Диагностические работы по русскому языку 5 класс (по программе Т.А. Ладыженской)

Диагностические работы по русскому языку
КЛАСС: 5 (по программе Т.А. Ладыженской).
На выполнение работы отводится 45 минут.
Критерии оценивания диктанта.
Отметка «5» выставляется за безошибочную работу, а также при наличии в ней 1
негрубой орфографической, 1 негрубой пунктуационной или 1 негрубой грамматической
ошибки.
Отметка «4» выставляется при наличии в диктанте 2 орфографических и 2
пунктуационных, или 1 орфографической и 3 пунктуационных ошибок, или 4
пунктуационных при отсутствии орфографических ошибок. Отметка «4» может
выставляться при трёх орфографических ошибках, если среди них есть однотипные.
Также допускаются 2 грамматические ошибки.
Отметка «3» выставляется за диктант, в котором допущены 4 орфографические и 4
пунктуационные ошибки, или 3 орфографические и 5 пунктуационных ошибок, или 7
пунктуационных ошибок при отсутствии орфографических ошибок. В 5 классе
допускается выставление отметки «3» за диктант при 5 орфографических и 4
пунктуационных ошибках. Отметка «3» может быть поставлена также при наличии 6
орфографических и 6 пунктуационных, если среди тех и других имеются однотипные и
негрубые ошибки. Допускается до 4 грамматических ошибок.
Отметка «2» выставляется за диктант, в котором допущено до 7 орфографических
и 7 пунктуационных ошибок, или 6 орфографических и 8 пунктуационных ошибок, 5
орфографических и 9 пунктуационных ошибок, 8 орфографических и 6 пунктуационных
ошибок. Кроме этого, допущено более 4 грамматических ошибок.
При большем количестве ошибок диктант оценивается баллом «1».
В контрольной работе, состоящей из диктанта и дополнительного (фонетического,
лексического, орфографического, грамматического) задания, выставляются две оценки за
каждый вид работы.
При оценке выполнения дополнительных заданий рекомендуется
руководствоваться следующим:
Оценка «5» ставится, если ученик выполнил все задания верно.
Оценка «4» ставится, если ученик выполнил правильно не менее ¾ задания.
Оценка «3» ставится за работу, в которой правильно выполнено не менее
половины заданий.
Оценка «2» ставится за работу, в которой не выполнено более половины заданий.
Оценка «1» ставится, если ученик не выполнил не одного задания.
Входная контрольная работа
по русскому языку 5 класс (сентябрь)
1. Структура контрольной работы
Контрольная работа состоит из диктанта и грамматического задания. Диктант
позволяет определить уровень орфографической и пунктуационной грамотности
обучающихся, грамматическое задание предполагает выполнение разных видов разбора.
2. Текст контрольного диктанта
Стайки птиц носятся от деревни к деревне. Пернатые готовятся к зиме.
Из низкого облачка сыплется дождь. От луж раскисают лесные дорожки. Не
встретишь на знакомой тропке колючего ежа.
В низинах стелется холодный туман. Вся местность вокруг кажется морем.
Солнце заглянет в лесную глушь. Солнечный луч пробьется сквозь кроны деревьев,
праздничным огоньком вспыхнет на веточках ели.
Ветер зашуршит травой. Заяц боится осенних звуков, таится у соснового пенька.
Трудно усидеть зверьку среди шумного леса!
Встретится на грибной тропе человек с лукошком. Счастливому путнику удалось
найти поздние грибы. Это удивительная находка!
3. Грамматическое задание
Вариант 1.
1. Фонетический разбор слова ЕГО
2. Морфемный разбор слова НАХОДКА.
3. Морфологический разбор существительного ЗВУКОВ.
4. Синтаксический разбор предложения: Из низкого облачка сыплется дождь.
Вариант 2.
1. Фонетический разбор слова ЕГО
2. Морфемный разбор слова ЗАШУРШИТ.
3. Морфологический разбор существительного ПЕНЬКА.
4. Синтаксический разбор предложения: От раскисают лесные дорожки.
