Презентация "Распространение колебаний в среде. Волны. Продольные и поперечные волны" 9 класс
Подписи к слайдам:
Тема урока: Распространение колебаний в среде. Волны. Продольные
и поперечные волны.
- Цель урока:
- познакомить учащихся с условиями возникновения волн и их видами
- Карточка 1
- «Кто волны, вас оставил,
- Кто оковал ваш бег могучий,
- Кто в пруд безмолвный и дремучий
- Поток мятежный обратил?»
- А. С. Пушкин
- « А волны всё выше, а волны всё круче, а волны уходят под самые тучи »
- К. Чуковский
- « Волны катятся одна за другою с плеском и шумом глухим »
- М.Ю.Лермонтов
- « Пусть грубой музыки обрушится волна,
- Пусть хриплый марш пересечет »
- А.Ахматова
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
- Волна - это колебания (возмущения), которые перемещаются в пространстве с течением времени.
- Упругие механические волны - это возмущения, которые распространяются только в веществе - упругой среде.
- Волны
- распространяются в жидкости .
- Волны распространяются в газах ( звуковая волна).
- Вывод:
- механические волны могут
- распространяться в различных
- средах
- Виды волн
- Продольная
- волна
- Поперечная
- волна
- 1. На каком из рисунков показана поперечная волна? Продольная волна? Подпишите
- рисунки.
- рисунки.
- ___________________________________ ____________________________________
- 2.Поперечная волна возбуждается:
- В твердых телах;
- Б) В жидкостях;
- В газах.
- 3. В продольных волнах колебания распространяются:
- А) В плоскостях, перпендикулярных направлению распространения волны; Б) В направлениях распространения волны.
- 4. В поперечных волнах колебания распространяются:
- А) В плоскостях, перпендикулярных направлению распространения волны; Б) В направлениях распространения волны.
- 5. Волна, возбуждаемая струной в воздухе, является: А) Продольной;
- Б) Поперечной.
- 6. Волна, возбуждаемая смычком в струне, является: А) Продольной;
- Б) Поперечной.
- 7. Продольная волна возбуждается:
- А) В твердых телах;
- Б) В жидкостях;
- В) В газах.
- Д/З
- §§31, 32, вопросы.
- Экспериментальное задание: Налейте воду в таз, чашку и посредством
- ритмичных касаний воды пальцем (или линейкой) создайте на её поверхности волны.
- Используя разную частоту колебаний (касаясь воды один или два раза в секунду),
- обратите внимание на расстояние между соседними гребнями волн.
- Что знал?
- Что узнал?
- Что непонятно?
Физика - еще материалы к урокам:
- Тест "Интерференция. Дифракция" 11 класс
- Внеклассное мероприятие по физике "Счастливый случай"
- Контрольная работа "Физические явления. Механическое движение" 7 класс
- Контрольная работа "Равновесие тел. Закон Паскаля. Закон Архимеда. Атмосферное давление" 7 класс
- План-конспект урока "Электроёмкость. Конденсаторы" 10 класс
- Презентация "Свободное падение"