Сочинение-рассуждение (часть С). Опорная схема

Сочинение-рассуждение (часть С). Опорная схема.

1.ФОРМУЛИРУЕМ

ПРОБЛЕМУ

Можно (И ЭТО ВЫИГРЫШНЕЕ!) начать сочинение с риторического вопроса.

В данном тексте автор поднимает проблему...

2. КОММЕНТИРУЕМ

ПРОБЛЕМУ

Вопрос о (обозначь проблему иными словами, нежели это было в первом

абзаце) никого не может оставить равнодушным, он в большей или меньшей степени

касается каждого из нас. Проблема, выдвинутая (поднятая, обозначенная и т. д.) NN (укажи

автора), особенно актуальна (злободневна, важна, существенна) в наши дни, потому что …

(если это нравственная проблема, то укажи, что вопросы нравственности важны сегодня и

всегда, так как понятия «совесть», «честь», «достоинство», т. е. те нравственные категории,

о которых рассуждает автор, помогают человеку оставаться человеком, делают его добрее,

чище. Если проблема философская, т. е. речь идёт о добре и зле, правде и лжи, жизни и

смерти, отметь, что над такой проблемой человечество задумывается с давних пор. Если

проблема экологическая, отметь её злободневность в наши дни, когда люди загрязняют

планету, когда речь идёт о глобальном потеплении, об изменении климата всей планеты).

3. ВЫЯВЛЯЕМ

АВТОРСКУЮ ПОЗИЦИЮ

Сформулировать позицию автора помогут и такие ти повые конструкции:

• По мнению автора,…

• Хотя позиция автора не выражена явно, ло гика текста убеждает читателя в том, что...

4. АРГУМЕНТИРУЕМ

СВОЮ ТОЧКУ ЗРЕНИЯ НА

ПОДНЯТУЮ АВТОРОМ

ПРОБЛЕМУ, Т. Е ПИШЕМ

СОЧИНЕНИЕ-

РАССУЖДЕНИЕ !!!

Я согласен с мнением автора. (ИЛИ. Невозможно не согласиться с тем выводом, к

которому приводит нас автор). Наверное, каждому из нас в жизни приходилось

сталкиваться с подобной ситуацией (приходилось задумываться над таким вопросом,

встречать подобных людей, решать такие же задачи и т. д.).

Мне самому не раз приходилось (приведи пример из своего жизненного опыта) …. Я

неоднократно слышал это от ….. В этом убеждает нас классическая литература – (приведи

пример из книги; можно вспомнить художественный фильм, спектакль, газетную или

журнальную статью, радио- или телепередачу и т. д.).

5. ДЕЛАЕМ ВЫВОД:

Таким образом, (обязательно сделай вывод, соотнеся его со СВОИМ тезисо