Практические работы "Чередование гласных в корнях слов" 6 класс

1 вариант Практическая работа.
6 кл Чередование гласных в корнях слов.
Запоминание корней с чередованием.
лаг – лож раст (ращ) – рос (искл. росток)
бер – бир, мер – мир, тер тир, дер – дир, стел – стил, пер – пир, жиг -
жег, блист – блест: пишется И, если за корнем есть суффикс а
Дополнительно: зор – зар (заря, зарница зори) под ударением О
гор – гар (загар сгореть) под ударением А
кос – кас (касаться – коснуться) пишется А, если за корнем есть суффикс А
1. Тренировка. Запиши пары слов, вставляя букву в корне с чередованием.
Вл . жение средств возл . гать надежду, дети подр . стают деревья
подр . сли, ср . щение костей – деревья ср . слись, хилый р . сточек,
расст . лать кровать – пост . лить скатерть, разж . гать костёр
разж . чь, зам . рать от страха зам . реть, бл . стать – бл . снуть, на
небе дог . рала з . рница - выг . рела на солнце, нежное прик . сновение
не к . саться руками.
2. Тренировка. Отыщи пару. Из данных слов нужно создать пары с чередованием. С данным
примером их должно быть шесть.
Зам . раю, соб . рёмся, вым . р, уд . рёшь, изл . жение, выб . рать, подп .
реть, отр . стить, сд . рать, сл . гаемое, выр . сли, зап . рать.
Например: замираю вымер, …
3. Строгий отбор. Из перечня данных слов нужно выписать только с чередованием в корне.
Внимательно вычленяй корень в каждом слове.
Голодать, зажигать, замечать, методика, примерять, замереть, пощадить,
загорается, заря, упрощение, осложнение, коснуться, показатели,
возросли, вложение, вытереть, претерпевать, расположиться, протекать.
2 вариант Практическая работа.
6 кл Чередование гласных в корнях слов.
Запоминание корней с чередованием.
лаг – лож раст (ращ) – рос (искл росток)
бер – бир, мер – мир, тер тир, дер – дир, стел – стил, пер – пир, жиг -
жег, блист – блест: пишется И, если за корнем есть суффикс а
Дополнительно: зор – зар (заря, зарница – зори) под ударением О
гор – гар (загар сгореть) под ударением А
кос – кас (касаться – коснуться) пишется А, если за корнем есть суффикс А
1. Тренировка. Запиши пары слов, вставляя букву в корне с чередованием.
Вл . жение средств – возл . гать надежду, дети подр . стают –деревья
подр . сли, ср . щение костей – деревья ср . слись, хилый р . сточек,
расст . лать кровать – пост . лить скатерть, разж . гать костёр
разж . чь, зам . рать от страха зам . реть, бл . стать – бл . снуть, на
небе дог . рала з . рница - выг . рела на солнце, нежное прик . сновение
не к . саться руками.
2. Тренировка. Отыщи пару. Из данных слов нужно создать пары с чередованием. С данным
примером их должно быть шесть.
Зам . раю, соб . рёмся, вым . р, уд . рёшь, изл . жение, выб . рать, подп .
реть, отр . стить, сд . рать, сл . гаемое, выр . сли, зап . рать.
Например: замираю вымер, …
3. Строгий отбор. Из перечня данных слов нужно выписать только с чередованием в корне.
Внимательно вычленяй корень в каждом слове.
Методика, примерять, замереть, пощадить, загорается, заря, упрощение,
осложнение, коснуться, показатели, возросли, вложение, вытереть,
претерпевать, расположиться, протекать, голодать, зажигать, замечать.