Правописание безударных окончаний имен существительных во всех падежах

Подписи к слайдам:

Автор: учитель начальных классов МОУ «СОШ №5 г.Пугачева»

Самохвалова Дарья Алексеевна

Актуализация знаний

2 вариант.Прочитай. Допиши

	склонение	падеж
в почерке	2	П.п.
к сливе	1	Д.п.
от вишни	1	Р.п.
с рассветом	2	Т.п.

1 вариант

Вставьте и выделите окончания.

Определите склонение и падеж.

2 вариант.

Прочитайте. Допиши окончания

имён существительных.

Определите падеж.

На детской площадке (П.п.) было шумно.

Воробей прыгает от ветки (Р.п.) к ветке(Д.п.).

Цель: отработать умение правильно писать безударные падежные окончания имён существительных. Знать: Уметь: -Склонение; - Определять падежи -Падеж; и склонения; -Падежные окончания - Правильно писать имён существительных. окончания имён существительных.

Цели и задачи урока

осени (3 скл., Р. п.)
в лесу (2 скл., П. п.).
на ели (3 скл., Р. п.).
на кончике (2 скл., П. п.)
ветки (1 скл, Р. п.).
песню (1 скл., В. п.)
королька (2 скл., Р. п.)
в парке (2 скл., П. п.)
на огороде (2 скл., П. п.)

«Королёк»

Работа по учебнику стр. 125 упр. 236

2 вариант 2 скл: Тепло при солнышке П.п. Мудрость в гневе П.п. 3 скл: Добро при матери П.п. Стойкость в опасности П.п.

Работа по учебнику (стр 126 упр 238)

1 вариант

1скл:

Жить в тесноте П.п.

Жить в обиде П.п.

Слёзки мышке Д.п.

Игрушки кошке Д.п.

В зёрнышке (2 скл.П.п.), в корне (2 скл, П.п.), на яблоне (1 скл.П.п.), дать сказке (1 скл, Д.п.)

Работа по учебнику (стр. 127 упр. 240)

1 вариант

2 вариант

Без сказки (1 скл. Р.п.), по жизни (3 скл., П.п.), по

скатерти (3 скл, Д.п.), о жизни (3 скл., Д.п.)

1 вариант. 1 вариант. К речке (Д.п.), на верхушке (П.п.) с обложки (Р.п.), за деревом (Т.п.). 2 вариант. Играл на дудочке (П.п.), к зайке (Д.п.),подошёл к осине (Д.п.), смастерил для бабушки(Р.п).

Самостоятельная работа, самопроверка

Жить [жыт’] – 1 слог.

ж – [ж] – согласный, звонкий парный, твёрдый непарный;

и – [ы] – гласный, ударный;

т – [т’] – согласный, глухой парный, мягкий парный;

ь – [ ]

–––––––––––––––––––––––––––

4 буквы, 3 звука.

Фонетический разбор

Домашнее задание.

стр. 127 упр.241

Обобщение подведение итогов