с холстом, и я лихорадочно начал писать. Не понадобилось ничего переставлять или добавлять, - настолько было прекрасно всё, что находилось перед моими глазами.

«После дождя»

• Дождик прошел по садовой дорожке,
• Капли на ветках висят, как сережки.
• Тронешь берёзку – она встрепенётся
• И засмеётся. До слёз засмеётся.
• Дождь прошуршал по широкому лугу.
• Даже цветы удивились друг другу:
• В чашечках листьев, на каждой травинке
• По огонёчку, по серебринке.
• А.Яшин.

Беседа по картине

• Как называется картина? Почему? Что изображено на картине?
• К какому жанру вы отнесете картину А.М. Герасимова?
• К какому типу текста будет отнесено ваше сочинение?
• У картины два названия. Какое из них более точно соответствует авторскому замыслу?
• Что происходит незадолго до изображенного на картине?
• По каким деталям картины мы догадываемся, что только что прошел дождь?
• Как вы думаете, это был небольшой дождь или ливень? Почему? Удалось ли художнику передать ощущение свежести после дождя?

Опишите, что вы видите.

• Круглый стол,
• букет цветов в кувшине,
• Резные ножки стола,
• опрокинутый стакан,
• блеск мокрых поверхностей,
• тени от предметов.

Словарная работа: объясните правописание выделенных орфограмм

• Летний дождь; всё напоено влагой; всё блестит; свежая, умытая ливнем листва; на переднем и заднем плане; пламенеют в стеклянном графине розы; влажный блеск, неяркий солнечный свет; вспоминаются строки из стихотворения А.Я.Яшина; опрокинутый стакан; сквозь густую зелёную листву видна крыша сарая; ощущается свежесть воздуха и тишина; терраса, перила.

Синтаксис. Пунктуация. (Запишите предложения, расставьте знаки препинания)

• Вспоминаются строки из стихотворения А.Я.Яшина После дождя Капли на ветках висят как серёжки В чашечках листьев на каждой травинке по огонёчку по серебринке.
• Всё блестит на переднем плане перила скамья пол на террасе и крышка стола.
• Пламенеют в стеклянном графине розы на них тоже висят капельки дождя.
• Кругом влажный блеск и неяркий солнечный свет и отчётливо ощущается свежесть воздуха и тишина того момента который наступает сразу после дождя.

Проверь себя!

• Вспоминаются строки из стихотворения А.Я.Яшина «После дождя»: «Капли на ветках висят , как серёжки», «В чашечках листьев, на каждой травинке по огонёчку, по серебринке».
• Всё блестит на переднем плане: перила, скамья, пол на террасе и крышка стола.
• Пламенеют в стеклянном графине розы, на них тоже висят капельки дождя.
• Кругом влажный блеск и неяркий солнечный свет, и отчётливо ощущается свежесть воздуха и тишина того момента, который наступает сразу после дождя.

Ответим на вопросы

• 1. Нарисуйте пейзаж, увиденный поэтом.
• Что общего в картине А.М.Герасимова и в стихотворении А.Яшина?
• 2.Что находится на переднем плане картины? Опишите предметы, находящиеся на террасе.
• 3. Что находится на заднем плане картины?

• 4. Какие краски использовал художник для создания картины?
• 5. Подберите прилагательные, описывающие воздух после дождя.
• 6. Каким настроением пронизана картина?
• 8. А вы когда-нибудь испытывали восторг,
• удивление от увиденного после дождя?

Подберем синонимы, чтобы избежать повторов.

• Картина -полотно, пейзаж
• Художник - живописец, пейзажист
• Нарисовал - изобразил, показал

Примерный план

• 1. Картина Герасимова «После дождя».
• 2. Мокрая терраса и предметы , находящиеся на ней.
• 3. Сад после дождя.
• 4. Настроение, которое создаёт картина.
• 5. Мое впечатление от картины.

• Желаю творческих успехов!