Урок "Согласные звуки [б], [б’], буква б. Строчная буква б" 1 класс

Подунайчук Ольга Григорьевна,
учитель начальных классов,
ГБОУ школа-интернат № 3
г.о. Тольятти
Интегрированный урок литературного чтения и письма в 1 классе по теме
«Согласные звуки [б], [б’], буква б. Строчная буква б.»
Учебная темы «Согласные звуки [б], [б’], буква б. Строчная буква б.»
Технологическая карта изучения
Тип урока
Урок открытия нового знания (технология деятельностного
метода)
Дидактическая
цель
Познакомить со строчной буквой «б», звуками [б], [б’], учить
читать и писать слова, слоги с этой буквой, показать сходство и
различие в произнесении звуков [б], [б’], [п], [п’], развивать
познавательные процессы учащихся.
Планируемые
результаты
Личностные УУД:
- Способность к самооценке на основе критерия успешности
учебной деятельности.
Метапредметные:
- Уметь определять и формулировать цель на уроке с помощью
учителя; проговаривать последовательность действий на уроке;
уметь высказывать своё предположение на основе работы с
материалом учебника; уметь работать по коллективно
составленному плану; оценивать правильность выполнения
действия на уровне адекватной ретроспективной оценки; вносить
необходимые коррективы в действие после его завершения на
основе его оценки и учёта характера сделанных ошибок.
Планировать своё действие в соответствии с поставленной задачей
(Регулятивные УУД).
- Уметь оформлять свои мысли в устной форме; слушать и
понимать речь других; учиться работать в группе, формулировать
собственное мнение и позицию (Коммуникативные УУД).
- Уметь ориентироваться в своей системе знаний: отличать новое
от уже известного с помощью учителя; добывать новые знания:
находить ответы на вопросы, используя свой жизненный опыт и
информацию, полученную на уроке. (Познавательные УУД).
Предметные:
Формировать собственный опыт исследования.
Основные понятия
Буква б, звук [б], [б’].
Ресурсы:
- основные
-дополнительные
Звуковичок буквы «б», слоги, иллюстрации, изображающие
животных, букву «б», компьютер, проектор, экран, доска.
«Букварь».
В.В.Волина «Учимся, играя».
Организация
пространства
Фронтальная работа, индивидуальная работа, работа в группах.
Технология
проведения
Деятельность
учителя
Деятель
ность
учеников
Задания для
учащихся,
выполнение
которых приведет к
достижению
запланированных
результатов
Планируемые
результаты
I.Самоопре
деление к
деятельнос
ти
Цель этапа
мотивирова
ть учащихся
на изучение
темы.
Проверяет
готовность
учащихся к уроку.
Создадим хорошее,
дружелюбное
настроение.
Садитесь.
Создадим хорошее,
дружелюбное
настроение.
Садитесь.
Создает
эмоциональный