Урок русского языка в 5 классе "Описание"

ОПИСАНИЕ

• Урок русского языка в 5 классе
• Работу выполнила:
• Кузьмина Наталья Михайловна г.Тюмень

... Бог создал меня самым счастливым человеком и поручил мне прославить любовь на земле. М.М.Пришвин Сравнить тексты

• Муравьишка
• Солнышко уже за лес спускалось. Муравей сел на сухой листок. Дунул ветер - и упал листок с ветки. Несёт ветер листок через лес и деревню. Муравей чуть жив от страха. Листок упал на луг за деревней на камень. Муравей ушиб ножку. Вот беда! 

   Русская матрёшка

• Матрёшка - это деревянная кукла. Русские мастера наделили матрёшек красотой. У матрёшки румяное лицо, синие глаза, алые губки, соболиные брови. Нарядная шаль и яркое платье дополняют красоту игрушки. Русская матрёшка - лучший подарок.

Задачи: Формирование языковой компетенции:

1) Познавательные:

- Знать особенности текста описание;

2) Практические :

- учить детей читать и понимать текст;

- учить детей создавать текст по типу речи описание ;

Формирование надпредметных компетенций:

учебно-организационные:

-определять учебную задачу,

-оценивать свою учебную деятельность ;

учебно-информационные:

-работать с текстом

учебно-коммуникативные:

- развивать внимание, логическое мышление, умение сопоставлять и делать вывод, кратко формулировать свои мысли.

-умение выслушивать мнение других

Коммуникативные компетенции :

- работать в коллективе, прогнозировать свою работу,.

ОПИСАНИЕ-

-тип речи, цель которого описать предмет, растение, человека, помещение , природу. Основные средства в художественном описании: красочные определения, сравнения. При написании в художественном стиле важно отобрать значимые для вас детали

Вставить подходящие по смыслу прилагательные

• СНЕЖИНКА
•  
• Какая …. снежинка села на мою ладонь! К…., ….., она была похожа на …. на солнце пушинку. В стороны расходилось шесть ….. лучиков, похожих на еловые лапки, а середина была словно …….. шестиконечная звёздочка.
•  

Сравнить с авторским текстом

• СНЕЖИНКА
• Какая чудесная снежинка села на мою ладонь! Крупная, мохнатая, она была похожа на блестящую на солнце пушинку. В стороны расходилось шесть равных лучиков, похожих на еловые лапки, а середина была словно крошечная шестиконечная звёздочка

ПЛАН

• I. Общее впечатление от предмета.
• II .Признаки предмета
• ( величина, цвет, форма, материал, назначение)
• III. Определи свое отношение к предмету

ПАМЯТКА «Как составить текст-описание»

• Помни: описание – словесное рисование.
• Определи свое отношение к предмету, который будешь описывать.
• Выдели признаки предмета.
• Подумай, какие слова и словосочетания употребишь, чтобы описание было более точным. Используй сравнения – они оживляют описание.
• Начни сочинение верно: войди в тему с первого предложения.
• Заверши сочинение, сделав вывод. (чем тебе близко то, о чем ты пишешь, как изменило твою жизнь его появление и т.д.)
• Озаглавь и напиши сочинение.

Найти выразительные средства, выписать поэтические находки автора.

•  Одуванчик — простенький желтый цветок, который весной растет всюду, где есть хоть клочок земли и светит солнышко. Совсем маленьким я часто смотрел на эти цветы, видел, как они «седеют» и становятся пушистыми белыми зонтиками. Мне это казалось необычным, ведь с другими цветами ничего подобного не происходило. «Седые» одуванчики я почему-то никогда не срывал, как-то не случалось. А однажды сорвал и решил понюхать, нежные, пушистые, они трепетали в моей руке, а я как будто ожидал чуда.

НАПИСАТЬ СОЧИНЕНИЕ-ХУДОЖЕСТВЕННОЕ ОПИСАНИЕ ПРЕДМЕТА ( 6-7 предложений)

• 1 ряд – Снегири
• 2 ряд- Кленовый лист
• 3 ряд - Ромашки

СНЕГИРИ

• Я увидел стайку птиц на старой рябине около дома. Стояла зима, все вокруг было покрыто снегом. А эти птички казались яркими пятнами посреди зимы! У них были розово-красные грудки! Таких птиц я раньше видел только на картинках.
• Папа сказал мне, что это снегири. Я присмотрелся к ним поближе. Они распушились и напоминали живые шарики. Головки у них были черного цвета. Короткими клювиками снегири вытаскивали из-под снега красные ягоды рябины и клевали их.
• Поверх своего бело-алого наряда снегири как будто надели строгие пиджачки. Или даже серые фраки с длинными черными хвостами. Снегирь — настоящий зимний щеголь

РОМАШКА

• Говорят, в каждом растении хранится частица солнышка. Это действительно так. А многие цветы очень похожи на его деток.
• Например, обыкновенная лекарственная ромашка, которую можно встретить везде: и на лугу, и на лесной поляне, и в саду возле дома. Ее белоснежные лепестки так напоминают солнечные лучики, собранные вокруг бархатной желтой серединки. Крепкий разветвленный стебелек ромашки тянется к солнышку, подставляя лепестки-ладошки. Хотя цветочки у ромашки некрупные, их нельзя не заметить. Они выглядывают из высокой травы, как любопытные птенчики из гнезда. Особенно красива ромашка на рассвете, когда ее украшают бриллиантовые капельки росы, а завороженные горьковато-пряным ароматом насекомые кружат вокруг нее в танце

КЛЕН

• Молодой клён в хвойном лесу, кажется, это не дерево, а стая жёлтых птиц взлетела и остановилась в воздухе.
• Чуть тронуть деревцо- и все птицы золотые разом полетят и сядут на тебя , золотые, с длинными красными ножками.
• М.Пришвин

Техника «рефлексивная мишень».