Карточки по русскому языку для 5 класса "Правописание приставок на –з /-с. Правописание приставки с-"

Карточки по русскому языку для 5 класса

на тему «Правописание приставок на –з /-с.

Правописание приставки с-»

№ 1.

Задание: заполните таблицу приведенными словами, вставив в них

пропущенную орфограмму. Дополните каждую колонку 3-4 своими

примерами.

Приставки на -з

Приставки на -с

Ра…глядеть, ра…певать, бе…печный, во…радоваться,

ни…падать, бе…грамотный, во..ходить, и…текший,

бе…шумный, ни…вергать.

№ 2.

Задание: замените приведенные словосочетания с предлогами

синонимичными словосочетаниями без предлога, обозначьте

орфограмму в приставке. С двумя любыми получившимися

словосочетаниями составьте предложения.

День без радости, прибор без шума, человек без чувств, мужчина

без сердца, день без конца, радость без предела.

№ 3.

Задание: найдите «лишнее» слово, объясните свой выбор.

1.Бе…граничный, бе…конечный, бе…перебойный,

бе…предельный, бе…брежный.

2.Бе…чувственный, бе…душный, бе…содержательный,

жестокий, бе…сердечный.

№ 4.

Задание: выполните морфемный разбор слов, вставив пропущенные

орфограммы.

Ра…шумелись, ра…храбрились, и…пользовать,

бе…покойный, …гибать, …бор, …горяча.

№ 5.

Задание: составьте словосочетания со следующими словами,

вставив в них пропущенные орфограммы.

Бе…вкусица, бе…жалостный, бе…форменный, ра…пилить,

во…стание, во…торжествовать, ра…писание, не…говорчивый.

№ 6.

Задание: от данных глаголов образуйте глаголы, выбирая

подходящую приставку раз-/рас-, из-/ис-, воз-/вос-, вз-/вс-.

Бросать, пугать, гадать, бить, портить, следовать, ссориться,

помнить, жевать, двигать, царапать, делать.