Анализ и интерпретация художественного произведения

Подписи к слайдам:
Анализ и интерпретация художественного произведения Что есть чтение – как не разгадывание, толкование, извлечение тайного, оставшегося за строками, пределами слов… Чтение – прежде всего сотворчество. Если читатель лишен воображения, ни одна книга не устоит. М.И. Цветаева

толкование

Анализ и интерпретация - «неслиянные и нераздельные»

этапы филологической работы с художественным текстом

разбор анализа - Отличие понятий Цель

интерпретации -

путь от содержания к форме,

от замысла – к воплощению

путь от формы в содержанию,

от текста – к целостному произведению

План
  • история создания
  • тема
  • идея
  • композиция
  • особенности языка, средств художественной выразительности
  • первичное восприятие текста
  • ассоциации
  • выявление авторской позиции (связь с другими произведениями автора)
  • художественные детали
  • синтаксические особенности и т.д.

анализа

интерпретации

анализа - Отличие понятий Результат

интерпретации -

создание некоторой теоретической, понятийной модели

эмоционально, целостное понимание текста и его творческое пересоздание в новом тексте

анализу Отличие понятий Подходы к

интерпретации

Основывается

на

знании

Текст – это тайна

типичность

индивидуальность

анализ Отличие понятий По лексике

интерпретация

специальная филологическая терминология

вольный

характер

Отличие понятий

Интерпретаций одного произведения может быть много.

С. Дали «Постоянство памяти»

Общее в понятиях
  • выявление историко-культурных контекстов;
  • строятся на некотором первичном понимании текста художественного произведения
По определению В.Г. Маранцмана, «цель школьного анализа – создание читательской интерпретации произведения и соотнесение ее с научным исследованием текста, корректирование субъективных представлений читателя в соответствии с объективным смыслом произведения, раскрытым литературоведением». По определению В.Г. Маранцмана, «цель школьного анализа – создание читательской интерпретации произведения и соотнесение ее с научным исследованием текста, корректирование субъективных представлений читателя в соответствии с объективным смыслом произведения, раскрытым литературоведением».