Презентация по русскому языку "3-е склонение имён существительных" 4 класс

Подписи к слайдам:

Русский язык 4 класс УМК «Школа России»

3 – е склонение имён существительных

Вастьянова Л. Л.,

учитель начальных классов

МБОУ «Мамонтовская СОШ»

Мамонтовского района

Алтайского края

2020 год

Двадцатое ноября.

Классная работа.

Сижу правильно,

пишу красиво!

Упражнение в чистописании по образцу учителя

Правило красивого письма в широкую строку

Пишите буквы высотой в половину широкой строки, соблюдайте наклон письма!

Звуковая разминка: узнайте слово по модели и запишите буквами! [ й’ э л’ ], [ п ы л’ ], [ н о ч’ ], [ м ы ш ], [ д в’ э р’ ].

  Ель, пыль, ночь, мышь, дверь.

  Ель, пыль, ночь, мышь, дверь.

  • Что общего в написании данных имён существительных? Укажите их род, выделите окончание.

Женский род

Укажите род имён существительных, выделите окончания.

Это существительные 3 - го склонения!

Сделаем вывод, какое склонение существительных будем изучать?

с. 96

3 – е склонение имён существительных

Какие признаки 3 - го склонения имён существительных определили?

Женский род

Сделайте вывод, какие имена существительные относятся к 3 склонению?

Сравните с выводом учебника, какие имена существительные относятся к 3 склонению?

с. 97

Женский род

Составьте алгоритм, как определить склонение существительного?

1. Определить род сущ.

2. Выделить сущ.

3. Сделать вывод о скл. сущ.

1 склонение

2 склонение

3 склонение

Учимся определять имена существительные 3 склонения!

с. 97 упр. 170

Хитрость, шалость, жестокость, искренность, скромность, скупость, жадность2, справедливость, стыдливость, лживость, совесть, достоинство, благородство.

  • По каким признакам определили существительные 3 - го склонения?
  • Какие слова лишние? Докажите.
Давайте порассуждаем: что такое совесть?

Что такое совесть? Это чувство ответственности за своё поведение.

Если мы поступаем хорошо, совесть нас не мучает и не тревожит. Она определяет рамки нашего поведения, диктует границы.

Совесть, как мама, всегда с нами. Она подсказывает правильные решения.

Докажите, что данные слова – имена существительные 3-го склонения Сельдь, метель, пыль, ночь, цепь, кость, ель. Запишем слова парами по образцу: Сельдь (3-е скл.) — селёдка (1-е скл.), метель (3-е скл.) — метелица (1-е скл.)

Женский род

с. 97 упр. 171

Вспомните, какие имена существительные относятся к 1 склонению?

Мужской и женский род

- я

Запишем слова парами по образцу!

Пыль - , ночь - , цепь - , кость - , ель - .

пылинка

ночка

цепочка

косточка

ёлка

Определите, какие склонения имён существительных научимся различать в упражнении? Тень, день, бровь, червь, рысь, гусь, пристань, конь, болезнь, июнь, камень, медаль, журавль, площадь, тетрадь, писатель, прорубь, голубь, жёлудь, ячмень.

с. 97 упр. 172

  • Что общего в написании данных имён существительных?
По каким признакам определяем существительные 3 - го склонения? 2 - го склонения?

2 скл. - мужской род

Средний род

- о

- е

3 скл. - женский род

Учимся различать существительные 3 – го и 2 - го склонения! Тень, день, бровь, червь, рысь, гусь, пристань, конь, болезнь, июнь, камень, медаль, журавль, площадь, тетрадь, писатель, прорубь, голубь, жёлудь, ячмень.

1 вариант -

3 - е склонение

2 вариант -

2 - е склонение

Проверим существительные 3 и 2 склонений! Тень, бровь, рысь, пристань, болезнь, медаль, площадь, тетрадь, прорубь.

3 скл. - женский род

День, червь, гусь, конь, июнь, камень, журавль, писатель, голубь, жёлудь, ячмень.

2 скл. - мужской род

Поэтическая страничка Золотой  метелью Мчится жёлтый лист.4 Жалобной  свирелью Слышен ветра свист. Ф. Глинка
  •  Продолжите формулировку определения: «Чтобы узнать, относится ли имя существительное к 3 - му склонению, надо … »

1. Поставить сущ. в н. ф.

2. Определить род сущ.

3. Выделить сущ.

3 скл.

3 скл.

Работаем по таблице «Падежные окончания  имён существительных 3 - го склонения»

с. 98

Укажите род имён существительных, выделите окончания.

Есть ли различие в написании ударных и безударных падежных окончаний существительных в одном и том же падеже?

Падежи

Вопросы

Женский род

Окончания

И. п.

кто? что?

рожь, мышь, площадь

 (нулевое)

 

Р. п.

кого? чего?

ржи, мыши, площади

- и

Д. п.

кому? чему?

 ржи, мыши, площади

- и

В. п.

кого? что?

рожь, мышь, площадь

 (нулевое) 

Т. п.

кем? чем?

рожью, мышью,  площадью

- ю 

П. п.

о ком? о чём?

о ржи, о мыши, о площади 

- и

Проверять безударные окончания имён существительных 3 - го склонения надо по ударным окончаниям существительных в этом же падеже

  • Как будем проверять безударные окончания имён существительных 3 - го склонения?

Слова - помощники для

3 склонения: печь, степь, грудь

Алгоритм проверки безударных окончаний имён существительных

1. У имени сущ. безударное

2. Подбираю слово - помощник и ставлю его в ту же падежную форму: …

3. Пишу такое же ,как у слова - помощника.

Давайте потренируемся!

1. У имени сущ. безударное

2. Подбираю слово - помощник и ставлю его в ту же падежную форму: …

3. Пишу такое же ,как у слова - помощника.

В проруб __ , без радост ___, нет мысл __ , на площад __ , о реч __ , к мыш ___ .

и

и

и

и

и

и

Подведём итоги работы!
  • С какой частью речи работали на уроке?
  • Какие имена существительные относятся к 3 склонению?
  • Как определить склонение существительного?
  • Как проверить безударное окончание имени существительного?
Оцените свою работу!

Умею определять существительные

3 склонения!

Затрудняюсь определять существительные

3 склонения.

Благодарю за работу на уроке!

с. 100 упр. 177 июнь1

знать о сущ. 3 - го склонения

Женский род

Слова - помощники:

печь, степь, грудь

Интернет ресурсы
  • http://linda6035.ucoz.ru/ (источник шаблона)
  • napitkimira.net
  • https://volzsky-klass.ru/kanakina-4-klass-uchebnik-1-upr-169-s-96/
  • tapenik.ru
  • quizzstar.net
  • mail.imgpng.ru
  • imya-sonnik.ru
  • printonic.ru
Использованная литература
  • Бубнова И.А., Архипова Ю.И., Роговцева Н.И. Русский язык: Поурочные разработки: Технологические карты уроков: 4 класс. – М., Просвещение, 2014
  • Канакина В.П. Русский язык. 4 класс. Учеб. для общеобразоват. организаций. Ч. 1 – М.: Просвещение, 2018