Презентация "Приём опорных слов"

Приём опорных слов Автор: Пономарева Ольга Витальевна, учитель н/кл МАОУ «Холмогорская средняя школа имени М.В. Ломоносова» Приём опорных слов Опорные слова - это ключевые слова, главные слова (использую сокращения, словосочетания, знаки, символы, графические выделения и т.д.) Алгоритм работы с опорными словами

• Прочитай текст (отрывок текста, правило, определение и т.д.)
• Найди и выдели ОС – главные слова (подчеркни, напиши и др.)
• Составь схему, таблицу, план выступления, используя ОС
• Подготовь выступление по ОС (правило, определение, текст, решение)

Использование приёма опорных слов помогает:

• учителю - представить учебный материал доступно, просто.
• ученику – выделить и запомнить главное, установить взаимосвязи.
• в совместной работе учителя и детей (для создания атмосферы поиска, маленького открытия).

Работа с опорными словами на примере текста «М.В. Ломоносов» Окружающий мир, А.А. Плешаков, 2кл, Школа России М.В. Ломоносов Русский Север 1711 г Холмогоры М.В. Ломоносов

1. По опорным словам на доске учитель рассказывает о М.В. Ломоносове

2. Дети заполняют в таблицу опорные (главные) слова: Детство М.В. Ломоносова

Детство
Постижение грамоты

3. Дети заполняют схему: Заслуги М.В. Ломоносова

Алгоритм работы

• Прочитай текст (отрывок текста, правило, определение и т.д.)
• Найди и выдели ОС – главные слова (подчеркни, напиши и др.)
• Составь схему, таблицу, план выступления, используя ОС
• Подготовь выступление по ОС (правило, определение, текст, решение)

Приём опорных слов использую на уроках Литературного чтения

Годы жизни
Обучение
Деятельность

Приём опорных слов использую на уроках Математики Задачи учимся: -находить части задач (условие, вопрос, решение, ответ) - находить в задаче опорные слова (слова-подсказки): на (в) .. больше (меньше), всего, остаток; - заменять опорные слова (слова-подсказки) математическими действиями; Алгоритмы письменных арифметических действий По опорным словам (пишу, умножаю единицы, умножаю десятки,…, читаю ответ) учимся: - составлять алгоритм письменных арифметических действий

• определять арифметическое действие
• И др.
.

Приём опорных слов использую на уроках Русского языка

• Сочинение: по опорным словам составить предложения, текст.
• Изложение: в план записать опорные слова (слова-подсказки), которые помогут детям составлять предложения, воспроизводить текст.
• Заучивание или воспроизведение правил по опорным словам.

Приём опорных слов использую на уроках ОРКСЭ

• Выделить ОС в определении
Вежливость – повседневное уважение и открытая доброжелательность по отношению к тем людям, с которыми приходится встречаться дома, в школе, на работе и в общественных местах. Уважение – это почтительное отношение к людям, основанное на признании их достоинств. Стр. 27 «Основы Светской этики» М.Т. Студеникин

Приём опорных слов использую на уроках Окружающего мира

• Животные
Птицы Звери Рыбы Насекомые

Итог

• Приём опорных слов помогает формировать навык самостоятельной работы, исследовательские и проектные умения, тем самым закладывать у учащихся более прочные знания и умения по предмету.
• Использование данного приёма способствует повышению творческого потенциала учащихся развитию речи, мышления.
• Систематическая работа с опорными словами, составление их при непосредственном участии самих учащихся приводит к тому, что на определённом этапе обучения они уже могут самостоятельно, опираясь опорные слова, изложить материал. Сначала с таким заданием справляются только сильные ученики, затем инициативу проявляют и более слабые.