4.План контрольной работы (диктант)
задания
Вид
ошибки
КЭС
Контролируемые элементы содержания
1
Орфограмма
6.2,
6.3
6.4
6.5
6.6
6.8
6.9
6.10
6.14
6.15
Употребление гласных букв И/Ы, А/Я, У/Ю после
шипящих и Ц
Употребление гласных букв О/Е (Е) после шипящих и Ц
Употребление Ь и Ъ
Правописание корней,
Правописание приставок,
Правописание -Н- и -НН- в различных частях речи,
Правописание падежных и родовых окончаний
Правописание личных окончаний глаголов и суффиксов
причастий
Правописание служебных слов
Правописание словарных слов
2
Пунктограмма
7.1
7.2
7.11
Знаки препинания между подлежащим и сказуемым,
Знаки препинания в простом осложненном предложении
Знаки препинания в сложносочиненном предложении
5.Коды элементов содержания, проверяемых грамматическим заданием:
1.1 Звуки и буквы
1.2 Фонетический анализ слова
3.1 Значимые части слова (морфемы)
3.2 Морфемный анализ слова
4.3 Морфологический анализ слова
5.2 Предложение. Грамматическая (предикативная) основа предложения
5.12 Синтаксический анализ простого предложения
Контрольная работа по русскому языку
по теме «Повторение пройденного в 1-4 классах»
5 класс (октябрь)
1. Структура контрольной работы
Контрольная работа состоит из диктанта и тестирования. Диктант позволяет
определить уровень орфографической и пунктуационной грамотности обучающихся,
тестирование предполагает проверку сформированности предметных умений
обучающихся по русскому языку, полученных в начальной школе.
2. Текст контрольного диктанта
Мы идем по узкой дорожке берегом большого озера. Над ближним лесом встает
солнце. Под яркими лучами солнца сверкает голубое озеро. За ним широкой полосой
легло болото. Тут шагать опасно.
Мы входим в зеленую чащу. Ровными рядами стоят высокие сосны. Редкий луч
солнца льется через густую зелень. Под деревьями прохладно. Тишь и глушь в лесу.
В этой местности живут пушистые белки. Вот зверек прыгнул с ветки на ветку,
уронил сосновую шишку.
Мы постояли у опушки и пошли к деревне. Крутой подъем ведет в гору. Там конец
нашего пути.
3. Тестирование
Вариант 1
1. Какое слово пишется не так, как произносится?
1) винт 2) лак З) весы 4) курс
2. В каком ряду в обоих словах в корне пропущена безударная проверяемая гласная?
1) в..сна, м…тель 2) к..тёнок, д…машний
З) с..гласный, л..теть 4) с..бака, укр..шать
З. В каком ряду в обоих словах пропущена одна и та же буква?
1) матро…, зале…ть 2) нахо..ка, пило…ка
З) варе..ка, сторо… 4) вокру.., во..зал
4. В каком слове нет непроизносимой согласной в корне?
1) лес..ница 2) чу..ство З) ус..ный 4) опас…но
5. Из данного предложения выпишите слово, в котором все согласные звуки твёрдые:
Лыжи у печки стоят.
6. Какой глагол относится к 1 спряжению?
1) водить 2) спать З) вести 4) солить
7. В каком ряду в обоих словах пропущена одна и та же буква?
1) чита..м, смотр..м 2) дума..м, зна…м
З) они вид. .т, они бор. .тся 4) она раду. .тся, он стро…т
8. В каком ряду в обоих словах пишется Ь?
1) погнат..ся, молчиш… 2) старает. .ся, улыбат. .ся
З) пишет. .ся, учиш. .ся 4) шепчеш.., катает…ся
9. В каком словосочетании есть существительное 3-го склонения?
1) шампунь для сухих волос 2) работа в тетради
3) скрылось за тучей 4) играет на рояле
10. В каком словосочетании есть существительное в предложном падеже?
1) пожелай удачи 2) покрылись инеем
3) песня из кинофильма 4) в роли Дубровского
11. В каком ряду в обоих словах пропущена одна и та же буква?
1) по тропинк.., от деревн.. 2) у дорожк.., о счасть..
3) от радост.., на автобус... 4) у сирен.., к дочер..
12. В каком слове на конце не пишется Ь?
1) плащ.. 2) помощ.. З) глуш.. 4) полноч..
13. В каком ряду в обоих словах пропущена одна и та же буква?
1) о лучш..й реч.. 2) на горяч. .м пляж..
