Ученики на Учителя.com


Презентация "Художественное описание картины Н.П. Крымова «Зимний вечер»"

Скачать материал
Подписи к слайдам:
  • Художественное описание
  • картины Н.П. Крымова
  • «Зимний вечер»
  • Цели и задачи:
  • 1. Подготовить учащихся к сочинению-описанию
  • по картине.
  • 2. Помочь понять содержание картины и средства
  • выражения замысла художника.
  • 3. Активизировать лексику по теме «Описание
  • природы (зимняя деревня)».
  • 4. Воспитывать чувство любви к родной
  • природе, вдумчивое, бережное отношение
  • к ней, умение видеть прекрасное в скромных
  • уголках родной природы.
    • Н. Рыленков "Все в тающей дымке" Все в тающей дымке: Холмы, перелески. Здесь краски не ярки И звуки не резки. Здесь медленны реки, Туманны озера, И все ускользает От беглого взора. Здесь мало увидеть, Здесь нужно всмотреться, Чтоб ясной любовью Наполнилось сердце. Здесь мало услышать, Здесь вслушаться нужно, Чтоб в душу созвучья Нахлынули дружно. Чтоб вдруг отразили Прозрачные воды Всю прелесть застенчивой Русской природы.
  • Творчество Николая Петровича Крымова неразрывно
  • связано с развитием русского изобразительного искусства. Наиболее полно его дарование проявилось в пейзажной живописи. Наряду с живописью он занимался графикой и театральной декорацией.
  • Крымов
  • Николай Петрович
  • (1884-1958)
  • На выставке ученических работ небольшой этюд
  • «Крыши под снегом» (1906) настолько заинтересовал преподавателя училища Аполлинария Васнецова, брата знаменитого Виктора Васнецова, что он приобрел эту работу. Абсолютная «случайность» композиции пейзажа напоминает современному зрителю кинематографический кадр, а мягкость
  • цветового решения заставляет вспомнить
  • быстро сменяющиеся «картинки» сна. Ученическую работу двадцатидвухлетнего Крымова оценили и другие художники, и через два года по решению Совета Третьяковской галереи она была куплена для музея.
  • «Крыши под снегом» (1906)
  • Уже самые первые картины молодого Николая Крымова продемонстрировали, что в русскую пейзажную живопись вошел городской житель, способный увидеть настоящую красоту природы среди городских домов и разноцветных крыш, почувствовать тайную жизнь среди городской суеты и шума.
  • «Осенний вечер»
  • «У мельницы»
  • «Уборка сена»
  • «Задворки»
  • «Туча»
  • Хранятся в Третьяковской галерее
  • несколько зимних пейзажей,
  • созданных Н.П. Крымовым: на них
  • изображены уютные, занесенные
  • снегом маленькие домики
  • провинциального городка,
  • освещенные золотистым светом
  • заходящего морозного солнца.
  • «Розовая зима»
  • «Солнечный день»
  • «Зимний день»
  • «Зимний пейзаж»
  • «Зимой в провинции»
  • «К весне»
  • «Мартовский мороз»
  • «Вечер - одно из самых любимых Крымовым
  • состояний природы. Воспроизведение грани дня и вечера - именно то «чуть-чуть» в крымовской живописи, о котором он так часто говорил своим ученикам. Густеют тени, светлеет горизонт, солнце на снегу вспыхивает неожиданными золотистыми и охристо-лиловыми пятнами. Кажется, что еще несколько мгновений и сумерки погасят эту красивую пору дня".
  • И.Б. Порто
  • «Зимний вечер»
  • Здесь мало увидеть, Здесь нужно всмотреться, Чтоб ясной любовью Наполнилось сердце.
  • Н. Рыленков
  • Какое настроение создается у вас, когда вы смотрите на картину Крымова « Зимний вечер»?
  • Удалось ли художнику передать красоту зимнего вечера?
  • Когда мы смотрим на картину Крымова
  • «Зимний вечер», у нас создается хорошее, приятное настроение, хочется долго смотреть на эту картину, от нее веет тишиной и спокойствием. Глядя на картину, у зрителя возникает чувство умиротворения, спокойствия и тепла, несмотря на то, что автор изобразил зиму.
