Макет рабочей тетради по русскому языку "Употребление наречий"

Макет рабочей тетради по русскому языку
Тема урока: «Употребление наречий».
Цели урока:
Обучающая: обобщить и углубить знания о наречии;
Развивающая: формировать умения находить наречия в текстах разных стилей;
Воспитательная: воспитывать интерес к изучению русского языка.
Задачи урока:
1) Повторить орфограммы, связанные с написанием наречий;
2) Научить учащихся правильно употреблять и использовать наречия в своей речи;
Методы реализации урока: словесные, наглядные, практические, исследовательские.
Методические приемы: лингво-стилистический анализ текста, фронтальный опрос, работа со
словарями, самостоятельная работа.
Виды работы
1).Проверка домашнего задания. (фронтальный опрос)
-Что такое наречие?
-На какие смысловые группы (разряды по значению) делится наречие?
-Назовите орфограммы на правописание наречий.
2) Работа с текстом.
Прочитать текст. Выписать наречия в составе словосочетаний. Определить разряд
наречий.
Крупные, красивые птицы летели, резко махая крыльями. Туго вытянув голову и ноги, круто
выставив грудь, они стремились неудержимо и быстро, что воздух свистал вокруг. Не переставая
победоносно рассекать пространство, журавли изредка перекликались с товарищами, с вожаком, и
было что-то несокрушимо самоуверенное в этом разговоре.
(И.С. Тургенев)
Вывод: Наречия придают речи полноту и ясность.
“Русский язык необыкновенно богат наречиями, которые делают нашу речь точной,
образной, выразительной.” (Максим Горький)
3)Чтение докладов учащихся “Обломки далёкого прошлого”.
4) Словообразовательный разбор слов.
Цель: формировать умение в применении поисково – исследовательского метода работы,
используя различные виды разбора слов.
посередине (середина), насмех (смех), назло (зло), наудачу (удача), наспех, набекрень,
нелепо, вдребезги, взапуски, взаперти
Дотла – до + тла, “тло” – дно
Набекрень – на + бекрень, “бекрень” - бок
Испокон – из + покон, “покон” - древний обычай
Впросак – в + просак, “просак” – прядильный станок.
5)Этимологический разбор слова:
Наречие – старое слово. Оно уже было в древнерусском языке и нашло отражение в
словаре И. И. Срезневского “Материалы для словаря древнерусского языка”, где отмечено
его значение как части речи.
Если попытаться определить этимологию этого слова, то придётся выделить корень реч-.
Слово же речь в древнерусском имело различные значения, одним из которых было
название части речи – глагол. Это значение и сохраняется в корне реч- , входящем в слово
наречие. И связь между глаголом и наречием самая непосредственная.
Древние римляне эту часть речи называли adverbium, что в буквальном переводе означает
“приглаголие”. Русские грамматисты дали этой части речи такое же наименование,
изменив лишь приставку. Следовательно, древние учёные главное содержание наречия
видели в том, что оно должно быть при глаголе (“приглаголие”) или “накладываться” на
глагол (наречие).
6) История возникновения крылатых выражений, в состав которых входят наречия,
Выступление учеников:
Шиворот – навыворот. Знать назубок. Держи карман шире.
7) Тестовые задания. Взаимопроверка. (Работа в группах)
1 группа.
-Наречие образа действия, образованное от прилагательного с суффиксом – енн-, антоним
к наречию быстро (медленно).
-Наречие времени, равнозначное выражению с давних пор, с приставкой, требующей в
конце наречия – а (издавна).
-Наречие образа действия на шипящую с корнем глагола скакать (вскачь).
-Наречие образа действия, синоним наречия храбро, образовано от прилагательного с
суффиксом – енн – (мужественно).
-Назовите наречие, которое состоит из наречий антонимов (взад – вперёд, туда – сюда).
2 группа.
Записать соответствующие наречия.
из-под насупленных бровей (исподлобья), из далеких мест (издалека),с давних пор
(издавна), очень дорого; втрое дороже (втридорога), на равные части (пополам), два дня
тому назад (позавчера), на голодный желудок (натощак), перегоняя друг друга
(наперегонки), перебивая друг друга (наперебой).
3группа. Работа со словарем:
вовремя, досуха, добела, донельзя, донизу, завидно, мельком, набок, надолго, несказанно, слабо,
тотчас.
8) Лексико- семантическая работа.
Правильное и неправильное употребление наречий.
9) Домашнее задание.
Составить с наречиями крепко, жутко, сильно, молчаливо 4 предложения .
Сделать морфологический разбор наречий.