Административная контрольная работа по русскому языку 2 класс
Административная контрольная работа по русскому языку 2 класс
1. Выберите верные характеристики предложения:
Я так люблю лето!
А) предложение восклицательное
Б) предложение нераспространённое
В) в предложении есть подлежащее и сказуемое
2. Установите соответствие.
1) кроты, морской, нора
2) Лыжи, чаща, чудесный
3) День, коньки, голубь
4) До свидания, ноябрь, ребята1) Орфограмма « Мягкий знак»
2)Орфограмма « Правописание безударных гласных в корне слова»
3) Орфограмма «Буквосочетания жи – ши, ча – ща, чу – щу»
4) Словарные слова
3.Распределите слова на 3 группы в зависимости от значения:
Сом, рыжик, щука, ромашки, астра, опята, карась, груздь.
1 группа 2 группа 3 группа
4. Расставьте в правильном порядке слова, чтобы получилось
предложение:
На, полетел, пушистый, снежок, землю.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
5. Найдите слово, которое не является однокоренным к слову поле
А) Полевой В) Полочка
Б) Полюшко Г) Поля
6. Опираясь на план, определите член предложения и подчеркните его:
Птицы улетают на юг.
А) Отвечает на вопросы Кто? Что?
Б) Обозначает то, о ком или о чём говорится в предложении
В) В предложении подчёркивается одной чертой
Домашний, лето, играть.
7. Сгруппируйте по общему признаку:
Ольга, Виктор, Егор, Валерия-
толстый – тонкий, большой - маленький-
речка, крошечка, ручка, дочка-
8. Какое понятие является обобщающим:
Противоположные по смыслу слова-
9. Постройте схему предложения:
Ребята искали съедобные грибы.
10. Укажите общие черты.
Грустный, печальный, унылый-
Суббота, классный, группа, коллектив-
11. Озаглавьте текст, выделите главную мысль
___________________________________________________________
Мороз. Снег укрыл дорожки и тропинки. Пушистые шубки на берёзках и
осинках. Пруд давно замёрз. Там ребята катаются на коньках. Мальчики
построили ледяную горку. Быстро летят с горы салазки. Девочки слепили
снеговика. Глазки сделали из льдинок. Рот и нос – из морковки. В руках
метла. Как весело зимой!
___________________________________________________________________
12. Выпишите из данного текста все имена существительные
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
13. Ответьте на вопрос, используя слова из текста.
Из чего девочки сделали снеговику глазки?
__________________________________________________________________
Русский язык - еще материалы к урокам:
- Учим писать сочинения в 5-6 классах
- Чтение и его виды в рамках идей ФГОС второго поколения
- Презентация по русскому языку "Что такое корень слова? Как найти в слове корень?" 3 класс
- Презентация "ЗВУКИ[Т] [Т’] БУКВЫ Тт"
- Конспект урока русского языка "Перенос слов" 3 класс
- Пробное устное собеседование по русскому языку 9 класс