Конспект урока "Посвящение в географы" 6 класс
Подготовила и провела: учитель географии
Суфиярова Л.В.
«Посвящение в географы»
(для учащихся 6 класса)
Участие принимает весь класс, который поделен на 2 команды. Каждый тур с
каждой команды выбывает по одному самому «слабому» игроку.
Представление команд (название, девиз, эмблема)
Представление жюри
1 тур.
Разминка
Вопросы задаются всем, право ответа предоставляется тому, кто первый поднимет
руку.
1. Если вы стоите лицом на север, то по правую руку от вас будет … (восток)
2. Базальт и гранит принадлежат к … горным породам (магматическим)
3. Пустыня Сахара расположена на материке … (Африка)
4. С какого путешествия началась эпоха Великих географических открытий? (1492 г., Х.
Колумб)
5. В трех агрегатных состояниях может находиться вещество … (вода)
6. Сколько планет в Солнечной системе? (9)
7. Прибор для определения сторон горизонта (компас)
8. Кто впервые совершил кругосветное морское путешествие? (Ф. Магеллан)
9. Какой материк был открыт последним? (Антарктида)
10. Условная линия, проведенная от одного полюса до другого (меридиан)
11. Прибор для определения давления (барометр)
12. Какие материки образовались от древнего материка Лавразия? (Сев. Америка,
Евразия)
13. Пропорция, которая показывает, во сколько раз уменьшено расстояние, при
перенесении его на карту (масштаб)
14. Азимут 500
0
– это … (юго-восток)
15. Самое глубокое место в Мировом океане, его глубина 11км 022 м (Марианский
желоб)
16. Как по карте определить высоту горы? (с помощью шкалы высот)
2 тур.
«Волшебная буква»
1 из участников команды должен выбрать букву, после чего команда получает листочек,
на котором в столбик записаны следующие слова, например:
Буква «К»
Море –
Государство –
Остров –
Гора –
Река –
Озеро –
Город –
Народность (нация) –
Географы – путешественники -
Каждый из участников должен написать свою строчку, у кого будет меньше названий, тот
выбывает из игры.
2 тур.
«Слепой картограф»
От каждой команды к магнитной доске выходят по 2 участника игры. Каждой паре
выдаются магниты и изображения материков и океанов. Надо с завязанными глазами
расположить на доске материки и океаны так, как они расположены на обычной карте
мира. Один участник из пары завязывает глаза платком, второй подает ему «материки» и
«океаны» и говорит их названия, а первый прикрепляет их на доску. Какая пара выполнит
работу наиболее удачно, та и получит наибольшее количество баллов.
3 тур.
«Расскажи без слов»
Участникам каждой команды предлагается дать название определенного
географического объекта. Они должны таким образом составить описание, не называя
объект, чтобы члены команды-соперницы смогли определить его.
1 команда – пустыня Сахара (не называя слов «пустыня» и «Сахара»)
2 команда – Тихий океан (не называя слов «океан» и «Тихий»)
4 тур.
«Географические чемпионы»
Каждому участнику игры нужно по очереди назвать географических чемпионов.
Выигрывает та команда, которая назовет их больше. В конце тура на усмотрение команды
выбывает участник, принимавший наиболее пассивное участие.
5 тур.
Полуфинал.
«Знакомый силуэт»
Командам раздают вырезанные из контурных карт части материков. Участникам нужно
определить, что это за материк и назвать изображенные географические объекты. Чем
больше объектов названо, тем больше баллов зарабатывает команда.
6 тур.
«Конек»
На доске вывески: «Литосфера», «Гидросфера», «Галактика», «План и карта»,
«Биосфера», «Экология». Каждый участник выбирает ту тему, которую он считает своим
коньком (по этой теме у него наиболее прочные знания) и номер вопроса. За правильный
ответ – команде 1 балл, если не ответил – минус 1 балл команде.
Гидросфера
1. Что общего в названиях рек Ганг, Эльба, Дон, Дунай, Висла, Лена, Нигер, Нил и
Ориноко? (Все эти названия в переводе означают «река»)
2. Какое течение пересекает три океана? (Течение Западных ветров)
3. Полуостров, отделенный от Африки Красным морем (Аравийский)
4. Океан, омывающий все материки, кроме Африки (Тихий)
5. Как называется единственный древний океан, от которого образовались все
остальные? (Панталасса)
6. Почему ни одна река не берет начало с океана? (Уровень материков выше)
Литосфера
1. Как одним словом назвать совокупность неровностей земной поверхности?
(Рельеф)
2. Не видать её корней, вершина – выше тополей. Всё вверх и вверх она идёт, но не
растет … (Гора)
3. Где проходит снеговая линия и что это такое?
4. На каком материке нет рек? (Антарктида)
5. Можно ли самую высокую гору мира потопить в самом глубоком месте океана?
