Ученики на Учителя.com


Тест "Причастный и деепричастный обороты" 7 класс

Тест для 7 класса
по теме «Причастный и деепричастный обороты»
При составлении теста использованы предложения из произведений
В.И.Белова, русского писателя и поэта, одного из крупнейших представителей
«деревенской прозы», нашего земляка.
1. Найдите предложение, в котором нужно поставить только одну запятую
(Знаки препинания внутри предложений не расставлены)
А) Минька увидел большие верёвочные весы привязанные к балке две
железные гири и круглые камни.
Б) Маленькое оконышко сделанное в стене совсем не светило.
В) Лежал он [скворечник] на грядках окошечком вниз черёмуховая ветка
прибитая к нему сломалась а Гурихин кот подкрадывался к скворешнику из-
за хлева.
Г) Ребята скормили ему все свои школьные завтраки припасённые дома.
2. Укажите предложение, в котором причастный оборот стоит перед
определяемым словом
А) У воды белели песчаные косы, а дальше клубилась лиственная зелень,
перемежаемая более темными сосняками и ельниками.
Б) Но ты лучше меня знаешь, что нелепо обижаться на дождик, до нитки
промочивший нас где-нибудь в лесу.
В) Павлуня увидел, как дрожит от ветра торчащий из снега стебель
прошлогоднего репейника.
Г) Уже вся река ясно обозначилась под снегом, пропитавшимся насквозь
водой, уже грядки под окном совсем обнажились, а снег потемнел.
3. Укажите предложение, в котором необходимо поставить две запятые
(Знаки препинания внутри предложений не расставлены)
А) Вдруг один из скворцов взлетел и быстро перебирая крыльями сел на
скворечник.
Б) Гусак по-змеиному вытягивал шею и шипел норовя ущипнуть.
В) Подумав про медведя Минька начал сматывать удочку.
Г) Минька остерегаясь крапивы обошёл дом кругом потрогал незапертый
замок на воротах и не стал заходить внутрь.
4. Укажите предложение, в котором необходимо поставить две запятые
(Знаки препинания внутри предложений не расставлены)
А) И она вспомнив маму и тёплую печку в избе испугалась этой необъятности
заплакала и побежала обратно к деревне.
Б) И Росстань притихла готовясь принять на себя грозовые удары.
В) Она встала на колени рядом с камнем кусая губы и качая головой
поглядела на пустынный дальний увал.
Г) Ковыляя и размазывая рукавом слезы Павлуня выбрался за порог и еле
открыл ворота в огород.
5. Укажите предложение, осложнённое причастным оборотом.
А) Мария, вздрогнув от какого-то предчувствия, обернулась и вдруг внизу
меж копен увидела белое платье дочери.
Б) Тяжко бухают сползающие с крыши снежные глыбы.
В) Дрожа от горя и холода, мальчик просунул тоненькую исхудалую руку в
дырку скворечника.
Г) Набравшись мужества, я обратился к ней со своей просьбой.
6. Укажите предложение, осложнённое причастным оборотом
А) Дорожка к открытым воротам была разметена, новые дровни,
перевернутые набок, виднелись неподалеку.
Б) Я прошёл по лесенке вверх, взялся за скобу, и в избе звонко залилась
собачка.
В) Больше Павлуня ничего не помнил, небо с облаками опрокинулось куда-то
и поплыло, что-то непоправимое и страшное навалилось на Павлуню, и
перед глазами его все синела небесная прозрачность крохотных скворчиных
яичек…
Г) Пораздумав, я пошел к соседу-старику, к Олёше Смолину, чтобы попросить
помощи.
7. Укажите предложение с пунктуационной ошибкой (запятые расставлены
неправильно)
А) Река набегала к угору издалека, упиралась в него своими бесшумными
сильными струями и заворачивала вправо, словно заигрывая с Бобришным
угором.
Б) Смолкали одна по-за одной непоседливые лесные птицы, замирали
набухающие темнотой елки.
В) Лес засыпал, врачуя своим покоем наши смятенные души.
Г) В этом, готовящемся к ночному покою, лесу я увидел домик.
8. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте
которых в предложении должны стоять запятые?
Тревога её всё нарастала (1) копилась у горла между ключицами (2) и Мария
(3) стараясь остановить (4) что-то непосильное (5) с надеждой открыла глаза.
А) 1,2,3,4,5 Б) 1,3,5 В) 1,2,3,5 Г) 1,2,3,4
9. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте
которых в предложении должны стоять запятые?
Откидываясь назад (1) и хватаясь за ветки рябины (2) по крутой тропке (3)
осыпанной иглами (4) я съехал к реке (5) чтобы умыться (6) и вдруг увидел
нечто странное.
А) 1,2,3,4,5,6 Б) 2,3,4,5,6 В) 1,3,4,5 Г) 3,4,5,6
Ключ
1. Г
2. В
3. А
4. В
5. Б
6. А
7. Г
8. В
9. Б
Шкала оценивания работ
Отметка
«2»
«3»
«4»
«5»
Уровень
выполнения
работы
ФГОС ООО
(5-8 классы)
низкий
базовый
повышенный
высокий
4 б. и менее
5 – 6 б.
7 – 8 б.
9 б.
Использованные ресурсы:
1. https://skazki.rustih.ru/rasskazy/rasskazy-vasiliya-belova/
Скачать материал

Русский язык - еще материалы к урокам: