Ученики на Учителя.com


Конспект урока "Звуки [Ф], [Ф']; [Ф] - [Ф']. Буква Ф"

Звуки [Ф], [Ф']; [Ф] - [Ф']. Буква Ф
Цели: 1. Научить ребенка четко произносить звуки [Ф], [Ф'], дифференцировать их
на слух и в произношении.
2. Закрепить навык слогового анализа и синтеза.
3. Расширить объем слухо-речевой памяти.
4. Развивать интонационную выразительность речи.
Ход занятия
1. Орг. Момент
Узнайте о чем я говорю?
Он стоит в углу у стенки.
Ох, огромный он на вид,
Но он вовсе не наказан.
Мама вещи в нём хранит.
(Шкаф)
Какой последний звук в слове шкаф? [Ф]
2. Сообщение темы
Сегодня мы с вами будем говорить о звуке [Ф]
Артикуляция звука [Ф]:
- нижняя губка приближена к краям верхних зубов, посередине остается узкая щель
для прохода воздуха;
- верхние зубки слегка видны;
- горлышко «молчит».
3. Фонетическое упражнение.
Представьте, что вы большой и сердитый кот.
Кот фыркает: ф-ф-ф... (произносить отрывисто вслед за взрослым).
А маленький котенок фыркает фь-фь-фь...
4. Разноцветные круги.
А теперь поиграем с кругами. Я буду называть слова, а вы, если услышите мягкий
звук Ф – покажите, какой круг? (зеленый) а если услышите твердый звук Ф – то какой
круг? (синий)
Фонтан, филин, фабрика, фартук, кефир, фиалка, флаг, футбол, фиалка, вафли.
5. Пальчиковая гимнастика
6. Работа в тетради.
Раскрась большую букву Заштрихуй. Найди и раскрась
синим, а маленькую — букву Ф.
зелёным цветом.
Соедини с буквой Ф только те предметы, названия которых начинаются
со звуков Ф или Фь.
7.
7. Дидактическое упражнение «Хлопни в ладошки, если услышишь звук [Ф]»:
ф, п, м, д, ф...; фа, ма, аф, уп, уф...; флаг, кофта, панама, шкаф, пальто, форма, палка...
8. Напиши по образцу.
9. Повторить вслед за взрослым серию слогов:
Фа – фа – ва
Ва – ва – фа
Фа – фа – аф
Фа – фу - фы
фта-фто-фту-фты...;
афта-афто-афту-афты...
10. Физминутка.
11. Работа с кассой букв
НА – НО – НИ – НУ – НЫ
АН – ОН – ИН – УН – ЫН
НИФ – НИФ, НАФ – НАФ, НИФ – НИФ.
Итог занятия.
Скачать материал

Русский язык - еще материалы к урокам: