Ученики на Учителя.com


Презентация "Изложение «Синие волны»"

Скачать материал
Подписи к слайдам:
  • Работа Кочановой В.В., учителя МОУ «Зимстанская сош»,
  • п. Зимстан, Усть – Куломского района, Республики Коми.
1. Как определить тему и основную мысль текста?
  • 1. Как определить тему и основную мысль текста?
  • 2. Какие типы речи вы знаете? Чем они различаются?
Синие волны.
  • 1. Прочитайте название текста; ответьте, о чём, по-вашему, в нём пойдёт речь. Прочитайте текст.
  • Синие волны.
  • Ослепительно ярким утром мы с отцом шли росистой луговой стёжкой, затем свернули к льняному полю. Босые ноги тонули в сыровато-тёплой траве. Впереди темнел лес. Утро было погожим и ласковым, небо лучисто-весёлое. И вдруг прямо перед нами будто разлилась синяя морская волна. От набежавшего ветерка синева то становилась тёмной, глубокой, то совсем светлой.
  • Подходим ближе. Я уже различаю в этой синеве отдельные тонкие стебельки льна. На каждом стебле крохотные листочки и синие капельки-цветы. Это от них на ветру получается такая красивая морская волна.
  • Синие волны одна за другой пробегали по всему полю и у самой опушки леса разбивались, словно о крутой берег. Потом поле замирало, становилось спокойным, и его синева сливалась с небом.
  • Стою с отцом, замер от неожиданности, от радости: такое я видел впервые. А отец лукаво покручивает чёрный ус:
  • - Нет, сынок, ничего на свете красивее цветущего льна!
  • Теперь, в зрелом возрасте, я понимаю. Сколько ни живи, природа всегда открывает для человека что-то новое, неизвестное, красивое. Даже и в том, что видано-перевидано.
  • Так было и будет. И всегда каждое поколение будет дивиться извечному чуду природы.
  • (А.Дорохов)
Лексическая работа
  • Лексическая работа.
  • стёжка - _________________________________________
  • ____________________________________________________
  • погожее утро - ___________________________________
  • ____________________________________________________
  • извечное - ________________________________________
  • ____________________________________________________
  • чудо природы - ____________________________________
  • ____________________________________________________
2. Оправдались ли ваши предположения о содержании текста?
  • Выполняем задания
  • 2. Оправдались ли ваши предположения о содержании текста?
  • 3. Понравился ли вам текст и чем именно? Найдите в тексте слова, где говорится о том впечатлении, которое произвело синее поле на мальчика и его отца. Какие мысли высказывает герой о природе в конце текста.
  • 4. На какие смысловые части можно разбить текст? Как они связаны друг с другом?
  • 5. Какие типы речи представлены в тексте? Докажите свою точку зрения.
  • 6. Почему в тексте часто употребляются слова синева, синий? Не является ли этот повтор речевой ошибкой?
  • 7. Перечитайте описание льняного поля. Какие выразительные средства языка использует для этого автор? Выпишите примеры из текста.
  • 8. На выбор: напишите изложение текста или короткое сочинение на тему «Чудо природы».
  • Источники:
  • Иллюстрации
  • https://avatars.mds.yandex.net/get-pdb/2383223/c21ce737-a3e0-441d-b81f-6d46c3efcdc9/s1200
  • https://avatars.mds.yandex.net/get-pdb/1937967/9203b8c5-5f9c-40c4-9321-da528f1c0ef5/s1200
  • Быстрова Е.А., Кибирева Л.В. и др. Русский язык: учебник для 5 класса общеобразовательных организаций: в 2 ч. Ч. 1 / Е.А. Быстрова, Л.В. Кибирева, Ю.Н. Гостева и др.; под ред. Е.А. Быстровой. — 4-е изд. — М.: ООО «Русское слово — учебник», 2015. — (Инновационная школа).

Русский язык - еще материалы к урокам: