Ученики на Учителя.com


Промежуточная проверочная работа по русскому языку 3 класс УМК «Планета Знаний»

Промежуточная проверочная работа по русскому языку
3 класс УМК «Планета Знаний»
Ф.И. __________________________ класс ___________
I вариант
1. Как называют предложение, в котором о чём-либо сообщают?
а) повествовательное б) вопросительное в) побудительное
2. Отметь вопросительное предложение.
а) Берегите природу!
б) Дети побежали по звериным следам и заблудились.
в) Где ночуют птицы?
3. Что такое словосочетание?
а) подлежащее и сказуемое
б) два слова, связанные по смыслу
в) главные члены предложения
4. Что такое текст?
а) это простые предложения
б) это предложения, связанные между собой по смыслу общей темой
в) это словосочетания
5. В каком порядке должны следовать предложения, чтобы получился текст?
1. Весной туда прилетели птицы.
2. Они вывели птенцов.
3. Ребята построили кормушки для птиц.
а) 1,2,3 б) 2,3,1 в) 3,1,2
6. Что такое приставка?
а) часть слова, которая стоит перед корнем и служит для образования новых слов
б) часть слова, которая стоит после корня и служит для образования новых слов
в) изменяемая часть слова
7. Что такое окончание?
а) последняя часть слова
б) изменяемая часть слова
в) часть слова, которая стоит после корня и служит для образования новых слов
8. Какие слова являются однокоренными? Докажи.
а) водить - водный б) ученик - школьник в) родился – родина
9. Вставь пропущенные буквы. Подбери проверочные слова.
а) з_л_той - _____________________________________________________
б) г_в_рить - ____________________________________________________
в) в_ч_реет - ______________________________________________________
10. Из каких частей состоит слово подорожники?
а) приставка, корень, суффикс в) приставка, корень, окончание
б) приставка, корень, суффикс, окончание
11. В каком из слов есть приставка?
а) наклейка б) натуралист в) наряд
12. Как проверить слова с парными согласными в корне?
а) подобрать однокоренное слово так, чтобы после согласного стоял гласный звук
б) разделить слово на слоги
в) изменить слово так, чтобы на парную согласную падало ударение
13. Укажи слово с парной согласной, обозначение которой на письме требует проверки.
а) смотр б) стул в) зарядка
14. Найди ошибку в подборе проверочного слова
а) уло(в,ф) - ловить б) поез(д,т) – поездка в) у(з, с)кий- узок
15. В каком предложении допущена ошибка? Исправь ошибку.
а) Зимой снег глубокий, летом хлеп высокий.
б) Волк опустил в прорубь свой хвост.
в) Дождь в засуху - золотой дождь.
16. Подчеркни слова, которые являются проверочными.
а) тропа, тропинка, тропка
б) звонок, звоночек, звонарь, перезвон, звон
в) жалость, жалкий, пожалеть, жалостливый.
17. Определите среди предложений простое распространённое.
А) Вася помогал дедушке поливать.
Б) Утром дедушка срезал осенний букет цветов.
18. Как найти проверочное слово при написании безударных гласных в корне?
а) проверочным может быть любое однокоренное слово
б) подобрать однокоренное слово так, чтобы гласная стояла перед согласной
в) подобрать однокоренное слово так, чтобы гласная стояла под ударением
19. Найди слово с непроверяемой безударной гласной в корне
а) тяжёлый б) берёза в) берег
20. В каком ряду во всех словах пропущена безударная гласная а ?
а) д…брота, пов..р, л..скать
б) охр..нять, хр..брец, кр..снеть
в) з…л…той, к…л…сок, ст..р..жить
21. Поставь в словах (если требуется) ь. Докажи свой выбор.
Доч ?, сторо?, камыш?, меч?, реч?, молодёж?, ключ?
22. Составь и запиши предложение. Подчеркни грамматическую основу предложения.
Подпиши части речи.
Крохотные, на, песни, берегу, птички, распевали, озера.
___________________________________________________________________________
23. Выпиши словосочетания. Покажи строение словосочетаний графически.
Ледяной коркой покрыл мороз реки.
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
24. Поставь знаки препинания.
Весной ребята разбили огород на пришкольном участке мы вскопали длинные узкие грядки
осенью на одной грядке появились большие кочаны капусты на другой грядке выросли крепкие
сочные морковки а вот и репчатый лук летом его зелёные листья были похожи на стрелы хороши
овощи со своего огорода
25. Объясни значение устойчивых выражений
а) Не ударить в грязь лицом - __________________________________________________
б) Сесть в галошу – ____________________________________________________________
в) Утереть нос-
___________________________________________________________________________
26. Продолжи пословицу.
Семь раз отмерь –
________________________________________________________________________
27. Какие советы заключены в этой пословице?
___________________________________________________________
Промежуточная проверочная работа по русскому языку
3 класс УМК «Планета Знаний»
Ф.И. __________________________ класс ___________
2 вариант.
1. Как называют предложение, в котором советуют что-либо сделать, побуждают к
действию?
а) повествовательное б) вопросительное в) побудительное
2. Отметь повествовательное предложение.
а) Где ночуют птицы?
б) Дети побежали по звериным следам и заблудились.
в) Берегите природу!
3. Что такое второстепенные члены предложения?
а) подлежащее и сказуемое
б) все слова, обозначающие предмет
в) все члены предложения, кроме главных
4. Что такое тема текста?
а) то, о чём я думаю
б) основная мысль текста
в) начало и концовка текста
5. В каком порядке должны следовать предложения, чтобы получился текст?
1. Мальчишки стали обижать старую собаку.
2. Петя стал защищать Шарика.
3. У садовника жила собака Шарик.
а) 1, 2, 3 б) 2, 3,1 в) 3, 1, 2
6. Что такое корень слова?
а) часть слова, стоящая посередине его
б) значимая часть слова
в) общая часть однокоренных слов
7. Что такое суффикс?
а) изменяемая часть слова
б) часть слова, которая стоит после корня и служит для образования новых слов
в) часть слова, которая стоит перед корнем и служит для образования новых слов
8. Какие слова не являются однокоренными?
а) водить - водитель б) лес - лестница в) летать - лётчик
9. Укажи однокоренное слово к слову ленивый
а) лентяй б) бездельник в) лента
10. Из каких частей состоит слово пришкольный?
а) корень, суффикс, окончание
б) приставка, корень, суффикс
в) приставка, корень, суффикс, окончание
11. В каком из слов есть приставка?
а) портрет б) погода в) поездка
12. Как проверить слова с парными согласными в корне?
а) изменить слово так, чтобы на парную согласную падало ударение
б) разделить слово на слоги
в) подобрать однокоренное слово так, чтобы после согласного стоял гласный звук
13. Укажи слово с парной согласной, обозначение которой на письме требует
проверки
а) санки б) ягодка в) слон
14. Найди ошибку в подборе проверочного слова
а) гру(з, с) - грузить б) горо(д, т) – городки) в) гла(д, т)кий- гладенький
15. В каком предложении допущена ошибка?
а) Волк опустил в прорупь свой хвост.
б) Глеб Рыбкин упал в сугроб.
в) Дождь в засуху - золотой дождь.
16. Выдели слова, которые являются проверочными.
а) река, речушка, речной, речник, речка.
б) тропа, тропка, тропинка
в) потяжелел, тяжесть, тяжёлый
17. Вставь пропущенные буквы. Подбери проверочные слова.
а) д_р_гой - _____________________________________________________
б) г_в_рить - ____________________________________________________
в) в_ч_реет - ______________________________________________________
18. Чтобы правильно написать слово с безударной гласной в корне, нужно изменить
слово или подобрать однокоренное слово так, чтобы…
а) гласная стояла в конце слова
б) гласная стояла под ударением
в) гласная стояла перед согласной
19. Найди слово с непроверяемой безударной гласной в корне.
а) колючий б) ворона в) дождливый
20. В каком ряду во всех словах попущена безударная гласная и ?
а) пл..сать, ч…стота, б…жать
б) з…мовать, п...сатель, кр…чать в) ш…рстяной, ж…лток, п…чёный
21. Составь и запиши предложение. Подчеркни грамматическую основу предложения.
Подпиши части речи.
В, лепят, дворе, дети, весёлого, большом, снеговика.
_________________________________________________________________________________
22. Выпиши словосочетания. Покажи строение словосочетаний графически.
Большую поляну пересекли заячьи следы.
____________________________________________________________________________________
23. Сколько предложений в данном тексте?
Вчера наш класс ходил на экскурсию в осенний парк сначала мы шли по длинной широкой
аллее её покрывала масса жёлтых и красных осенних листьев травка под деревьями оставалась
зелёной последние птичьи стаи улетели на юг подул резкий ветер мы вернулись в школу сегодня на
уроке мы писали рассказ о вчерашней прогулке
24. Поставь в словах (если требуется) ь. Докажи свой выбор.
доч _, сторо_, камыш_, меч_, реч_, молодёж_, ключ_
25.Объясни значение устойчивых выражений
а) смотреть сквозь пальцы -
_____________________________________________________________________________________
б) Водой не разлить –
_____________________________________________________________________________________
в) Водить за нос –
_____________________________________________________________________________________
26. .Продолжи пословицу.
Друга ищи, а найдёшь - _________________________________________
27. Какие советы заключены в пословице?
Скачать материал

Русский язык - еще материалы к урокам: