Ученики на Учителя.com


Тематическое планирование курса родного русского языка в 7 классе

Тематическое планирование курса родного русского языка в 7 классе
Раздел
№
урока
Тема урока
Тип урока
Дата
по
плану
Дата
факт.
Характеристика основных видов
учебной деятельности
Раздел 1.
«Язык и
культура»
(10 ч)
1.1
Русский язык как
развивающееся явление.
Актуализация
знаний и
умений
Осознавать роль родного русского языка в жизни
общества и государства, в современном мире, в жизни
человека как постоянно развивающееся явление
1.2
Устаревшие слова –
живые свидетели
истории.
Комбинирова
нный урок
Осознавать роль устаревших слов как памятник истории
1.3
Историзмы.
Комбинирова
нный урок
Правильно интерпретировать историзмы, уместно
употреблять их в речи
1.4
Архаизмы в составе
устаревших слов
русского языка и их
особенности.
Комбинирова
нный урок
Знакомиться с историей и этимологией архаизмов
1.5
Архаизмы в составе
устаревших слов
русского языка и их
особенности.
Комбинирова
нный урок
Знакомиться с историей и этимологией архаизмов
1.6
Употребление
устаревшей лексики в
новом контексте.
Открытие
новых знаний
Осознавать процессы перехода лексики из активного
запаса в пассивный и наоборот
1.7
Употребление
устаревшей лексики в
новом контексте.
Комбинирова
нный урок
Осознавать процессы перехода лексики из активного
запаса в пассивный и наоборот
1.8
Употребление
иноязычных слов как
проблема культуры речи.
Комбинирова
нный урок
Осознавать причины иноязычных заимствований
1.9
Употребление
иноязычных слов как
проблема культуры речи.
Комбинирова
нный урок
Осознавать причины иноязычных заимствований
1.10
Проверочная работа №
1.
Контроль
знаний и
умений
Находить ошибки и редактировать черновые варианты
собственных письменных работ
Раздел 2.
«Культура
речи»
(12 ч)
2.1
Основные
орфоэпические нормы
современного русского
литературного языка.
Ударение.
Актуализация
знаний и
умений
Осознавать смыслоразличительную роль ударения;
употреблять слова с учетом орфоэпической нормы
2.2
Основные
орфоэпические нормы
современного русского
литературного языка.
Ударение.
Комбинирова
нный урок
Осознавать смыслоразличительную роль ударения;
употреблять слова с учетом орфоэпической нормы
2.3
Нормы ударения в
причастиях,
деепричастиях,
наречиях.
Комбинирова
нный урок
Осознавать смыслоразличительную роль ударения на
примерах причастий, деепричастий, наречий
2.4
Нормы ударения в
причастиях,
деепричастиях,
наречиях.
Комбинирова
нный урок
Осознавать смыслоразличительную роль ударения на
примерах причастий, деепричастий, наречий
2.5
Трудные случаи
употребления
паронимов.
Комбинирова
нный урок
Уместно использовать паронимы в предложении
2.6
Трудные случаи
употребления
паронимов.
Комбинирова
нный урок
Правильно подбирать паронимы
2.7
Трудные случаи
употребления
паронимов.
Комбинирова
нный урок
Определять смыслоразличительные свойства слов-
паронимов
2.8
Типичные
грамматические ошибки.
Комбинирова
нный урок
Находить и исправлять грамматические ошибки
2.9
Типичные
грамматические ошибки.
Комбинирова
нный урок
Находить и исправлять грамматические ошибки
2.10
Традиции русской
речевой манеры
общения.
Открытие
новых знаний
Определять черты русской речевой манеры общения
2.11
Нормы русского
речевого и
невербального этикета.
Открытие
новых знаний
Демонстрировать речевые и невербальные способы
проявления русского этикета
2.12
Проверочная работа №
Контроль
Находить ошибки и редактировать черновые варианты
2.
знаний и
умений
собственных письменных работ
Раздел 3.
«Речь. Текст»
(12ч )
3.1
Традиции русского
речевого общения.
Комбинирова
нный урок
Давать характеристику русскому речевому общению
3.2
Текст. Виды абзацев.
Комбинирова
нный урок
Характеризовать виды абзацев
3.3
Текст. Виды абзацев.
Комбинирова
нный урок
Характеризовать виды абзацев
3.4
Заголовки текстов, их
типы.
Комбинирова
нный урок
Определять типы заголовков текста
3.5
Разговорная речь. Спор и
дискуссия.
Комбинирова
нный урок
Использовать правила ведения спора, дискуссии
3.6
Разговорная речь. Спор и
дискуссия.
Открытие
новых знаний
Использовать правила ведения спора, дискуссии
3.7
Публицистический
стиль. Путевые заметки.
Комбинирова
нный урок
Давать общую характеристику публицистическому
стилю, определять жанр, признаки путевой заметки
3.8
Публицистический
стиль. Путевые заметки.
Комбинирова
нный урок
Создавать текст путевой заметки
3.9
Текст рекламного
объявления, его
языковые и структурные
особенности.
Комбинирова
нный урок
Находить языковые и структурные признаки рекламного
объявления
3.10
Текст рекламного
объявления, его
языковые и структурные
особенности.
Комбинирова
нный урок
Создавать рекламное объявление в устной и письменной
форме
3.11
Язык художественной
литературы. Притча.
Комбинирова
нный урок
Находить стилевые черты и языковые средства притчи как
жанра художественной литературы
3.12
Проверочная работа
№3.
Контроль
знаний и
умений
Находить ошибки и редактировать черновые варианты
собственных письменных работ
Скачать материал

Русский язык - еще материалы к урокам: