Ученики на Учителя.com


Дидактический тест "Твердые и мягкие согласные звуки" 1 класс (система Л.В. Занкова)

Дидактический тест
Предмет: русский язык
Класс: 1 (система Л.В.Занкова)
Тема: Твердые и мягкие согласные звуки.
Цели:
проверить:
• умение распознавать твёрдые согласные.
• умение распознавать мягкие согласные.
• умение перечислить всегда твердые согласные.
• умение перечислить всегда мягкие согласные.
• умение находить гласные, обозначающие мягкость согласных.
• умение применять мягкий знак для обозначения мягкости согласного.
• умение группировать слова по твёрдости-мягкости согласных.
1. Подчеркните слова, в которых есть только твердые согласные звуки:
Волк, лось, крот, жук, дупло, белка
2. Подчеркните буквы, которые делают согласный мягким:
Сорока, гусь, книга, следы, люди, маслята
3. Прочитайте слова. Где надо поставьте мягкий знак ( ь):
Степ_, пенал_, огон_, буквар_, арбуз_, лошад_
4. Подчеркните буквы, которые обозначают всегда твердые согласные звуки:
ж й к ц т ш ч м щ х
5. Разделите слова на две группы по твердости и мягкости согласных:
Рак, пень, Митя, радуга, зелень, труба, рубашка, пилили
______________________ ___________________
______________________ ___________________
______________________ ___________________
Фамилия, имя ___________________________________________________________
Вариант 1
1. Подчеркните слова, в которых есть только твердые согласные звуки:
Волк, лось, крот, жук, дупло, белка
2. Подчеркните буквы, которые делают согласный мягким:
Сорока, гусь, книга, следы, люди, маслята
3. Прочитайте слова. Где надо поставьте мягкий знак ( ь):
Степ_, пенал_, огон_, буквар_, арбуз_, лошад_
4. Подчеркните буквы, которые обозначают всегда твердые согласные звуки:
ж й к ц т ш ч м щ х
5. Разделите слова на две группы по твердости и мягкости согласных:
Рак, пень, Митя, радуга, зелень, труба, рубашка, пилили
______________________ ___________________
______________________ ___________________
______________________ ___________________
……………………………………………………………………………………………………
……………
Фамилия, имя ___________________________________________________________
Вариант 2
1. Подчеркните слова, в которых есть только твердые согласные звуки:
Дуб, гусь, корм, шуба, рыба, время
2. Подчеркните буквы, которые делают согласный мягким:
Коса, лось, луг, реки, лёд, деревня, Люба
3. Прочитайте слова. Где надо поставьте мягкий знак ( ь):
Гус_, цирк_, ден_, цеп_, морс_, площад_
4. Подчеркните буквы, которые обозначают всегда мягкие согласные звуки:
ж й к ц т ш ч м щ х
5. Разделите слова на две группы по твердости и мягкости согласных:
Тень, молоко, дети, селезень, рынок, кукушка, кисель
______________________ ___________________
______________________ ___________________
______________________ ___________________
Тестовая работа по теме «Твердые и мягкие согласные звуки»
№
п\п
Фамили
я, имя
уч-ся
Показатели отслеживания
Общий
показа
тель
(в %)
Умение
распозна
вать
твёрдые
согласн
ые.
умение
распозн
авать
мягкие
согласн
ые
умение
перечисли
ть всегда
твердые
согласны
е
умение
перечисл
ить
всегда
мягкие
согласн
ые.
умение
примен
ять
мягкий
знак
для
обозна
чения
мягкос
ти
соглас
ного
умение
группир
овать
слова по
твёрдост
и-
мягкост
и
согласн
ых.
Средний пок-ль
(%)
Общий пок-ль
по классу (%)
Норматив:
100-90 % - высокий (оптимальный)
89-70 % - выше среднего (достаточный)
69-40 % - средний (критический, допустимый)
менее 40 % - ниже среднего (недопустимый)
Скачать материал

Русский язык - еще материалы к урокам: