комплексная работа по русскому языку в конце года 5 класс
Комплексная работа по русскому языку за год. (5 класс)
1.Над головой ра...ст...лается весе(н, нн)ее, голубое небо. 2. В п...лях б...гут шумные и
г...ворливые руч...йки.
3. (Над)влажн...й з...млей круж...т(?)ся, взл...тают выс...ко в небо жаворонки. 4. В...селые
руч...йки журчат: «Проснись, р...ка!» 5. Тонкие веточки кустов у берега ни...ко накл...няются
к реке и шепч...т: «Проснись, поиграй с нами, р...ка».
6. Идет в...сна (по)п..лям, гон...т тучи с весе(н;)н... неба, теплым ветром дыш...т на реку,
солнеч(?)ными лучами с...грева...т землю. 7. Тихий ш...рох и легкий звенящий шум
пронос...тся (над)р...кой. 8. Это л...мает(?)ся ле.... 9. Со...нце заб...рает(?)ся в трещины, в них
вспыхивают голуб..., з....лен..., ж...лт... ог...ньки. 10. И вот уже нет на р...ке проч(?)ного
панциря изо льда. 11. Льдины плывут, ра...ходят(?)ся, ....ближают(?)ся и со звоном
ра...бивают(?)ся.
12. Все ж...вое, все р....стения приве...ствуют весну.
1.Прочитайте текст. Озаглавьте его.
2. Определите стиль текста и тип речи.
3. Подберите к слову ШЕПЧУТ (предложение 5) синонимы
4. Найдите в тексте и выпишите слова с переносным значением.
5. Вставьте орфограммы и объясните их написание.
6. Среди предложений 5-8 найдите предложение(я) с однородными членами. Объясните
знаки препинания.
7. Среди предложений 6-10 найдите сложное предложение. Назовите в нем грамматические
основы.
8. Найдите в тексте предложения с прямой речью. Назовите их номера. Объясните
постановку знаков препинания.
9. Назовите номер(а) предложения(й), в которых используется обращение.
10. Произведите синтаксический разбор предложений 1, 7
11. Сделайте фонетический разбор слов КРУЖАТСЯ, ВСПЫХИВАЮТ
12. Разберите по составу слова РАССТИЛАЕТСЯ, ВЕСЕННЕЕ, ВЕТОЧКА.