  • Что с первого взгляда привлекает в картине?
  • Какие признаки наступающего вечера вы видите?
  • Художник мог услышать глубокую тишину, нарушаемую лишь легким поскрипыванием снега под шагами идущих, тонким повизгиванием полозьев саней; негромкое пение птиц,
  • приглушенные удары колокола...
  • Холодно ли в этот вечер? Каково общее впечатление от картины?
  • Люди одеты тепло.
  • От картины, увиденной художником, веет тишиной, покоем, автор любуется вечерними сумерками, богатством вечерних
  • зимних красок. Русская природа красива в любое время года!
  • Большое расстояние подчёркивается
  • маленькими размерами лошади и воза с сеном; неясными фигурками людей; строениями, в которых не видно деталей; деревьями, выступающими общей массой; птицами, выделяющимися чёрными точками на деревьях и на снегу.
  • Откуда ведётся наблюдение за происходящим?
  • Можно ли услышать какие – нибудь звуки, оказавшись в подобном месте?
  • Глубокая тишина,
  • лёгкое поскрипывание снега под ногами.
  • Какие краски, цвета использует автор?
  • Тёмно – синий цвет теней, падающих от предметов и людей; сине – зелёный цвет застывшего водоёма;
  • нежно – голубоватый в местах, где ещё много света; белый на крышах домов.
  • Художник использовал в основном холодные цвета: голубой, серовато-голубой, серебристо-синий цвет снега, зеленовато-серый цвет неба, которые передают ощущение морозного вечера. Но употребил и теплые цвета: рыжевато-коричневые деревья; желтовато-коричневые стены домов и сараев; желтоватый отблеск окон, освещенных солнцем. Эти цвета передают ощущение уюта, спокойствия, тепла.
  • Белый великолепный
  • снежный роскошный
  • белоснежный пышный
  • Подберем синонимы
  • Художнику удалось передать красоту зимнего вечера. Мы смотрим на картину и как бы ощущаем мягкий сыпучий снег, освещенный лучами заходящего солнца, тишину предвечернего часа, как бы слышим
  • скрип полозьев; саней, нагруженных сеном.
  • С первого взгляда нас привлекает в картине глубокий снег с лилово - голубыми тенями, освещенный лучами заходящего солнца.
  • Светлая полоса голубоватого снега
  • оттеняет небо и подчеркивает
  • затемненный передний план. Это прежде
  • всего длинные предвечерние тени.
  • О наступающем вечере свидетельствует
  • также цвет снега, синеватый с фиолетовым оттенком.
  • В чем особенность построения картины,
  • ее композиции? Где находится художник?
  • Что мы видим на переднем плане?
  • Снег, сугробы, застывшая речка, кустарник под снегом, дорога, тропинка.
  • Деревня, летом , вероятно, утопающая в зелени, сейчас деревья выступают общей коричневой массой, с трудом можно выделить могучие дубы; бревенчатые строения; заходящее солнце слева освещает окна домов, отражается в стёклах жёлтым светом.
  • Что мы видим на заднем плане?
  • В композиции картины есть особенность.
  • Картина построена по диагонали: надвигающаяся тень, тропинки устремляются вверх, к домам
  • с высокими деревьями, в центр картины.
  • Люди, идущие по тропинке, лошади, везущие
  • воз с сеном, создают впечатление движения,
  • наполняют картину жизнью, указывают на связь
  • человека с природой.
  • Мы можем предположить, что картина писалась художником с противоположного берега. В этот момент он находился на возвышенности на большом расстоянии от деревни: это подчеркнуто маленьким размером изображенных лошадей, неясными маленькими фигурками людей, домами и строениями, в которых не видно деталей. Деревья выступают общей массой…
  • Каким изобразил художник небо в предвечерний час?
  • Какими изображены деревья?
  • Опишите деревушку.
  • Небо зеленовато-серое, местами розовато-лиловое.
  • Такой цвет неба художник изобразил потому, что голубое небо в сочетании с желтыми лучами солнца, освещающими его, приобретает зеленоватый
  • оттенок.
