Ученики на Учителя.com


Проверочная работа по русскому языку 6 класс за 2 триместр

Проверочная работа за 2 триместр
1 вариант
1. В какой строке все предложения имеют составное именное сказуемое?
А. 1. Люди наделены разумом. 2. Вечер тихий, прекрасный. 3. Жизнь прожить - не поле перейти.
Б. 1. Мурзик был деревенской собакой. 2. Он лётчик. 3. Папа может уехать в командировку.
В. 1. Они обижены. 2. Я согласен встретить этого человека. 3. Чтение - вот лучшее учение.
Г. 1. Он рад был бы уйти. 2. Мы давно хотели сходить в кино. 3. Сегодня неожиданно пошел снег.
2. В какой строчке все односоставные предложения безличные?
А. Молчание. Спешно покидаем наш лагерь. Изумруду не стоялось.
Б. Медведей в нашей местности тогда было много. Ему дозволялось ходить по парку. Холодает.
В. Морозит давно. Созвонимся позже. Как аукнется, так и откликнется.
Г. Будьте честными! Мне не сиделось дома. Вечереет.
3. В какой строчке во всех предложениях определения однородные? Знаки препинания не расставлены.
А. Это была улыбка необыкновенно добрая мягкая. По старым скрипучим ступенькам Давыдов поднялся на
просторное крыльцо.
Б. Всюду между деревьев мелькали белые синие красные рубахи. Ученые проявляли большой интерес к
малоизученным африканским языкам.
В. Шел надоедливый октябрьский дождь. Маленький рыжий пес стоял рядом.
Г. С моря дул влажный холодный ветер. Глухая беззвучная накроет тебя тишина.
4. Какой союз не может связывать однородные члены предложения?
А. Не столько…сколько Б. Однако В. Как…так и Г. Потому что
5. В каком предложении необходимо поставить две запятые?
А. На субботнике работали инженеры и рабочие командиры и рядовые учащиеся и пенсионеры женщины и
мужчины.
Б. Он был очень доволен и своим лицом и красиво подстриженной бородкой и широкими плечами.
В. Дед стар однако продолжает служить сторожем.
Г. Не то волк не то собака перебежала путь и пропала в темноте.
6. В какой строчке во всех предложениях есть несогласованные определения?
А. 1.Ласковое солнышко согревало землю. 2. Желание найти сына помогало ей жить. 3. Яркая сумочка
дополнит этот образ.
Б. 1. Тут был порог в три ступени. 2. Изба лесника состояла из одной комнатушки. 3. Пришла ей пора
опомниться.
В. 1. Началась самая бешеная скачка вперегонку. 2. Шарф в клетку был популярен в восьмидесятые годы. 3. В
нем рано проснулась страсть к рисованию.
Г. 1. Белеет парус одинокий. 2. Заметался пожар голубой, позабылись родимые дали. 3. На опушке стояла
высокая осина.
7. Чем может быть выражено прямое дополнение?
А. Существительным или прилагательным в В.п. без предлога, в Р.п. при глаголе с отрицанием, в Р.п. для
обозначения части целого
Б. Существительным или местоимением в В.п. с предлогом, в Р.п. при глаголе с отрицанием, в Р.п. для
обозначения части целого.
В. Существительным или местоимением в В.п. без предлога, в Р.п. при глаголе с отрицанием, в Р.п. для
обозначения части целого
Г. Существительным или местоимением в Р.п., Д.п., Т.п., в В.п. с предлогом
8. В какой строчке все предложения односоставные?
А. Он актер. Цыплят по осени считают. Холодает.
Б. Вечер тихий и безветренный. Настоящая зимняя сказка! Как бы не опоздать нам к поезду.
В. Петру стало весело. Газетный киоск. Были уже сумерки.
Г. Мороз и солнце. В домах не светилось ни одного окна. Запах после ночного дождя.
9. Что является грамматической основой в предложении «Конечно, в жизни языка чрезвычайно сильна
охранная тенденция».
А. Конечно, тенденция сильна
Б. Тенденция сильна
В. Охранная тенденция сильна
Г. Охранная тенденция чрезвычайно сильна
10. Укажите НЕВЕРНОЕ утверждение
А. Союзы А, НО, ЗАТО, ОДНАКО противительные
Б. Перед одиночным разделительным союзом всегда ставится запятая
В. Однородные члены предложения всегда отвечают на один вопрос
Г. Между неоднородными определениями нельзя поставить союз И.
2 часть
11. Синтаксический анализ.
Прочитайте текст.
(1) Встретились и подружились в царскосельском лицее два мальчика: Саша Пушкин и Ваня Пущин. (2)
Они выросли. (3)Годы лицея остались позади. (4)А верность лицейской дружбе Пущин и Пушкин смогли
пронести до последнего вздоха. (5) Дружба — это дар, ниспосланный свыше.
Укажите варианты ответов, в которых верно выделена грамматическая основа в одном из предложений
или в одной из частей сложного предложения текста. Запишите номера ответов.
1) Два мальчика встретились (и) подружились (предложение 1)
2) Они выросли (предложение 2)
3) Годы лицея остались (предложение 3)
4) Верность смогли пронести (предложение 4)
5) Дружба — дар (предложение 5)
12. Синтаксический анализ.
Прочитайте текст.
(1) Ночью туман сгустился так, что в десяти шагах ничего не было видно, словно все потонуло в молоке.
(2)Судно остановилось у большого ледяного поля, и все, кроме вахтенных, спокойно спали. (3)Утром туман
начал слегка расползаться. (4)Он постепенно исчезал, уносимый на юг, и ледяные поля зашуршали и тоже
пришли в движение. (5)Впереди открылся свободный проход, и судно поплыло на северо-восток, но медленно,
чтобы не столкнуться с льдинами и чтобы вовремя остановиться или повернуть в сторону.
Укажите варианты ответов, в которых верно выделена грамматическая основа в одном из предложений
или в одной из частей сложного предложения текста. Запишите номера ответов.
1) Ничего не было видно (предложение 1)
2) Судно остановилось (предложение 2)
3) Туман начал (предложение 3)
4) Поля зашуршали (и) пришли в движение (предложение 4)
5) Не столкнуться (и) остановиться (предложение 5)
13. Замените словосочетание «надрывно ревела», построенное на основе примыкания, синонимичным
словосочетанием со связью управление. Напишите получившееся словосочетание.
14. Замените словосочетание «картофельных полей», построенное на основе согласования, синонимичным
словосочетанием со связью управление. Напишите получившееся словосочетание.
15. Орфографический анализ.
Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова.
1) ВЫЧИТАНИЕ — правописание чередующейся гласной в корне не определяется правилом (является
исключением).
2) НИЗКИЙ (забор) — в качественном имени прилагательном, которое может иметь краткую форму,
пишется суффикс -К-.
3) ВКЛЮЧЁННЫЙ — в суффиксе страдательного причастия прошедшего времени, образованного от
глагола совершенного вида, пишется НН.
4) (отнюдь НЕ) ЗАБОТЛИВЫЙ — причастие с зависимым словом пишется с НЕ раздельно.
5) РАЗЪЯСНИТЬ — буква Ъ пишется в корне слова для обозначения твёрдости предшествующего
согласного звука.
16. Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова.
Запишите номера этих ответов.
1) (рыба) ПО-ИСПАНСКИ — в наречии приставка ПО- пишется через дефис, потому что слово
оканчивается на -СКИ.
2) ЗАПЕРЕТЬ (дверь) — написание безударной чередующейся гласной в корне слова зависит от
лексического значения.
3) СЛОЖИТЬ (оружие) — на конце приставки перед глухим согласным пишется буква С.
4) ПОДЫГРАТЬ — после русской приставки, оканчивающейся на согласный, в корне пишется буква Ы.
5) ПЯТЬСОТ — в имени числительном пишется разделительный Ь.
Проверочная работа за 2 триместр
2 вариант
1. В каком предложении есть прямое дополнение?
А. На улице стало холодно.
Б. С днем рождения раньше других меня поздравила бабушка.
В. На стенах висели фотографии, географические карты и старинные портреты.
Г. Дальше можно было увидеть редкие кусты.
2. В какой строчке все односоставные предложения безличные?
А. Смеркается. Спешно покидаем наш лагерь. Изумруду не стоялось.
Б. Медведей в нашей местности тогда было много. Ему дозволялось ходить по парку. Мороз.
В. Морозит давно. Люблю грозу в начале мая. Как аукнется, так и откликнется.
Г. Меня лихорадит. Мне не сиделось дома. Вечереет.
3. В какой строчке во всех предложениях определения неоднородные? Знаки препинания не
расставлены.
А. Это была улыбка необыкновенно добрая мягкая. По старым скрипучим ступенькам Давыдов поднялся на
просторное крыльцо.
Б. Всюду между деревьев мелькали белые синие красные рубахи. Ученые проявляли большой интерес к
малоизученным африканским языкам.
В. Шел надоедливый октябрьский дождь. Маленький рыжий пес стоял рядом.
Г. С моря дул влажный холодный ветер. Глухая беззвучная накроет тебя тишина.
4. Какой союз не может связывать однородные члены предложения?
А. Зато Б. Ни… ни В. Когда Г. То ли…то ли.
5. В каком предложении необходимо поставить одну запятую?
А. На субботнике работали инженеры и рабочие командиры и рядовые учащиеся и пенсионеры.
Б. Он был очень доволен своим лицом и красиво подстриженной бородкой и широкими плечами.
В. Дед стар однако продолжает служить сторожем.
Г. Не то волк не то собака не то лиса перебежала путь и пропала в темноте.
6. В какой строчке во всех предложениях есть несогласованные определения?
А. 1.Ласковое солнышко согревало землю. 2. Желание найти сына помогало ей жить. 3. Яркая сумочка
дополнит этот образ.
Б. 1. Тут был порог в три ступени. 2. Изба лесника состояла из одной комнатушки. 3. Пришла ей пора
опомниться.
В. 1. Началась самая бешеная скачка вперегонку. 2. Шарф в клетку был популярен в восьмидесятые годы. 3. В
нем рано проснулась страсть к рисованию.
Г. 1. Белеет парус одинокий. 2. Заметался пожар голубой, позабылись родимые дали. 3. На опушке стояла
высокая осина.
7. Чем может быть выражено прямое дополнение?
А. Существительным или прилагательным в В.п. без предлога, в Р.п. при глаголе с отрицанием, в Р.п. для
обозначения части целого
Б. Существительным или местоимением в В.п. с предлогом, в Р.п. при глаголе с отрицанием, в Р.п. для
обозначения части целого.
В. Существительным или местоимением в В.п. без предлога, в Р.п. при глаголе с отрицанием, в Р.п. для
обозначения части целого
Г. Существительным или местоимением в Р.п., Д.п., Т.п., в В.п. с предлогом
8. В какой строчке все предложения односоставные?
А. Мороз и солнце. Цыплят по осени считают. Холодает.
Б. Вечер тихий и безветренный. Настоящая зимняя сказка! Как бы не опоздали мы к поезду.
В. Петру стало весело. Газетный киоск. Что-то внизу зашевелилось.
Г. Она повар. В домах не светилось ни одного окна. Запах после ночного дождя.
9. Что является грамматической основой в предложении «Близкие сердцу картины родной земли
связаны у нас с самыми первыми радостями узнавания жизни, с ощущением жизни как таковой, с
неосознанной еще благодарностью за эту жизнь».
А. Картины родной земли связаны
Б. Картины земли связаны
В. Картины связаны
Г. Картины родной земли
10. Укажите НЕВЕРНОЕ утверждение
А. Союзы ИЛИ, ЛИБО, ТО..ТО разделительные
Б. Перед одиночным противительным союзом всегда ставится запятая
В. Однородные члены предложения всегда выражены одной частью речи
Г. Между неоднородными определениями нельзя поставить союз И.