(Да)
6. Равнина с абсолютной высотой до 200 м. (Низменность)
Биосфера
1. Африканский от индийского отличается размером ушей. Кто это? (Слон)
2. Какой из медведей сумчатый – коала или панда? (Коала)
3. Что выделяют растения при дыхании? (Кислород)
4. С каким насекомым сравнивают трудолюбивого человека? (Пчела)
5. Какой пигмент придает зеленую окраску растениям? (Хлорофилл)
6. Что общего у мальчишки и у сосны? (Шишки)
План и карта
1. Точки, через которые проходит ось Земли (Полюса)
2. Если вы стоите лицом на север, то по левую руку от вас будет … (Запад)
3. Для химика – формулы химических реакций, для математика – цифры и уравнения,
а что для географа? (Карта)
4. Как называется международный запад? (Вест)
5. Азимут 400
0
– это … (Северо – восток)
6. Вы идете в лес по азимуту 90
0
, в каком направлении вы будете возвращаться
назад? (270
0
)
Галактика
1. Как называется наша Галактика? (Млечный путь)
2. Сколько спутников у Марса (2)
3. Чем планета отличается от звезды?
4. Третья от Солнца планета Солнечной системы (Земля)
5. Что мы называем «падающей звездой»? (Метеор, проходящий через слои
атмосферы)
6. Как правильно называется форма Земли? (Геоид)
Экология
1. Самое страшное загрязнение для Океана? (Нефтяное)
2. Сколько заповедников в Казахстане? (9)
3. На какой высоте находится озоновый слой Земли? (22 км.)
4. Гимн Природе. Мелодия песни «Солнечный круг»
Против стрельбы, против беды.
Встанем за нашу планету.
Звери навек, Счастье навек,
Так повелел человек!
Пусть всегда будут рощи,
Пусть всегда будут птицы,
Пусть в тайге будут звери,
А у дома – цветы!
Пусть всегда будут люди,
Пусть всегда будут дети,
Пусть всегда в чистом небе
Будет солнце светить.
5. Какой лес вырастает в школьных классах на тех уроках, к которым ребята хорошо
подготовились? (Лес рук)(
6. Есть ли, дети, одеяло.
Чтоб всю Землю укрывало?
Чтоб его на всех хватило,
Да притом не видно было?
Ни сложить, ни развернуть,
Ни пощупать, ни взглянуть?
Пропускало б дождь и свет,
Есть, а вроде бы и нет! (Атмосфера)
7 тур.
Установите соответствие
Приборы: барометр, гигрометр, осадкомер, сейсмограф, флюгер, эхолот.
Единицы измерения: балл, метр, миллиметр, миллиметр ртутного столба,
процент.
Что показывает оставшийся без пары прибор?
После тура участники сами выбирают «слабое звено», после чего в
командах остается по 5 человек.
8 тур.
«Ода географии» (Д/З)
Учитель
: Красива вся наша Земля!
Так сохраним её, друзья!
И сбережём же без сомнений,
Для всех грядущих поколений!
Чтоб сохранить Природу-мать,
Её отлично надо знать.
Поэтому, внимание!
Проверим ваши знания.
Ну-ка, хором дайте ответ,
Как называют Земли макет? Глобус)
Всю природную парафию
Изучает … (география)
Чтоб дать отпор невежеству и скуке,
Мы присягнём на верность сей науке.
Клятва юных географов.
У.: Клянемся много книг читать,
Чтоб много о планете знать!
Клянемся!
В походы разные ходить,
Вершин побольше покорить!
Клянемся!
Клянемся ночью у костра
Петь наши песни до утра!
Клянемся!
Быть оптимистами всегда,
А хлюпиками – никогда!
Клянемся!
Быть дружбе преданным навек,
И помнить званье – Человек!
Клянемся!
Клянемся Родину любить!
Достойными географами быть!
Клянемся!
С природою дружить взаимно,
И помнить все куплеты гимна!
Клянемся!
Учитель: Итак, отныне вы – географы:
Геологи, топографы, картографы,
Полярники, статисты, вулканологи,
Сейсмологи, конечно, спелеологи,
Писатели и классные фотографы.
Поздравляю!
И напоследок всем, друзья,
Вручаю удостоверения!
Удостоверение
FIK – 354679001
Настоящим удостоверяется, что
в 2013 году в ГУ «Курская средняя школа отдела
образования Есильского района» действительно
получил (а) почетное звание:
«Юный географ»
Директор школы: Турсынбаева Г.Б.
Учитель географии: Суфиярова Л.В.
с.Курское
январь 2013 год.
Итак, отныне вы – географы:
Геологи, топографы, картографы,
Полярники, статисты, вулканологи,
Сейсмологи, конечно, спелеологи,
Писатели и классные фотографы.
Поздравляю!
,