  • Справа видна могучая сосна с искривленными
  • ветками и пышной кроной. Слева - густой
  • лиственный лес, а в центре картины – высокие
  • куполообразные деревья. Деревья окрашены в
  • рыжевато-коричневый цвет, который они приобретают от лучей заходящего солнца.
  • В деревне бревенчатые строения, освещенные окна домов, церквушка, сарай.
  • Попытаемся озвучить картину. Что мог услышать художник?
  • Какие цвета использовал Крымов для описания зимнего вечера?
  • Приведите примеры предметов, написанных теплыми цветами.
  • Что вы чувствуете, о чем думаете, когда смотрите на этот
  • пейзаж? Опишите свои чувства.
  • Здесь мало услышать, Здесь вслушаться нужно, Чтоб в душу созвучья Нахлынули дружно.
  • Н. Рыленков
  • Главное чувство, которое живописец хотел вызвать у зрителя, это чувство покоя и умиротворения. «Удивительное рядом!» — такой эпиграф можно подобрать к картине Н.П.Крымова. Художник любуется вечерними сумерками. Он хочет показать, как же прекрасна наша русская природа!
  • Хочется побывать в этом прекрасном
  • уголке русской природы, насладиться
  • тишиной сельской жизни в предвечерний
  • час, подышать свежим морозным воздухом.
  • «Пейзаж - портрет природы.
  • Хорошо написать пейзаж так же трудно, как написать любое хорошее произведение...»
  • План
  • Н.П.Крымов - художник-пейзажист.
  • II. Зима в изображении художника:
  • 1) снег;
  • 2) небо;
  • 3) тени;
  • 4) особенности композиции (передний
  • план, задний план, центр картины).
  • III. Какие чувства и мысли вызывает пейзаж.
  • Художник, автор картины, мастер кисти (пейзажа), пейзажист, певец русской природы.
  • Изобразил, запечатлел, создал, воплотил, отразил, выразил, сумел передать (передает), воспел, воскресил, раскрывает, напоминает, изучает, воспроизводит, использует, добивается передачи, достигает, подчеркивает, стремится утвердить, поражает, вложил в картину.
  • Словарно-орфографическая работа
  • II. Картина, полотно, холст, пейзаж.
  • Написана, посвящена, отражает, воспроизводит, напоминает, раскрывает, дает возможность (узнать);
  • вызывает впечатление, передает ощущение (ветра, приближающейся весны и т. д.),
  • вся пронизана (солнечным светом и т. д.),
  • звучит как (гимн красоте), доставляет зрителю (радость), пленяет, пора­жает, воспитывает, принадлежит к числу...
  • Словарно-орфографическая работа
  • На переднем плане (картины мы видим, пока­заны...).
  • ...начинается у края холста.
  • Среди... (стоят). Далеко... (простирается).
  • Рядом... (сидит). Слева... (тянется, темнеют...). Справа (от)... (виднеется).
  • Вдаль, вдалеке, вдали... Вдали, на заднем плане картины... (тянется, виднеются, расстилаются, показался).
  • На фоне... (выделяются, показаны).
  • Перед (ним) выделяется (расстилается)... Возле... (растет). На краю... . Невдалеке... . Вверху... (парит)... В глубине картины... .
  • Над... (отдаленными контурами ... виднеется...). Поблизости... . Вблизи.. У... (стоит)... Около... Вокруг... (стоят, виднеются)...
  • За... виднеются (извиваются)... С левой стороны... Посредине... В углу у .... близ .... мы видим...(виднеется...)... Кругом... (виднеются)...
  • По бокам... На другом конце... Прямо напротив... Из... (видно...)...
  • Против (него)... По сторонам (дороги)...
  • Автопортрет
  • «Я умею писать только кусты и заборы, но это
  • я делаю лучше всех..» -любил говорить Крымов.
  • И хотя он никогда не жаждал почестей и наград - они сами нашли его. Н.П.Крымов был удостоен звания Заслуженного деятеля искусств РСФСР в 1942 году и Народного художника РСФСР в 1956 году.
  • С 1949 года он был членом-корреспондентом Академии художеств СССР, а в 1954 году в связи с 70-летием награжден орденом Трудового Красного Знамени.
  • Спасибо за работу на уроке

Литература - еще материалы к урокам: