Ученики на Учителя.com


Задания для промежуточной аттестации по родному языку 5 класс

Задания для промежуточной аттестации по родному языку для 5 класса
Вариант 1.
1. Продолжи определение:
Родной язык – это...
2. Что использовали первоначально люди, чтобы передать информацию на
расстоянии?
А) Рисунки;
Б) Буквы;
В) Иероглифы
3. Кто был создателем алфавита?
А) А.С. Пушкин
Б) Кирилл и Мефодий
В) Князь Владимир
4. Соотнесите средство выразительности с примером:
1. Желтых туч медовый дым
А) Олицетворение
2. Спит черемуха
3. Солнце садится
4. Хвост поезда
Б) Метафора
5. Найдите постоянные эпитеты, выпишите примеры
-Как узнал он про своё милое детище, так и залился горькими слезами.
-Ударились о сыру землю, обернулись красными девицами.
-Захотелось Василисе Премудрой на святую Русь.
-Взял Иван-царевич Василису Премудрую за руки белые, поцеловал в уста
сахарные.
6. Объясни смысл пословицы: Совесть не сосед; от неё не уйдёшь.
7. Поставь ударение в словах: банты, свёкла, статуя, торты, центнер, народы,
договор, маляр.
8. Устраните ошибки, записав вариант:
дешёвые цены –
в конечном предложении –
ученик обратно совершил ошибку –
памятный сувенир –
9. Выпишите стилистически окрашенные слова из слов одной строчки
Говорить, вещать, сказать.
Бесплатный, безвозмездный, дармовой.
Аплодировать, рукоплескать, хлопать.
Спать, почивать, дрыхнуть.
10. От данных слов образуй формулу множественного числа Р.п.
Башня-
Абрикос-
Блюдце-
Хлопья-
Грамм-
11. Определите тип речи каждого текста.
А) Ночью поднялся сильный ветер и пошел дождь. Он тихо барабанил по
крыше и стекал по стеклу, превращая мир за окном в размытое пятно. Потоки
воды смывали пыль с деревьев и тротуаров, журчали в водостоках, остужали
раскаленный от летней жары город. И те, кто не спал, открывали окна,
вдыхали влажную прохладу и подставляли лица ледяным каплям. Дождя в
городе ждали два месяца, и теперь, когда он пришел, люди молча улыбались,
благословляя плачущее небо…
Б) Дождь шел третий день. Серый, мелкий и вредный. Непредсказуемый, как
низкое седое небо. Нескончаемый. Бесконечный. Он неприкаянно стучался в
окна и тихо шуршал по крыше. Угрюмый и беспечный. Раздражающий.
Надоевший.
В) Итак, пройдет ночь, и отшумит дождь, отгремит гром. И что дальше?
Опять – изнуряющий зной душного лета? Опять – раскаленный асфальт?
Опять – задыхающийся в пыли город? Или погода смилуется над уставшими
городскими жителями и подарит хотя бы неделю прохлады? Поскольку
предсказания синоптиков размыты и туманны, нам остается только ждать и
наблюдать.
12. Определите стиль речи каждого фрагмента текста.
Климатические пояса
А) Климатические пояса – это широтные полосы земного шара с
относительно однородным климатом. Выделяют 7 основных климатических
поясов: экваториальный, два тропических, два умеренных, два полярных.
Между основными климатическими поясами есть 6 переходных: два
субэкваториальных, два субтропический, субарктический,
субантарктический (префикс “суб” обозначает “между”).
(Из учебника географии)
Б ) Коля накатывает мяч на Сашку, и тот – бац! – неожиданно бьёт с ходу.
Мяч со свистом летит в ворота. Ура! Гол!
Ответы :
1. Родной язык – это язык того народа, к которому относит себя человек.
2. - А) Рисунки;
3. - Б) Кирилл и Мефодий.
4. - 2А и 3А; Б1 и Б4.
5. - Горькими слезами, красными девицами, святую Русь, руки белые, уста
сахарные.
6. «Совесть не сосед; от неё не уйдёшь». Смысл данной пословицы я
понимаю так: если ты совершил плохой поступок, то твоя совесть тебя будет
постоянно мучить. От нее нельзя уйти в другое место, как от соседа.
7. Банты, свёкла, статуя, торты, центнер, народы, договор, маляр,
8. Дешёвые цены – низкие;
в конечном предложении – в последнем;
ученик обратно совершил ошибку – слова совершил;
памятный сувенир – сувенир;
представил слово выступающему – предоставил;
старый старик сидел на лавочке - старик сидел на лавочке;
он одел пальто и вышел на улицу – надел;
большая половина группы – более половины группы.
9. Вещать, дармовой, рукоплескать, дрыхнуть.
10. Башня - башен
Абрикос - абрикос
Блюдце - блюдец
Хлопья -хлопьев
Грамм - граммов
11. А - повествование.
Б - описание.
В. - рассуждение.
12. А- научный;
Б - разговорный
Задания для промежуточной аттестации по родному языку для 5 класса
Вариант 2.
1. Продолжи определение:
Родной язык – это…
2. Что использовали первоначально люди, чтобы передать информацию на
расстоянии?
А) Слова;
Б) Буквы;
В) Рисунки
3. Кто был создателем алфавита?
А) Кирилл и Мефодий
Б) М. В. Ломоносов
В) Князь Владимир
4. Соотнесите средство выразительности с примером:
1. Желтых туч медовый дым
А) Олицетворение
2. Спит черемуха
3. Солнце садится
4. Хвост поезда
Б) Метафора
5. Найдите постоянные эпитеты, выпишите примеры
-Как узнал он про своё милое детище, так и залился горькими слезами.
-Ударились о сыру землю, обернулись красными девицами.
-Захотелось Василисе Премудрой на святую Русь.
-Взял Иван-царевич Василису Премудрую за руки белые, поцеловал в уста
сахарные.
6. Объясни смысл пословицы: Чай пить- не дрова рубить.
7. Поставь ударение в словах: столяр, цемент, цепочка, шофёр, досуг, звонит,
щавель, жалюзи.
8. Устраните ошибки, записав вариант
представил слово выступающему –
старый старик сидел на лавочке -
он одел пальто и вышел на улицу –
большая половина группы -
9. Выпишите стилистически окрашенные слова из слов одной строчки
Говорить, вещать, сказать.
Бесплатный, безвозмездный, дармовой.
Аплодировать, рукоплескать, хлопать.
Спать, почивать, дрыхнуть.
10. От данных слов образуй формулу множественного числа Р.п.
Башня- Гектар-
Абрикос- Дело-
Блюдце- Чулок-
Хлопья- Килограмм-
Грамм- Банан-
11. Определите тип речи каждого текста.
А) На вид моему знакомому было пятьдесят. Это был плотный, среднего
роста мужчина, одетый в вышитую косоворотку и брюки навыпуск. На ногах
у него мягкие валяные туфли, обшитые по краям зеленой бархо
ткой, а на
голове глубокий, закрывавший козырьком глаза картуз. Небольшие глаза
почти без бровей поглядывали с хитрецой (Н. Минх).
Б) Весна в этом году была поздней, зато дружной. В три дня снег, которого
навалило очень уж много, превратился в ревущие потоки. Спустившись по
многочисленным оврагам с гор, они устремились вниз, и река, умолкнувшая
на всю зиму, закованная в двухметровую толщу несокрушимого, казалось
бы, льда, в одну ночь вскрылась, пробудилась от спячки.
В) Что такое дружба? Для каждого дружба несет свое понятие, я считаю, что
настоящие друзья должны быть и в горе, и в радости. Только настоящий друг
не покинет тебя в трудную минуту и поможет не только делом, но и добрым
словом.
12. Определите стиль речи каждого фрагмента текста.
А) Странный свет – неяркий и неподвижный – был непохож на солнечный.
Это светили осенние листья. За ветреную и долгую ночь сад сбросил сухую
листву, она лежала шумными грудами на земле и распространяла тусклое
сияние. От этого сияния лица людей казались загорелыми, а страницы книг
на столе как будто покрылись слоем воска.
Б) — Хочешь пойти сегодня со мной в театр?
— А что там дают?
— «Ромео и Джульетта»
— Замётано!
— Тогда встретимся в 18.30 у центрального входа.
Ответы :
1. Родной язык – это язык того народа, к которому относит себя человек.
2. - В) Рисунки;
3. - А) Кирилл и Мефодий.
4. - 2А и 3А; Б1 и Б4.
5. - Горькими слезами, красными девицами, святую Русь, руки белые, уста
сахарные.
6. «Чай пить - не дрова рубить». Смысл данной пословицы я понимаю так:
когда рубишь дрова, прикладываешь определенные усилия, трудишься, а
когда пьешь чай - отдыхаешь. Эти два явления противопоставляются друг
другу.
7. Столяр, цемент, цепочка, шофёр, досуг, звонит, щавель, жалюзи.
8. Представил слово выступающему – предоставил;
старый старик сидел на лавочке - старик сидел на лавочке;
он одел пальто и вышел на улицу – надел;
большая половина группы – более половины группы.
9. Вещать, дармовой, рукоплескать, дрыхнуть.
10. Гектар-гектар
Дело-дел
Чулок- чулок
Килограмм- килограммов
Банан- бананов
11. А - описание.
Б - повествование.
В. - рассуждение.
12. А- художественный
Б - разговорный.
Скачать материал

Русский язык - еще материалы к урокам: