Презентация "Звуковые волны"

Подписи к слайдам:
Звуковые волны. Волновые процессы встречаются во многих областях физических явлений, поэтому их изучение имеет большое значение. Механические колебания в диапазоне частот от 16 Герц до 20000 Герц, воспринимаемые человеческим ухом, называются звуковыми. Волны, в которых колебания происходят вдоль направления распространения волны, называются продольными волнами. Они представляют собой чередующиеся уплотнения и разряжения. Могут распространяться в любой среде. Высота звука зависит от частоты колебаний: чем больше частота колебаний источника звука, тем выше издаваемый им звук. Громкость звука. Громкость звука зависит от амплитуды колебаний: чем больше амплитуда колебаний, тем громче звук. Громкость звука зависит от его длительности и от индивидуальных особенностей слушателя. Зависимость громкости звука от амплитуды. Рисунок 1 Рисунок 2 Громкость звука. Тембр звука определяется совокупностью его обертонов. Тембр. Камертон 440Гц - чистый тон. Одна и та же высота, но разные тембры. Сложный звук. Характеристики звука. Объективные
  • Звуковое давление
  • Интенсивность (сила звука)
  • Амплитуда
  • Частота
  • Длина волны
  • Период
  • Скорость
Субъективные 1. Громкость 2. Высота 3. Тембр 4. Длительность «Понять – это привыкнуть и уметь пользоваться». Р. Фейнман. Домашнее задание. 1. Прочитать параграфы 35-36. 2. Решить задачи №1 и №2 из упражнения 32. 3. Примеры решения задач по теме можно смотреть на сайте  http://ychitelfiziki.ucoz.ru/, раздел «Учимся решать задачи». Правила написания синквэйна
  • В первой строчке тема называется одним словом (обычно существительным).
  • Вторая строчка - это написание темы в двух словах (двумя прилагательными).
  • Третья строчка - это описание действия в рамках этой темы тремя словами.
  • Четвертая строчка - это фраза из четырех слов, показывающая отношение к теме.
  • Последняя строка – это синоним из одного слова, который повторяет суть темы.

Урок!

Забавный, непростой.

Звучал, молчал и объяснял,

Проблемой нас объединил и все решил.

Звонок!

Спасибо дети за урок!