3) с быстроног. .м олен... 4) о поздн. .м возвращени..
14. Какое слово с НЕ пишется слитно?
1) (не)знаю 2) (не)беспокойся З) (не)видел 4) (не)навидит
15. В каком словосочетании нет предлога?
1) вышел (на)балкон 2) (на)писал письмо
З) играет (в)хоккей 4) вышел (из)дома
Вариант 2
1. Какое слово пишется не так, как произносится?
1) парус 2) звон З) стой 4) сбить
2. В каком ряду в обоих словах пропущена безударная проверяемая гласная корня?
1) ключ..к, з…ма 2) зв..нок, п…тух
З) в. .сьмой, ч. .рнеть 4) под. .брать, к…рова
З. В каком ряду в обоих словах пропущена одна и та же буква?
1) арбу.., вопро… 2) коро. .ка, ша..ка
З) ко..точка, по..торить 4) наро.., скла. .ка
4. В каком слове нет непроизносимой согласной в корне?
1)вес…ник 2) чудес…ный З) мес..ный 4)со..нце
5. Из данного предложения выпишите слово, в котором все согласные звуки мягкие:
Шесть умножить на девять.
6. Какой глагол относится ко II спряжению?
1) жить 2) копать З) плести 4) пилить
7. В каком ряду в обоих словах пропущена одна и та же буква?
1) замеча..м, кле…м 2) кол. .м, украс..м
З) они догон. .т, они сел. .тся 4) она танцу. .т, он слыш…т
8. В каком ряду в обоих словах пишется Ь?
1) они держат..ся, стираеш.. 2) обращат. .ся, умоеш. .ся
З) имеет. .ся, находиш. .ся 4) печеш.., смеркает…ся
9. В каком словосочетании есть существительное 3-го склонения?
1) купили тюль 2) пачка вафель 3) звуки виолончели 4) решение
задач
10. В каком ряду в обоих словах пропущена одна и та же буква?
1) о спектакл.., о ноч.. 2) пески пустын.., на тарелк....
3) на площад.., по дощечк.. 4) к молодеж.., о реч...
11. В каком слове пишется на конце Ь?
1) пара галош..
2) брош..
3) чертеж..
4) товарищ..
12. В каком словосочетании есть прилагательное в винительном падеже?
1) нарисовал затейливый узор 2) играли на футбольном поле
3) хожу по мягкому ковру 4) букет весёлых ромашек
1З. В каком ряду в обоих словах пропущена одна и та же буква?
1) в беличь..й шубк.. 2) с вечерн. . й прогулк..
3) с последн..м трамва..м 4) о хорош. .м настроени..
14. Какое слово с НЕ пишется слитно?
1) (не)умею 2) (не)беги З) (не)стись 4) (не)смотрит
15. В каком словосочетании нет предлога?
1) (во)шёл быстро 2) катался (во)дворе
З) играет (на)гитаре 4) скрылся (за)поворотом
Ключи к тесту:
задание
2 вариант ответы
балл
1
4
1
2
3
1
3
4
1
4
2
1
5
Девять
1
6
4
1
7
3
1
8
2
1
9
3
1
10
4
1
11
2
1
12
1
1
13
1
1
14
3
1
15
1
1
Максимальный первичный балл за работу – 15 баллов.
Шкала перевода первичного балла за выполнение диагностической работы в отметку по
пятибальной шкале:
Первичный балл
0 - 7
8-10
11-13
14-15
оценка
2
3
4
5
4.ПЛАН КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ (диктант)
задания
Вид
ошибки
КЭС
Контролируемые элементы содержания
1
Орфограмма
6.2
6.3
6.4
6.5
Употребление гласных букв И/Ы, А/Я, У/Ю после
шипящих и Ц
Употребление гласных букв О/Е (Е) после шипящих и Ц
Употребление Ь и Ъ
задания
Вид
ошибки
КЭС
Контролируемые элементы содержания
6.9
6.10
6.14
6.15
Правописание корней,
Правописание падежных и родовых окончаний
Правописание личных окончаний глаголов и суффиксов
причастий
Правописание служебных слов
Правописание словарных слов
2
Пунктограмма
7.1
7.2
7.11
Знаки препинания между подлежащим и сказуемым