Презентация "Обособление уточняющих членов предложения"
Подписи к слайдам:
Обособление уточняющих членов предложения
Орфоэпия. Проверка.
Перепишите, расставьте ударения.
- апостроф
- аэропорты
- банты
- давнишний
- значимый
- баловать
- баловаться
- избаловать
- балованный
- загнутый
- Обособление определений
- Обособление приложений
- Обособление дополнений
- Обособление обстоятельств
- Для чего служат уточняющие ч.п.?
- Какие ч.п. чаще всего обособляются как уточняющие?
- Как обособляются уточняющие ч.п.?
- Уточняющие члены служат для конкретизации значений других членов предложения (уточняемых).
- Чаще всего как уточняющие обособленные члены употребляются обстоятельства места и времени.
- Уточняющие члены обособляются, выделяясь интонацией при произношении и запятыми на письме.
- Уточняющие обстоятельства места
- Уточняющие обстоятельства времени
- Уточняющие обстоятельства образа действия
- (Где?) Далеко, (где именно?) в лесу, раздались удары топора.
- (Когда?) Поздно вечером, (когда именно?)часов в одиннадцать, я вышел в сад.
- Он (как?) наивно, (как именно?) по-детски, вытер пальцами глаза.
- Уточняющие определения со значением цвета, размера, возраста
- Уточняющее приложение с союзами то есть, или (= то есть)
- (Какая?) Длинная, (какая именно?) в несколько вёрст, тень ложилась от гор на степи.
- Это был Александр Тимофеевич, или попросту Саша, приехавший из Москвы.
- Уточняющие дополнения с предлогами кроме, помимо, вместо, исключая, за исключением, включая, наряду с, сверх.
- Мы, помимо судовых работ, занимались ещё погрузкой угля.
- За исключением отдельных учеников, все в нашем классе учатся хорошо.
- (Где?) Внизу (а именно?), у подножия сосен, уже темно и глухо.
- В углу, у окна за кроватью, кое-как свалены были всевозможные инструменты.
- Далеко, на том берегу, в непроглядной тьме, горело врассыпную несколько ярко-красных огней.
- Впереди нас, за срубленным лесом, открылась довольно большая поляна.
- Где-то близко, за последним холмом, слышатся гулкие всплески волн и тревожный крик чайки.
- Впереди, насколько хватило глаз, виднелись льды и впаянные в них айсберги.
- Во время каникул
- У самой воды
- После уроков
- То есть наука о растениях
- Даже больные
- Особенно стихотворения Пушкина
- Или гиппопотам
- Особенно на берегу Чёрного моря
- I вариант – записать предложения с уточняющими членами предложения
- II вариант – без уточнений 1. В деревне рано утром начинают петь петухи. 2. В доме в комнате отца находилась большая библиотека. 3. Вечером часов в шесть зазвенел телефон. 4. На даче в домике у них хранился весь инвентарь. 5. В школе вечером состоится родительское собрание. 6. Из дома вчера вывезли всю мебель.
- I вариант – 2, 3, 4
- II вариант – 1, 5, 6
- Вечером зашел разговор о рыбной ловле.
- Справа находилась небольшая березовая рощица.
- Высокие и толстые деревья окружали нас со всех сторон. 2. В предложения ввести обороты со значением включения, исключения. Правильно расставить знаки препинания.
- Все деревья уже покрылись зелеными листочками.
- Все учащиеся дружно работали во дворе школы.
- бухгАлтеров
- вероисповЕдание
- дефИс
- красИвейший
- кровоточАщий
- разбаловАть
- бАловень
- брАться – бралАсь
- взЯться – взялАсь
Русский язык - еще материалы к урокам:
- Конспект урока "Условия постановки двоеточия в предложениях" 9 класс
- Технологическая карта урока русского языка "Имена собственные. Обобщение" 2 класс «Школа России»
- Проверочная работа по русскому языку "Местоимение. Разряды местоимений" 6 класс
- Анализ работы учителя русского языка и чтения со слабоуспевающими обучающимися
- Композиция сочинения-рассуждения 9.2
- Конспект консультации по русскому языку "Устное собеседование. Работа с текстом при подготовке к заданию №11"