Урок русского языка "Сжатое изложение" 9 класс

Урок русского языка

9 класс

Тема. Сжатое изложение.

Цель урока:

создать условия для овладения навыками написания сжатого изложения;

развитие навыков использования в работе над текстом способов и приемов

компрессии;

формирование коммуникативной компетенции у школьников.

Оборудование: тетрадь, тексты изложения, лист самоконтроля, проектор.

Ход урока:

1. Организационный момент.

2. Активизация познавательной деятельности.

«Краткость – сестра таланта». (Слайд №2)

- Кто автор данной строки?

- Как вы понимаете фразу А.П. Чехова? (Нужно уметь свои мысли

передавать кратко, сохраняя главное).

- Для какого вида работы можно использовать эту фразу эпиграфом?

(Написание сжатого изложения).

- Сформулируйте тему и цели урока. (Тема: «Сжатое изложение»; цель:

научиться определять микротемы, писать сжатое изложение). (Слайд

№3)

3. Подготовка к практической работе.

3.1 Работа с термином и определением.

- На партах у вас карточка с термином и определением. Необходимо исправить

ошибки и восстановить порядок записи. (Слайд №4)

Термин

Определение

Тема текста

кратко сформулированное основное положение,

утверждение, содержащее ключевые (главные)

слова.

Основная

мысль

слова, передающие основную информацию в тексте.

Микротема

это то, о чем говорится в тексте; круг событий,

явлений, проблем, понятий).

Ключевые

слова

это главное, что хотел сказать автор

Тезис

содержание нескольких самостоятельных

предложений текста, связанных одной мыслью.

- Проверьте свою работу. (Слайд № 5)

Термин

Определение

Тема текста

это то, о чем говорится в тексте; круг событий,

явлений, проблем, понятий.

Основная

мысль

это главное, что хотел сказать автор.

Микротема

содержание нескольких самостоятельных

предложений текста, связанных одной мыслью.

Ключевые

слова

слова, передающие основную информацию в тексте.

Тезис

кратко сформулированное основное положение,

утверждение, содержащее ключевые (главные) слова.

- В листе самоконтроля поставьте «+», если верно ответили; «-» - неверно.

Посчитайте сколько плюсов набрали, такая отметка за теоретический

материал и получится.

Теория

«+» верно / «-» - неверно

тема

основная мысль

микротема

ключевые слова

тезис

Итог

3.2. Основные требования к сжатому изложению.

- Верны ли данные утверждения. Ответ обоснуйте.

1. При написании сжатого изложения сохраняется тип текста

(рассуждение, повествование, описание) и стиль текста (научный,

художественный, публицистический? (Верно)

2. Текст изложения можно писать без абзацев, неважно в каком порядке

изложены мысли, что хочу, то и исключаю? (Неверно).

3.3. Приемы сжатия текста.

- Что ещё важно учитывать при написании сжатого изложения? (Приемы

сжатия исходного текста: исключение, слияние, упрощение, обобщение).

- Посмотрите на слайд, все ли приёмы сжатия текста перечислены?

(На слайде:

1. Из текста исключаются отдельные слова, словосочетания и

предложения, не содержащие главную информацию.

2. Развернутые сложные предложения заменяются в простые.

3. Ряды однородных членов заменяются обобщающим словом)

- Что ещё забыли? (Учащиеся называют те приёмы, которые были

пропущены) (Слайд №6)

4. Практическая работа.

- Материал по написанию изложения повторили. Систематизируйте

свои знания и составьте алгоритм написания изложения. (Работа в

парах).

4.1. Алгоритм работы над сжатым изложением. (Слайд №7)

1. При первом чтении внимательно прослушать текст, определить тему и

основную мысль.

2. Выделить микротемы.

3. Определить ключевые слова.

4. Записать тезисы каждой микротемы.

5. При втором чтении уточнить тезисы.

6. Записать сжатый текст по микротемам, применяя приемы сжатия текста.

7. Редактировать текст.

4.2. Работа с текстом. (Текст раздается учащимся).

- Несмотря на то, что на экзамене вы должны будете воспринимать текст на

слух, сегодня мы поработаем с текстом, который будет у нас перед глазами.

(Чтение текста вслух учеником после того, как каждый учащийся прочитает

его про себя).

Текст изложения.

Что такое дружба? Как становятся друзьями? Друзей встретишь чаще всего

среди людей общей судьбы, одной профессии, общих помыслов. И всё же

нельзя уверенно сказать, что подобная общность определяет дружбу, ведь

могут подружиться люди разных профессий. Могут ли дружить два

противоположных характера? Конечно! Дружба - равенство и сходство. Но в

то же время дружба - это неравенство и несходство. Друзья всегда нужны

друг другу, но не всегда друзья получают от дружбы поровну. Один дружит

и дарит свой опыт, другой в дружбе обогащается опытом. Один, помогая

слабому, неопытному, молодому другу, познаёт свою силу, зрелость. Другой,

слабый, познает в друге свой идеал, силу, опыт, зрелость. Так, один в дружбе

дарит, другой радуется подаркам. Дружба основывается на сходстве, а

проявляется в различии, противоречиях, несходствах.Друг тот, кто

утверждает твою правоту, талант, заслуги. Друг тот, кто, любя, разоблачает

тебя в твоих слабостях, недостатках и пороках.

- Какова тема текста? (Тема дружбы).

- Разделите текст на абзацы. Определите микротему каждого абзаца.

Микротемы: (Слайд № 8)

1. Как становятся друзьями? Дружить могут люди разных профессий.

2. Дружба основывается на сходстве, а проявляется в различии,

противоречиях, несходствах. В дружбе один даёт, другой получает.

3. Друг — это тот, кто ценит за хорошее и разоблачает за плохое.

- Запишите сжатый текст.

Примерный вариант сжатого изложения. (Слайд №9)

Что такое дружба? Как становятся друзьями? Друзей встретишь чаще

всего среди людей общей судьбы, одной профессии. И всё же нельзя уверенно

так говорить, ведь могут подружиться люди разных профессий.

Два противоположных характера тоже могут дружить. Дружба —

равенство и сходство. Но в то же время дружба — это неравенство и

несходство. Друзья нужны друг другу, но не всегда друзья получают от

дружбы поровну. Один дарит свой опыт, другой обогащается опытом.

Один, помогая молодому другу, познаёт свою силу. Другой, слабый, познает в

друге свой идеал. Дружба основывается на сходстве, а проявляется в

различии, несходствах.

Друг тот, кто утверждает твою правоту, заслуги. Друг тот, кто

разоблачает тебя за плохое.

- В листе самоконтроля поставьте «+», если умеете; «-» - затрудняетесь.

Посчитайте сколько плюсов набрали, такая отметка за практическую

работу и получится.

Практика

умею/затрудняюсь

Определить тему текста

Делить текст на абзацы

Определять микротемы

Применять приёмы сжатия

Написать сжатое изложения

Итог

5. Подведение итогов урока. Рефлексия.

- Пользуясь листами самоконтроля, определите, какие этапы работы над

написанием сжатого изложения у вас получаются хорошо, над какими вам

необходимо еще работать.

6. Домашнее задание.

1. Выучить алгоритм работы над сжатым изложением.

2. Сжато изложить текст.

Есть ценности, которые изменяются, теряются, пропадают, становясь пылью

времени. Но как бы ни изменялось общество, всё равно на протяжении

тысячелетий остаются вечные ценности, которые имеют большое значение

для людей всех поколений и культур. Одной из таких вечных ценностей,

безусловно, является дружба. Люди очень часто употребляют это слово в

своём языке, тех или иных людей называют своими друзьями, но мало кто

может сформулировать, что такое дружба, кто такой настоящий друг, каким

он должен быть. Все определения дружбы сходны в одном: дружба – это

взаимоотношения, основанные на взаимной открытости людей, полном

доверии и постоянной готовности в любой момент прийти друг другу на

помощь. Главное, чтобы у друзей были одинаковые жизненные ценности,

похожие духовные ориентиры, тогда они смогут дружить, даже если их

отношение к определённым явлениям жизни разное. И тогда на настоящую

дружбу не влияет время и расстояние. Люди могут разговаривать друг с

другом лишь изредка, быть в разлуке в течение многих лет, но всё равно

оставаться очень близкими друзьями. Подобное постоянство – отличительная

черта настоящей дружбы.

Приложение.

1. Лист самоконтроля.

Теория

«+» верно/ «-» - неверно

тема

основная мысль

микротема

ключевые слова

тезис

Итог

Практика

умею/затрудняюсь

Определить тему текста

Делить текст на абзацы

Определять микротемы

Применять приёмы сжатия

Написать сжатое изложения

1. Текст изложения для работы в классе.