2 часть
11. Орфографический анализ.
Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова. Запишите
номера этих ответов.
1) РАСЦЕНИВАТЬ — на конце приставки перед буквой, обозначающей глухой согласный звук, пишется
буква С.
2) ПОДВЕДЕНЫ (итоги) — в краткой форме имени прилагательного пишется столько же Н, сколько и в
полной
форме этого прилагательного.
3) РАССТИЛАТЬСЯ — написание безударной чередующейся гласной в корне слова зависит от его
лексического значения.
4) (решил много) ЗАДАЧ — в форме множественного числа имени существительного 3-го склонения после
шипящего буква Ь не пишется.
5) (говорил) ПО-АНГЛИЙСКИ — наречие пишется через дефис, потому что оно образовано от основы
имени прилагательного при помощи приставки ПО- и суффикса -И.
12. Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания слова. Запишите номера этих
ответов.
1) БЛИСТАТЬ (умом) — написание безударной чередующейся гласной в корне зависит от лексического
значения слова.
2) ПРЕДСТАВЛЕННЫЙ (на выставке) — в суффиксе полного страдательного причастия прошедшего
времени, образованного от глагола совершенного вида, пишется НН.
3) ТЁМНО-КРАСНАЯ (рябина) — сложное имя прилагательное пишется через дефис, потому что
образовано на основе подчинительного словосочетания.
4) ПРИФРОНТОВОЙ (участок) — правописание приставки определяется её значением — близость.
5) СТЕРЕЧЬ (дом) — на конце неопределённой формы глагола буква Ь пишется для обозначения мягкости
предшествующего согласного.
13. Замените словосочетание «солдатские могилы», построенное на основе согласования, синонимичным
словосочетанием со связью управление. Напишите получившееся словосочетание.
14. Замените словосочетание «душевное превосходство», построенное на основе связи согласование,
синонимичным словосочетанием со связью управление. Напишите получившееся словосочетание.
15. Синтаксический анализ.
Прочитайте текст.
(1) Полна тайн сумрачно-хмурая тишина зимнего леса. (2)Мягко-серебристый свет луны проникает сквозь
черно-изумрудную крону хвойных деревьев и тихо освещает бело-синие сугробы тайги.
(3)Под сугробом в своей берлоге дремлет в ночной тиши темно-бурый медведь. (4)Его не беспокоят
холодный луч луны и разнообразные шорохи леса. 5)Еще в сентябре медведь объелся желудей, ягод брусники,
а сейчас спит сладко-нежным сном.
Укажите варианты ответов, в которых верно выделена грамматическая основа в одном из предложений
или в одной из частей сложного предложения текста. Запишите номера ответов.
1) Полна тайн (предложение 1)
2) Свет проникает освещает (предложение 2)
3) Дремлет (предложение 3)
4) Шорохи луч не беспокоят (предложение 4)
5) Медведь объелся (предложение 5)
16. Синтаксический анализ.
Прочитайте текст.
(1) В нашей стране встречаются разные виды рябины, и обитает она во всех зонах.
(2)Особенно удивительная рябина домашняя, которая растёт в Крыму. (3)Листья у неё похожи на листья
обыкновенной рябины, плоды же по форме и величине вполне сравнимы с плодами дикой груши или яблони.
(4)Созревая в октябре, они обретают зеленую окраску, а потом буреют. (5)По сахаристости они приближаются
к плодам дикого винограда.
Укажите варианты ответов, в которых верно выделена грамматическая основа в одном из предложений
или в одной из частей сложного предложения текста. Запишите номера ответов.
1) Виды рябины встречаются (предложение 1)
2) Которая растёт (предложение 2)
3) Плоды сравнимы (предложение 3)
4) Они обретают окраску (предложение 4)
5) Приближаются (предложение 5)
Скачать материал

Русский язык - еще материалы к урокам: