Презентация "СТИЛИСТИЧЕСКИЕ ФИГУРЫ" 10 класс
Подписи к слайдам:
Лексические образные средства речи
- СТИЛИСТИЧЕСКИЕ ФИГУРЫ
- Стилистические фигуры – особые, зафиксированные стилистикой обороты речи, применяемые для усиления выразительности
- Класс стилистических фигур в совокупности составляют:
- анафора, эпифора, эллипс, антитеза, парцелляция,
- параллелизм, градация, инверсия,
- Анафора – изобразительный прием, который заключается в повторении звуков, слов, синтаксических или ритмических построений в начале смежных стихов или строф:
- Задремали звезды золотые,
- Задрожало зеркало затона… (С.Есенин)
- Антитеза – стилистический прием контраста, противопоставления явлений, понятий, положений, образов, состояний.
- У сильного всегда бессильный виноват. (И.Крылов)
- Градация – последовательность, постепенность в расположении ряда слов по степени нарастания ( восходящая градация) или ослабевания
- ( нисходящая градация) их смыслового и эмоционального значения.
- Возрастающая градация в русском языке используется чаще, чем нисходящая.
- Пример восходящей (возрастающей) градации:
- Легче навести порядок в одной комнате, нежели во всем доме, в одном доме, нежели на всей улице, на одной улице, нежели во всем городе, и в одном городе, нежели во всей стране. (Б.Акунин)
- Пример нисходящей градации:
- А между тем это был ведь умнейший и даровитейший человек, так сказать даже науки, хотя, впрочем, в науке… ну, одним словом, в науке он след сделал не так много и, кажется, совсем ничего.
- Инверсия( лат. inversio – перевертывание, перестановка) – расположение слов в предложении в ином порядке, чем это установлено правилами грамматики.
- Например:
- Швейцара мимо он стрелой
- Взлетел по мраморным ступеням. (А.Пушкин)
- Глаза его, серые, холодные, не понравились
- ей.
- Лексические повторы – повторение одного и того же слова, словосочетания.
- Путем повторения слова в тексте выделяется ключевое понятие.
- Например:
- И вот мама приготовила на три дня три обеда, три завтрака и три ужина и показала мальчикам, как их нужно разогревать. (Е.Шварц)
- Парцелляция – стилистический прием, состоящий в выделении из предложения какого-либо члена – чаще всего второстепенного - и оформление его (после точки) в виде самостоятельного неполного предложения.
- Например:
- Людьми пустыми дорожил! …об детях забывал! Обманывал жену! Играл! Проигрывал! В опеку взят указом! (А.Грибоедов)
- Риторическое восклицание – такое построение речи, при котором в форме восклицания утверждается то или иное понятие.
- Риторические восклицания усиливают в сообщении выражение чувства.
- Например:
- Как изумительно, как чудесно проявилась эта дивная сила в Ломоносове!
- Синтаксический параллелизм – это такое построение, при котором все предложения, входящие в данный отрезок текста, строятся по одной и той же схеме.
- Синтаксический параллелизм нередко усиливает риторические вопросы и восклицания.
- Например:
- Когда человек утомлен и хочет спать, то ему кажется, что то же самое состояние переживает и природа. Мне казалось, что деревья и молодая трава спали. Казалось, что даже колокола звонили не так громко и весело, как ночью.
- Эллипсис – намеренный пропуск во фразе какого-либо слова, легко подразумевающегося.
- Например:
- Пороша. Мы встаем, и тотчас на коня
- (пропущено: садимся)
- И рысью по полю при первом свете дня .
- (пропущено: скачем)
- Эпифора - стилистический прием, противоположный анафоре, заключающийся в повторении одних и тех же звуковых сочетаний в словах или в сочетаниях слов в конце смежных или близко расположенных друг к другу ритмических рядов: стихов, строф и т.д.
- Например:
- Фестончики, всё фестончики, пелеринка из
- фестончиков, на рукавах фестончики, эполетцы из
- фестончиков, внизу фестончики, везде фестончики
- (Н.В.Гоголь)
Русский язык - еще материалы к урокам:
- Презентация "Парные звонкие и глухие согласные в корне слова" 2 класс
- Презентация "Принципы русской орфографии" 10 класс
- Олимпиадная работа по русскому языку для 5-6 классов
- Олимпиадная работа по русскому языку для 10-11 классов
- Филворд "Состав слова" 2 класс
- Словарная работа на уроках русского языка в начальной школе