Ученики на Учителя.com


Контрольная работа по русскому языку "Морфемика. Орфография. Культура речи" 6 класс

Контрольная работа по русскому языку в 6 классе
Тема: «Морфемика. Орфография. Культура речи.»
Часть А
1. Распределите слова на однокоренные и формы одного и того же слова:
книголюб, книжного, книжному, книжечка, книжный, книга, книжные,
книжная. (2 б.)
2. Выберете правильные утверждения:
а) Основа изменяемого слова – это часть слова без окончания.
б) Чтобы найти основу слова, надо слово изменить, т. е. поставить его в другую
форму, и та часть слова, которая изменяется, и будет основой.
3) У наречий всё слово – основа, потому что это неизменяемая часть речи.
4) Основа слова выражает его лексическое значение, а окончание –
грамматическое. (3 б.)
3. Найдите лишнее слово в синонимическом ряду:
а) томительный;
б) утомительный;
в) томный;
г) пятитомный. (1 б.)
4. Подберите к слову дивный однокоренные слова. (2 б.)
5. Замените словосочетания одним словом – синонимом (прилагательным):
слегка сырой, лес из сосен, почва из глины, салат из овощей. (2б.)
6. Найдите слова без приставок:
а) розвальни; б) россказни;
в) росяной; г) беспокойство;
д) бесовской; е) обеспеченный; (2б.)
7. В каком ряду во всех словах вместо пропусков пишется буква з :
а) ра…резать, ра…толкать, бе…численный;
б) ра…будить, бе…водный, в…дрогнуть;
в) бе…болезненный, в…крикнуть, и…портить. (2 б.)
8. Вставьте пропущенные буквы. Определите, какое слово «лишнее» в
каждом ряду, и зачеркните его.
а) пол…жение, изл…жение, л…жечка;
б) налогообл…жение, л…герь, прил…гательное;
в) подл…жный, безотл…гательный, пол…г. (4б.)
9. Выберете правильные утверждения:
а) В корне слова росток пишется О, потому что под ударением;
б) Слово расти в корне имеет букву А, потому что корень -РАСТ-
заканчивается на - СТ;
в) Слово малорослик не имеет отношения к правилу чередования в корнях
-РОС- //-РАСТ-, -РАЩ-;
г) В слове взращённый в корне пишется А по правилу. (2б.)
10. В каком ряду во всех словах вместо пропусков пишется буква ё:
а) ж…лудь, ш…пот, пч…лы, ш…лк;
б) крыж…вник, реш…тка, ж…рдочка, щ…лкать;
в) ш…рох, ш…в, капюш…н, ч…рный. (2б.)
11.Вставьте пропущенные буквы и распределите слова в 2 столбика:
ц…ган, электростанц…я, мотоц…кл, огурц…, акац…я, панц…рь, ц…плёнок, с
лестниц…, ц…клон, ц…ц, на ц…почках, иллюминац…я.
Часть Б
Прочитайте текст и выполните задания:
1)Был прекрасный июльский день, один из тех дней, которые случаются
только тогда, когда погода установилась надолго. 2) С самого раннего утра
небо ясно; утренняя заря не пылает пожаром: она разливается кротким
румянцем. 3) Солнце – не огнистое, не раскалённое, как во время знойной
засухи, не тускло – багровое, как перед бурей, но светлое и приветно
лучезарное – мирно всплывает под узкой и длинной тучкой, свежо
просияет и погрузится в лиловый её туман. 4) Верхний, тонкий край
растянутого облачка засверкает змейками; блеск их подобен блеску
кованого серебра…
И. Тургенев.
1. Озаглавьте текст. (1б.)
2. Определите тип речи (1 б.)
3. Определите стиль речи (1 б.)
4. Выпишите слова в переносном значении (2 б.)
5. Укажите номер повествовательного, простого, распространённого
предложения. (1 б.)
6. Постройте схему 4 предложения, объясните постановку знака препинания.
(3 б.)
7. Подберите антонимы к словам из текста:
Раннего, утренняя, длинной, верхний, тонкий. (2 б.)
8. Из предложения 3 выпишите однородные члены предложения. (2 б.)
9. Выполните морфемный разбор слов:
растянутого, погрузится, погода. (1б.)
Часть С
Напишите небольшое сочинение о том, нравится ли вам лето и почему.
(5 б.)
Пояснительная записка
Контрольная работа по русскому языку проводится в конце изучения темы
«Морфемика. Орфография. Культура речи» с целью определения уровня
знаний учащихся по этой теме.
Контрольная работа сориентирована на содержание, включённое в
программу по русскому языку, и составлена на основе требований к
метапредметным и предметным результатам обучения ФГОС ООО.
Задания контрольной работы охватили все параграфы темы: морфемы слова,
правописание гласных и согласных в приставках, буквы з и с на конце
приставок, буквы а и о в корнях с чередованием, буквы ои ё после шипящих
в корне, буквы и-ы после ц, а также функциональные разновидности языка,
текст, речевую деятельность.
В соответствии с требованиями ФГОС ООО к планируемым результатам
обучения контрольная работа была сориентирована на проверку
аналитических умений учащихся 5 класса работать с различными
языковыми единицами и создавать письменное монологическое
высказывание в соответствии с определённой коммуникативной задачей. В
таблице 1 приведено распределение заданий по планируемым результатам
обучения.
Таблица 1
Планируемые результаты обучения
Ученик научится:
Число заданий
Выполнять морфемный разбор слов
1
Определять прямое и переносное значение слов, слова -
антонимы
2
Соблюдать орфографические нормы в процессе письма(
в объёме содержания темы)
4
Различать однокоренные слова и формы одного и того
же слова
1
Осуществлять выбор нужного варианта утверждения
2
Находить лишние слова в синонимичном ряду
1
Подбирать однокоренные слова
1
Владеть практическими умениями различать
синтаксические конструкции
1
Находить однородные члены предложения
1
Строить схемы предложений, объяснять расстановку
знаков препинания
1
Заменять словосочетания синонимичным
прилагательным
1
Распределять слова в 2 столбика в соответствии с
изученными орфограммами
1
Владеть практическими умениями различать тексты по
типу речи
1
Владеть практическими умениями различать тексты по
стилю речи
1
Владеть умением озаглавливать тексты
1
Создавать письменное монологическое высказывание
разной коммуникативной направленности с учётом
целей и ситуации оьщения
1
Итого:
21
К метапредметным умениям, проверяемым в данном тесте, относится умение
адекватно воспринимать самостоятельно прочитанную, информацию, умение
проводить информационно – смысловой анализ текста и извлекать из него
нужную информацию, умение классифицировать, анализировать языковые
явления, а также умение действовать согласно инструкции.
Каждое задание оценивается в соответствии со степенью сложности
выполнения.
В работу включено 7 заданий с выбором ответа, 3 задания с кратким ответом
и 11 заданий с развёрнутым ответом.
Время для выполнения работы – 2 урока.
Скачать материал

Русский язык - еще материалы к урокам: