Ученики на Учителя.com


Диагностическая работа по русскому языку в 5 классе

Диагностическая работа по русскому языку в 5 классе.
Пояснительная записка
1. Назначение работы
Диагностическая работа по русскому языку предназначена для осуществления
итогового контроля знаний по русскому языку за курс 5 класса
2. Структура работы
Диагностическая работа состоит из четырех частей , представляющие тестовые
задания на знание основных понятий, орфограмм из различных разделов
лингвистики.
3. Время выполнения
Диагностическая работа рассчитана на 45 минут
4. Система оценивания отдельных заданий и работы в целом
За каждый правильный ответ дается по 1 баллу, неверный ответ или его
отсутствие оцениваются 0 баллов. Итого за эти задания можно получить 75
баллов.
Максимальный балл за выполнение работы - 75 баллов.
Шкала перевода баллов в оценки:
«5» - 72-75баллов
«4» - 57 - 71 баллов
«3» - 38 - 56 баллов
«2» - 37 и меньше баллов
I вариант
Часть I
а. Выберите заголовки, отражающие основную мысль стихотворения.
Дождик прошел по садовой дорожке.
Капли на ветках висят, как сережки,
Тронешь березку - она встрепенется
И засмеется. До слез засмеется.
Дождь прошуршал по широкому лугу,
Даже цветы удивились друг другу;
В чашечках листьев, на каждой травинке
По огонечку, по серебринке.
(А. Яшин)
1) Дождик. 2) После дождя. 3) Хорошо после дождя! 4) Волшебник-дождь.
б. Определите тип речи.
Пеликан поспешно вылез на берег и приковылял к нашему привалу. Тут он увидел рыбу,
разинул клюв, щелкнул им с деревянным стуком, крикнул «уэк» и начал отчаянно бить
крыльями и притопывать утиной лапой.
(По К. Паустовскому)
1)Описание предмета. 2) Описание места. 3) Рассуждение. 4) Повествование.
в. Определите стиль речи.
- Оля, а кто такой Тимур?
- …Это один царь такой, злой, хромой, из средней истории.
1) Художественный. 2) Научный. 3) Деловой. 4) Разговорный.
г. Определите вид речи (см. текст задания «в»).
1) Монологическая речь. 2) Диалогическая речь.
Часть II
а. Укажите имена существительные.
1) Они. 2) Всходы. 3) Теплота. 4) Яблочное. 5) Трусость. 6) Нянчит. 7) Вождение. 8)
Обедают.
б. Укажите глаголы.
1) Беречь. 2) Жужжание. 3) Галдёж. 4) Желтеет. 5) Струсил. 6) Скрипучий. 7) Хочу. 8)
Свист.
в. Укажите, в каких случаях морфологические признаки имен существительных
указаны неверно.
1) Тополь - сущ. жен. р. 2) Фасоль - сущ. жен. р. 3) О молодежи - сущ. 2-го скл. 4) У
девочки - сущ. в предл. пад. 5) В роще - сущ. в род. пад. 6) В зелени - сущ. 3-го скл.
г. Укажите, в каких случаях морфологические признаки глаголов указаны неверно.
1) Бегал - глаг. сов. вида. 2) Прочитал - глаг. сов. вида. 3) Выстирал - глаг. несов. вида. 4)
Смотреть - глаг. I спр. 5) Слышать - глаг. II спр. 6) Строить - глаг. I спр.
д. Укажите словосочетания.
1) Подмигивать глазами. 2) Царевна догадалась. 3) Взялся за кольцо. 4) Царевна
очутилась.
е. Укажите словосочетания, в которых глагол является главным словом.
1) Чтение вслух. 2) Медленно читать. 3) Розовый закат. 4) Закат розовеет.
ё. Укажите побудительные предложения.
1) Расскажи мне сказку. 2) Люблю весну! 3) Куда ты поедешь летом? 4) Сегодня мама
пришла пораньше.
ж. Укажите предложение с обстоятельством.
1) Корабль ушел в море. 2) Я играю на пианино. 3) Девочка была прилежной
з. Найдите сложные предложения.
1) В синем небе звезды блещут, в синем море волны хлещут… 2) Тучка по небу идет,
бочка по мор плывет. 3) Мы объехали весь свет, торговали соболями, чернобурыми
лисами. 4) Тут он в точку уменьшился, комаром оборотился… (А. Пушкин) 5) Мы хотели,
чтобы скорей наступил день.
Часть III
а. Укажите слова с проверяемой гласной в корне.
1) Наслаждаться. 2) Сверкать. 3) Породниться. 4) Побелить. 5) Росточек. 6) Разместиться.
б. Укажите слова, в корне которых пишется о.
1) Взр..слеть. 2) Взб..дриться. 3) Распол..гаться. 4) Р..стение. 5) Прол..жить. 6) Д..бротный.
в. Укажите слова, в корне которых пишется о.
1) Взр..слеть. 2) Распол..гаться. 3) Р..стение. 4) Прол..жить. 5) Р..сток. 6) Выр..стить.
г. Укажите слова, в которых пишется ё после шипящих.
1) Ш..в. 2) Ш..пот. 3) Грач..м. 4) Деш..вый. 5) Кумач..вый. 6) Ч..рненький.
д. Укажите словосочетания, в которых существительные имеют окончание -и.
1) Прогуливаться по улиц.. . 2) Отдыхать в санатори.. . 3) Жить в селени.. . 4) Заботиться о
молодеж.. . 5) Хранить в тайн.. . 6) Строить на побережь.. .
е. Укажите глаголы с окончанием -ят (-ат).
1) Круж..тся. 2) Реж..т. 3) Обид..т. 4) Бор..тся. 5) Услыш..т. 6) Колыш..тся.
ё.Укажите, в каких словах приставки оканчиваются на - з
1)Бе…граничный 2) Ра…давать, 3) Ра…целовать 4)В…глянуть..5)Ра…чистить 6)
И…следование
ж. В конце каких предложений следует поставить вопросительный знак?
1) Посмотри, как он хлопочет 2) Что, Соколко, что с тобою 3) Чего тебе надобно, старче 4)
Будь нам милая сестрица
з. Укажите, где перед союзом и необходима запятая.
1) Прошел долгожданный дождь и оживил пожухлую зелень. 2) Невинно небо голубеет и
солнце ласковое греет. 3) Теплый ветерок сушит крыши и ласково покачивает деревья.
и. Укажите, в каких предложениях есть обращения, и выделите их запятой?
1) Пригрей солнышко землю! 2) Солнышко пригревает землю. 3) Друг мой пришел на
помощь. 4) Помоги мне друг мой!
к. В каких предложениях есть пунктуационные ошибки?
1) Осыпался с березы лист и, как ковер, устлал дорогу…
2) Улыбнулись сонные березки растрепали шелковые косы…
3) Школа тотчас наполнилась голосами, смехом, шарканьем ног…
4) С классом мы побывали в Смоленске Новгороде, Самаре и Вологде.
Часть IV
а. Укажите, от какого слова образовано существительное велосипедистка.
1) Велосипед. 2) Велосипедный. 3) Велосипедист.
б. Какое слово является однокоренным к прилагательному косолапый?
1) Сенокос. 2) Косоворотка. 3) Прикоснуться. 4) Косичка.
в. Укажите слова, образованные приставочным способом.
1) Подождать. 2) Перепилить. 3) Перепёлка. 4) Отцовский. 5) Отцеплять. 6) Оборот. 7)
Оборвать.
г. В каких словосочетаниях прилагательные употреблены в переносном значении?
1) Железное корыто. 2) Железная воля. 3) Железный характер. 4) Железное перо.
д. Как называются выражения сахарный снег, чугунный грохот, мертвая тишина,
золотая осень?
1) Фразеологизмы. 2) Эпитеты. 3) Метафоры. 4) Синонимы.
е. Укажите слова с нулевым окончанием.
1) (Много) ягод. 2) Лифтером. 3) Любить. 4) (Много) молоточков. 5) Шутник. 6) (Белая)
мышь. 7) Машинистка. 8) Захотел.
ё. Строение каких слов соответствует морфемной модели
ость ?
1) Безоблачность. 2) Храбрость. 3) Бегать. 4) Старость. 5) Смелость. 6) Вредность. 7)
Ценность. 8) Безветренность.
Скачать материал

Русский язык - еще материалы к урокам: