Ученики на Учителя.com


План-конспект урока "Согласные звуки [с], [сь],буквы «С, с»" 1 класс

План-конспект урока, данного в 1б классе на тему:
«Согласные звуки [c ], [cь], буквы «С, с».
Учитель: Каракчиева Юлия Валентиновна
Тема урока: «Согласные звуки [с], [сь],буквы «С, с»».
Цели урока:
1. Образовательная: познакомить учащихся со звуками [с], [сь] и их
буквенными обозначениями, научить читать слоги и слова с этими
звуками, учить находить на слух знакомые звуки, знакомые буквы,
добиваться усвоения понятия буква и звук.
2. Развивающая: развивать у детей интерес к чтению, к учёбе, развивать
речь,
мышление, память, внимание, обогащать словарный запас.
3. Воспитательная: воспитывать у детей любовь к природе, уважение к
товарищам, любовь и уважение к родному языку.
Оборудование: азбука, картины, картинки,схемы слов, электронная доска,
электронное приложение.
Ход урока.
1. Организационный момент.
Долгожданный дан звонок
Начинается урок.
Ну-ка проверь дружок,
Ты готов начать урок?
Артикуляционная гимнастика
2. Повторение изученного.
Ваня на прошлом уроке мы выучили букву М.
Расскажи нам стихотворение про эту букву.
А звук м согласный или гласный? Каким цветом мы обозначим?
Покажи буквы которые ты уже знаешь. (выбирает буквы)
Повторение изученных букв по ленте
А сегодня мы на уроке познакомимся с новой буквой.
Чтение чистоговорок.
- Артикуляционная гимнастика.
Са- са- са- в лесу бегает лиса.
Со- со- со- у Серёжи колесо.
Су- су- су- было холодно в лесу.
Но сперва давай вспомним какое время года сейчас? (осень)
А после осени какое время года наступит? (зима)
А сейчас я тебе загадаю загадки про зимующих птиц, а ты слушай
внимательно и говори отгадку.
С грудкой желтой знаем птицу
А зовут ее (синица)
Чернокрылый, красногрудый
И зимой найдет приют.
Не боится он мороза
С первым снегом тут-как-тут. (снегирь)
3. Новый материал.
1) Выделение согласных звуков [c ].
Произнеси слово синица, снегирь. Какой звук мы слышим в начале слова?
( При произнесении звуков, воздух на пути встречает преграды,
произносятся с шумом, звуки не образует слог, значит они согласные )
2) Упражнения в слышании звуков в словах по рисункам.
а) согласный звук [c]
Выбери предмет в названии которого есть звук с.
Называю слово. Если есть звук с –хлопаешь в ладоши. (Слон, кот, собака,
окно, стакан, сапоги, азбука, санки)
Открой учебник на стр 31. Ваня, нужно помочь мальчику выполнить задание.
Но сперва нужно назвать его имя. Я тебе дам подсказку его имя начинается
со звука с.
Саше нужно помочь назвать слова, которые начинаются со звука с.
2 задание составить предложение со словом самолет.
Физмин.
Мы на саночки садимся
И под гору быстро мчимся
Снег, снег, белый снег
Мчимся мы быстрее всех.
3) Знакомство с буквами «С, с».
Слова, которые ты назвал начинаются с буквы ЭС
На что она похожа? На нитках
Она похожа на полумесяц
Что за буква светится
Старым ясным месяцем?
Полумесяц в небе темном
Буквой С повис над домом.
Каким цветом раскрасим букву эс?
Стихотворение.
Спит слон
Стоя спать умеет он.
- В каких словах услышали звук [c].
4) Игра «Кто больше».
Придумать слова со звуками [c],[c ь ]
а) вначале слова в именах (Света, Саша, Соня…)
в) продукты (сыр, сметана, сок…)
7)
5. Итог урока.
-Ребята, а теперь отгадайте загадку-стихотворение.
Что за буква светится
Старым ясным месяцем?
- Какие буквы обозначает буква «с»?
- Что нового вы узнали на уроке?
- Что было интересным?
Скачать материал

Русский язык - еще материалы к урокам: