Ученики на Учителя.com


Презентация по русскому языку "Готовимся к ВПР. 6 класс"

Скачать материал
Подписи к слайдам:
ГОТОВИМСЯ К ВПР. 6 класс. Цель:
  • Обобщить всё, что нам известно о всех видах разбора, которые встретятся во Всероссийской проверочной работе (морфологический, морфемный, словообразовательный, синтаксический);
  • Повторить алгоритмы для каждого вида разбора;
  • При помощи тренировочных упражнений отрабатывать навык быстрой работы.
Ответьте на вопросы
  • Что такое морфологический разбор слова? Что мы определяем, выполняя его?
    • (морфологический – это разбор слова как части речи, и, выполняя его, мы даём характеристику какому-то слову как части речи, указываем его признаки)
  • Какие признаки являются постоянными, а какие – непостоянными?
    • (постоянные – это неизменные признаки, характерные для данной части речи, они определяются по его начальной форме; непостоянные же показывают, как данное слово изменяется, это признаки, указывающие, в какой форме стоит данное слово)
Ответьте на вопросы
  • Перечислите части речи, которые вы знаете
    • (самостоятельные: имя существительное, имя прилагательное, имя числительное, местоимение, глагол, наречие; служебные: предлог, союз, частица; не относится ни к тем, ни к другим – междометие)
  • Определите части речи слов в предложении:
    • У окна стоял невысокий человек и смотрел вдаль. (у – предлог, окна – имя существительное, стоял – глагол, невысокий – имя прилагательное, человек – имя существительное, и – союз, смотрел – глагол, вдаль – наречие)
  • Каких частей речи не было в предложении?
    • (имени числительного, местоимения, частицы, междометия)
Морфологический разбор имени существительного
  • 1. Записать слово, указать его часть речи
  • и вопрос, на который оно отвечает.
  • Написать, что оно обозначает.
  • 2. Указать его начальную форму.
  • 3.Указать морфологические признаки (сначала постоянные, затем – непостоянные).
  • 4. Указать синтаксическую роль слова.
    • Например,
  • У окна стоял невысокий человек и смотрел вдаль.
    • 1) У окна – и. сущ., (у чего? где?) – обозначает предмет; Н.ф. – окно; пост. пр.: нариц., неодуш., ср.р., 2 скл.; непост. пр.: в форме ед. ч., Р.п. В предложении является обстоятельством.
Морфологический разбор прилагательного У окна стоял невысокий человек и смотрел вдаль. 2) Невысокий – и. прил., (какой?) обозначает признак предмета; н.ф. – невысокий; пост. пр.: качественное ; непост. пр.: в форме м.р., ед. ч., И.п.. В предложении является определением.
  • Почему, разбирая имя существительное, мы указали его род в постоянных признаках, а при разборе имени прилагательного – в непостоянных?
    • (у существительного род – неизменный признак: например, стол всегда м.р., окно – ср.р, парта – ж.р.; Имя прилагательное согласуется с существительным формах рода, числа и падежа, следовательно, стол небольшой, парта небольшая, а окно небольшое; род для прилагательного непостоянный признак)
Морфологический разбор глагола и наречия У окна стоял невысокий человек и смотрел вдаль. 3) Смотрел – глагол, (что делал?) обозначает действие предмета. Н.ф. – смотреть; пост. пр.: II спр., несов. вид, переход., невозвр.; непост. пр.: в форме изъяв. накл., прош. вр., ед.ч., м.р. В предложении является сказуемым.
  • Как мы определяем спряжение глагола? Почему глагол смотреть относится ко II спряжению?
    • (это глагол-исключение; проверяем себя по форме 3л мн.ч.: они смотрят – глагол относится ко 2 спряжению) 4) Вдаль – наречие, (куда?) обозначает признак действия; н.ф. – вдаль; неизменяемая часть речи. В предложении является обстоятельством.
Морфологический разбор местоимения
  • Родители говорили обо мне, о моём будущем.
    • 5) Обо мне – мест., (о ком?) указывает на предмет, лицо, но не называет его. Н.ф. – я; пост. пр.: личное местоимение, 1 лицо, ед.ч.; непост. пр.: стоит в форме П.п.. В предложении является дополнением. 6) о моём будущем – мест., (о чьём?) указывает на принадлежность. Н.ф. – мой; пост. пр.: притяжательное; непост. пр.: в форме ед.ч., м.р., П.п. В предложении является определением. ! Существуют нюансы при разборе местоимений разных разрядов. Будьте внимательны, определяя постоянные и непостоянные признаки у местоимения.
Морфологический разбор числительного 7) Шёл пятый день недели. Было двенадцать часов, полдень.
  • Пятый – имя числ., (который?) обозначает порядок предметов при счёте.
    • Н.ф. – пятый; пост. пр.: порядковое, простое; непост. пр.: стоит в форме м.р., ед. ч, И.п. В предложении является определением.
  • Двенадцать – имя числ., (сколько?) обозначает количество.
    • Н.ф. – двенадцать; пост. пр.: простое, количественное, целое число; непост. пр.: стоит в форме И.п. В предложении является подлежащим. ! Вспомним, что порядковые числительные изменяются как имена прилагательные, а изменение количественных больше похоже на склонение существительных. Будьте внимательны при определении их непостоянных признаков.
Морфемный и словообразовательный разборы
  • В чём отличие между этими двумя разборами?
    • (цель морфемного разбора – указать, из каких морфем построено слово; цель словообразовательного – указать, как оно было образовано, то есть от какого слова и при помощи каких морфем)
  • Выполните морфемный и словообразовательный разборы слов: осенний, убежать, пароход.
  • осенний (основа – осенн, корень – осен, суффикс – н, окончание ий; образовано от слова осень при помощи суффикса н, способ образования суффиксальный); убежать (основа – убежа, окончание – ть*(иногда рассматривается как формообразующий суффикс), приставка – у, корень – беж, суффикс – а; образовано от слова бежать при помощи приставки у, способ образования приставочный); пароход (основа – пароход, окончание нулевое, корни – пар и ход, соединительная гласная о; образовано сложением основ от слов пар и ходить)
Синтаксический разбор Укажите вид предложения:
  • по цели высказывания (повествовательное, вопросительное, побудительное);
  • по интонации (восклицательное, невосклицательное);
  • по количеству грамматических основ (простое, сложное);
  • характеристика грамматической основы по составу (односоставное, двусоставное);
  • по наличию (отсутствию) второстепенных членов (распространённое, нераспространённое);
  • Осложнено или не осложнено (однородными членами предложения, вводными словами, обращением).
  • У окна стоял невысокий человек и смотрел вдаль4.
    • (повест., невоскл., простое, двусост., распр., осложнено однородными сказуемыми)
Домашняя работа
  • Перепишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
  • Зимний2 лес это уд..вительный мир4. Куда ни глян..шь3 – всё кругом п..крыто пуш..стым23 снег..м. А если присмотр..ш..ся к заснеженным ве(т/д)кам дерев..ев, увид..ш.. сказоч..ные узоры: прич..дливые фигурки зв..рей3 птиц р..стений.
  • 1) Выполните морфологический разбор выделенных слов.
  • 2) Выполните морфемный и словообразовательный разборы слов: зимний и пушистый.
  • 3) Выполните синтаксический разбор первого предложения.
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!

Русский язык - еще материалы к урокам: