Готовимся к ЕГЭ задание 21 пунктуационный анализ текста. Запятая при сравнительном обороте

Подписи к слайдам:
Готовимся к ЕГЭ задание 21: пунктуационный анализ текста Запятая при сравнительном обороте

Урок 2

Реализация домашнего задания:
  • Упр.4 (часть 1 – по заданию):
  • при помощи каких средств выразительности автор текста выражает своё отношение к Руси?
  • Каких предложений по строению здесь больше: простых или сложных?
  • Расскажите об основных случаях постановки тире между подлежащим и сказуемым.
21. Найдите предложения, в которых тире ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений. 1) Для любого человека нет ничего понятнее и ближе, чем слово «дом». 2) Для ребёнка дом — это прежде всего мама, папа, бабушка, дедушка. 3) Для взрослого домом является его семья. 4) « Будьте, как дома», — говорим мы. 5) А народная мудрость гласит: «Дом вести — не лапти плести». 6) И всегда, произнося слово «дом», мы имеем в виду не фундамент, стены и кровлю, а всё человеческое, что помещается в этих стенах. 7) Дом — крепость, защита, обитель семьи, и доступ туда имеет только тот, кому позволяют его обитатели. Укажите цифры, где ставится тире
  • Невежда без души  зверь (Фонвизин).
  • Вы    студент? (Достоевский).
  • Мать от радости прослезилась, а отец  хоть бы что!
  • Календарь это расписание работы солнышка на весь год.
  • Вспомните, что автор "Симфонии"  юноша, студент, работающий в лаборатории по органической химии и ведущий двоякого рода разговоры: и с товарищами экстремистами, проповедующими, что "все мы летим куда-то"; и с приличными, блюдущими традиции приват - доцентиками.
  • Отец его  военный доктор, сосланный Николаем Первым … И вечная мука  вечно молчать, не говорить как раз о том, что есть истинно твое и единственно настоящее, требующее наиболее законно выражения, то есть следа, воплощения и сохранения хотя бы в слове !
  • И это все, что было в моей жизни, а остальное   ненужный сон
  • По моему понятию, тут вот что выходит: трудовому человеку, ежели он    не хитник, не барышник, охота, поди, поглядеть на красоту горы, а всяк лезет в яму с какой-нибудь своей думкой
  • Это чувство    не обида, нет, а сожаление (По Чехову).

27

134567

21. Найдите предложения, в которых запятая (запятые) ставит(-ят)ся в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений. СЛОВО-ЗВЕЗДА 1) В каждой душе слово живёт, горит, светится, как звезда на небе, и, как звезда, погасает, когда оно, закончив свой жизненный путь, слетит с наших губ. 2)Тогда сила этого слова, как свет погасшей звезды, летит к человеку на его путях в пространстве и времени. 3) Бывает, погасшая звезда для людей на земле горит ещё тысячи лет. 4) Человека того нет, а слово остаётся и летит из поколения в поколение, как свет угасшей звезды во Вселенной. (М.Пришвин) Обособление сравнительных оборотов Сравнительные обороты, начинающиеся с союзов словно, будто, нежели, точно и т.д., выделяются запятыми: Кино мне нравится больше, нежели театр. Обороты с союзом как выделяются запятыми:
  • Если они обозначают уподобление и не содержат никаких дополнительных оттенков значения: Ночь приближалась и росла, как грозовая туча.
  • Если перед оборотом есть указательные слова так, такой, тот, столь: Черты лица у него были те же, как и у сестры.
Обороты с союзом как выделяются запятыми:
  • Если оборот вводится в предложение сочетанием как и: Я бывал в Лондоне, как и в других европейских городах.
  • Если это сочетание типа не кто иной, как и не что иное, как: Впереди возвышалось не что иное, как высокий дворец.
Обороты с союзом как не выделяются запятыми:
  • Если в обороте на первом плане обстоятельственное значение: Перстенек как жар горит. (Можно заменить сочетанием горит жаром)
  • Если на первом плане значение приравнивания или отождествления: Я вам это говорю как врач. (= в качестве)
Обороты с союзом как не выделяются запятыми:
  • Если оборот входит в состав составного сказуемого: Озеро как зеркало.
  • Если оборот является фразеологизмом: Все шло как по маслу.
  • Если перед оборотом стоит отрицательная частица не: Поступил не как патриот.
Потренируемся: 1. В каком случае синтаксическая конструкция с союзом как выделяется запятыми (знаки препинания не расставлены)? 1) Как лань промчалась Светка и уселась на лавочку. 2) Как бабушку Екатерину Матвеевну по-прежнему не воспринимали. 3) Все говорили что они похожи как две капли воды.    4) Улыбка её как лучик солнца. 2. В каком случае синтаксическая конструкция с союзом как не выделяется запятыми (знаки препинания не расставлены)? 1) Было тихо и тепло как в хороший весенний день. 2) Олега как правило оставляли с бабушкой. 3) Он был таким же как и его дед. 4) Дождь лил как из ведра. Потренируемся: 3. Сколько запятых следует поставить в данном предложении? Эти звери были не что иное как большие крысы кроты хорьки и подобные им (А. Погорельский). 1) Одна запятая. 2) Две запятые. 3) Три запятые. 4) Четыре запятые. 4. В приведённых ниже предложениях пронумерованы все запятые. Выпишите цифру(-ы), обозначающую(-ие) запятую(-ые) при сравнительном обороте: В квартире напротив дверь была открыта, (1) и оттуда, (2) как пар, (3) летела белая пыль извести. Потренируемся: 5. В приведённых ниже предложениях пронумерованы все запятые. Выпишите цифру(-ы), обозначающую(-ие) запятую(-ые) при сравнительном обороте: Близкий рассвет обрадовал нас. С надеждой смотрели мы, (1) как расширяется его полоса, (2) наливается розовым чайным тоном. Только остров на озере был черен и густ, (3) как бархат. Не островом казался он сейчас, (4) а спиною дракона, (5) выставившего гребень из воды. 6. В приведённых ниже предложениях пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые при сравнительном обороте: Великан-налим подпрыгнул, (1) извиваясь, (2) слегка пополз, (3) точно тюлень, (4) и застыл, (5) прямой и толстый, (6) как колода. Потренируемся: 7. В приведённых ниже предложениях пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые при сравнительном обороте: А пароход подходил все ближе. Чёрный, (1) кряжистый, (2) точно скала, (3) он все же казался малым для этой реки, (4) терялся в её светлой равнине, (5) хотя рёв его, (6) подобно урагану, (7) сотрясал кедры на горах. 8. В приведённых ниже предложениях пронумерованы все запятые. Выпишите цифру(-ы), обозначающую(-ие) запятую(-ые) при сравнительном обороте: Мне приходилось ночевать в стогах в октябре, (1) когда трава на рассвете покрывается инеем, (2) как солью. Я вырывал в сене глубокую нору, (3) залезал в нее и всю ночь спал в стогу, (4) будто в запертой комнате. Проверьте себя:
  • 1
  • 4
  • 3
  • 23
  • 3
  • 346
  • 2367
  • 24

5

Работаем над ошибками (задание 8)
  • И.С. Тургенев подвергает Базарова самому сложному испытанию – «испытанию любовью» – и этим раскрыл истинную сущность своего героя.
  • Читая классическую литературу, замечаешь, что насколько по-разному «град Петров» изображён в произведениях А.С. Пушкина, Н.В. Гоголя, Ф.М. Достоевского
  • Когда после окончания школы мой друг поступит на завод, он за короткое время приобретал квалификацию токаря.
  • Впоследствии он даже  себе не мог объяснить, что заставило его броситься наперерез лошадей.  

Работа с заданием 8 на оценку

Домашнее задание:
  • Учить материал урока
  • Повторить теорию задания 16 (15) и 17 (16)
  • Упр.4 (часть 2 – по заданию)

Презентацию подготовила

Федорова Тамара Ивановна,

учитель русского языка и литературы

МБОУ «Рощинская СОШ»

Выборгского района Ленинградской области

Использованы материалы сайтов:

http://rustutors.ru/egeteoriya/1154-zadanie-21.html

http://russkiykim.ru/razbor-novogo-zadaniya-21-ege-po-russkomu-yazyku-2019/

http://капканы-егэ.рф

https://rus-ege.sdamgia.ru/