Презентация "Правописание приставок в глаголах" 4 класс

Подписи к слайдам:
ПРАВОПИСАНИЕ ПРИСТАВОК В ГЛАГОЛАХ
  • ПРАВОПИСАНИЕ ПРИСТАВОК В ГЛАГОЛАХ
  • Не знающие пусть научатся, а знающие вспомнят еще раз. Древний Рим.
  • .
ГЛАГОЛ КАК ЧАСТЬ РЕЧИ
  •  
  • ЧТО ДЕЛАТЬ ? ЧТО СДЕЛАТЬ?
  • УЧАЩИМСЯ ШКОЛ?
  • НА ЭТИ ВОПРОСЫ ОТВЕТИТ ГЛАГОЛ.
1. Что обозначает глагол?
  • 1. Что обозначает глагол?
  • 1) Предмет.
  • 2) Признак предмета.
  • 3) Действие предмета.
  • 2. На какие вопросы отвечает глагол?
  • 1) Кто? Что?
  • 2) Какой? Какая? Какое? Какие?
  • 3) Что делает? Что сделал? Что будет делать?
3. Каким членом предложения выступает глагол?
  • 3. Каким членом предложения выступает глагол?
  • 1) Главным членом.
  • 2) Второстепенным членом.
  • 4. Изменяется ли глагол по числам?
  • 1) Да. 2) Нет.
  • 5. Сколько временных форм имеют глаголы?
  • 1)2 2)3 3)4
  • 6. Если глагол отвечает на вопрос Что делает?
  • Что делают?, то он в форме...
  • 1) прошедшего времени;
  • 2) настоящего времени;
  • 3) будущего времени.
7. На какие вопросы отвечают глаголы прошедшего времени?
  • 7. На какие вопросы отвечают глаголы прошедшего времени?
  • 1) Что делает? что делают?
  • 2) Что сделает? что будет делать?
  • 3) Что делал? что делали?
  • 8. Выбери глаголы будущего времени.
  • 1) пробежала 3) прилетит 5) запищат
  • 2) воркует 4) напишу 6) сфотографирует
  • 9. Один ученик считает, что глаголы расправили, выполз, проснулась, пригрело имеют форму прошедшего времени. Другой ученик говорит, что это глаголы будущего времени. А ты как думаешь, в форме какого времени эти глаголы?
  • 1) Прошедшего времени.
  • 2) Будущего времени.
  • 3) Настоящего времени.
  • 10. Как изменяются глаголы прошедшего времени?
  • 1) По числам.
  • 2) По падежам.
  • 3) По родам.
11. Определи род глаголов: подходила, опустела, наполнилась.
  • 11. Определи род глаголов: подходила, опустела, наполнилась.
  • 1) Мужской род.
  • 2) Женский род.
  • 3) Средний род.
  • 12. Окончание -о у глаголов прошедшего времени указывает на то, что они в форме...
  • 1) мужского рода;
  • 2) женского рода;
  • 3) среднего рода.
13. Нулевое окончание у глаголов прошедшего времени указывает на то, что они в форме...
  • 13. Нулевое окончание у глаголов прошедшего времени указывает на то, что они в форме...
  • 1) Мужского рода;
  • 2) женского рода;
  • 3) среднего рода.
  • 14. Выбери глаголы среднего рода.
  • 1) смешался 4) впряглись 7) выглянуло
  • 2) подтаяла 5) скрипит 8) заговорила
  • 3) осветило 6) приблизилось 9) вздрогнул
  • Словарь: ….п…тит, бас….н, иску….тво, кр.….ворд, ш….се, ….хотник, т…йга, …..пл…кация, ….кварель, в…лшебник, н…дежда, пр…..ставление, п…..сажир, экспр…..., ж…лезо, к…мыш, к…лометр, …бида, п…чаль, св…бода, пр……шествие.
Работаем с учебником
  • Рубрика «Вспомни материал» стр.89
  • (По)тропинке, (во)дворе, (по)прыгать, (на)ливать, (по)гладить, (на)него, (по)дорожке, (на)звать, (про)бежка, (про)кричать, (по)себе, (под)землей, (на)мокнуть, (под)ставка, (по)синему.
  • В первый столбик запишите слова с предлогами, во второй – с приставками.
Работаем с учебником
  • с предлогами
  • с приставками
  • по тропинке,
  • во дворе
  • на него
  • по дорожке
  • по себе
  • под землей
  • по синему
  • попрыгать
  • наливать
  • погладить,
  • назвать
  • пробежка
  • прокричать,
  • намокнуть
  • подставка
– Есть ли среди слов первого столбика глаголы?
  • – Есть ли среди слов первого столбика глаголы?
  • – Какой вывод вы можете сделать?
  • Глаголы не употребляются с предлогами.
«Неразлучные друзья»
  • Нередко на Глагол нападала грусть из-за того, что мало было у него настоящих, верных друзей.
  • И вот шёл он как-то печальный, понурив голову, по берегу реки. Вдруг слышит: кто-то плачет. Подошёл поближе и видит: сидит на камне Приставка и заливается горючими слезами.
  • - Что ты плачешь? – спросил Глагол.
  • - Как же мне не плакать? – сказала в ответ Приставка. – Мне так плохо жить одной.
  • - Ну так давай дружить, и мне веселей будет.
- Согласна! – с радостью воскликнула Приставка, утирая слезу. - А у тебя есть братья?
  • - Согласна! – с радостью воскликнула Приставка, утирая слезу. - А у тебя есть братья?
  • - Да, и очень много, но все они живут в разных местах: прыгают, бегают. Поют, кричат, дерутся…
  • - Давай я познакомлю их со своими сестричками – приставками, если мне удаться их всех собрать: одна где-то над, другая – под, третья – за, четвёртая, кажется, - в…
  • Наконец приставки перезнакомились с глаголами и стали навек неразлучны. Так им понравилось дружить.
  • - Так как же глаголы пишутся с приставками?
Работаем с учебником.
  • с. 89 упр. 1
  • с. 90 упр. 2, 3,4
  • Рубрика «Вспомни материал» стр.90
  • Разделительный ъ пишется после приставок на согласную
  • перед гласными -е, -ё, -ю, -я.
  • * *
  • ъ
  • е,ё,ю,я
  • после приставки, перед буквами
Работаем с Тетрадью
  • с. 29-30 упр.1, 2
Итог урока
  • – Перед какой частью речи никогда не стоят предлоги?
Домашнее задание
  • с. 91 упр. 5