Всероссийская олимпиада школьников по русскому языку 4 класс (Школьный этап)
Всероссийская олимпиада школьников по русскому языку – 2018 года
Школьный этап (4 класс)
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА:
Основными целями и задачами олимпиады являются развитие у учащихся
творческих способностей и интереса к изучению русского языка, возможность испытать
себя в различных видах интеллектуальной деятельности, расширение опыта социального
взаимодействия.
Олимпиадные задания разработаны в соответствии с требованиями Федерального
государственного образовательного стандарта начального общего образования.
Олимпиада включает в себя задания на проверку владения видами речевой
деятельности – чтением, лексико-грамматическим материалом, письмом.
Участники школьного этапа олимпиады, набравшие наибольшее количество
баллов, признаются победителями (1 место) школьного этапа при условии, что количество
набранных ими баллов превышает половину максимально возможных баллов. В случае,
когда победители не определены, в школьном этапе олимпиады определяются только
призеры (2-3 места).
Максимально возможный балл – 72,5
На проведение олимпиады отводится 40 минут без учёта организационных
моментов.
Олимпиада проводится в отдельном помещении в первой половине дня.
Во время проведения олимпиады у учащихся должны быть ручка, карандаш,
линейка, черновик. Присутствие дополнительных справочных материалов запрещается.
ЗАДАНИЯ, ОТВЕТЫ, ТРЕБОВАНИЯ К ОЦЕНИВАНИЮ:
Прочитайте легенду.
Давным-давно жил в своём дворце могучий седой богатырь Байкал. Не было во
всей стране равного ему по силе и богатству. Он был суров, стоило ему рассердиться, так
волны громко бились о скалы. Много рек и речушек было под властью у повелителя.
Была у Байкала единственная дочь — Ангара. Первой красавицей она слыла во
всём свете, красивее её не было на земле. Днём она светла — светлее неба, ночью
темна — темнее тучи. И кто бы ни ехал мимо Ангары, все любовались ею, все славили её.
Даже перелётные птицы: гуси, лебеди, журавли — спускались низко, но на воду Ангары
садились редко. Говорили они: «Разве можно светлое чернить?»
Очень сильно любил свою дочь Байкал, но был строг к ней и часто держал её
взаперти, в недоступных глубинах. Часто-часто тосковала красавица Ангара, думая о
воле…
Но однажды прилетела на берег чайка, села на один из утёсов и стала рассказывать
речкам и речушкам о житье-бытье в богатых далёких степях, откуда держала путь.
Рассказывала она им о самом сильном и красивом богатыре Енисее, о славном
сыне Саяна. Услышала она о Енисее от горных ручьев и ещё более заскучала, и возжелала
Ангара увидеть Енисея. Но как же ей тогда вырваться из темницы, из крепких высоких
стен дворца?
Взмолилась Ангара: «О, тэнгэри! Сжальтесь над пленной душой! Не будьте суровы
и строги ко мне, заточённой в темнице. Пожалейте, юность мою в могилу толкает
запретом Байкал… Дайте мне смелость и силу сбежать, одолев эти стены из скал».
Узнал о помыслах любимой дочери Байкал, запер её ещё крепче и стал искать
жениха из соседей: не хотелось ему отдавать дочь столь далеко от родины. Выбор Байкала
остановился на богатом и смелом красавце Иркуте. Послал Байкал гонцов за Иркутом,
чтобы посватать Ангару с ним. Узнала об этом Ангара и горько-горько заплакала.
Умоляла она, просила не отдавать за Иркута: не нравился он ей. Но Байкал не стал
слушать, ещё глубже спрятал Ангару, а сверху закрыл хрустальными запорами и
приказал Ольхону сторожить её. Пуще прежнего взмолилась Ангара о помощи. И решили
ручейки и речки помочь ей. Стали они подмывать прибрежные скалы.
Близилась свадебная ночь. Тэнгэри послали на Байкал и его стражей множество
сновидений. Крепко спал в эту ночь старик Байкал, и Ольхон, утомленный разговорами и
смехом речушек, прилёг рядом отдохнуть, думая, что Ангара никуда не сбежит. Но
Ангара с сестрицами тихо взломали запоры, и они выбежали из темницы. А ручейки всё
рыли и рыли тайный проход и, наконец, Ангара с шумом вырвалась из каменных стен и
помчалась к своему желанному Енисею.
Вдруг проснулся старик Байкал: что-то недоброе увидел он во сне. Соскочил —
испугался. Кругом шум, треск. Проснулся в ужасе Ольхон и увидел, что Ангара с
речушками взломали темницу, доложил Байкалу, что его дочь сбежала. Понял Байкал, что
случилось, рассвирепел. И поднялась буря зарыдали горы попадали леса почернело от
злости небо звери в страхе разбежались по всей земле рыбы нырнули на самое дно
птицы унеслись к солнцу. Только ветер выл, да бесновалось море-богатырь. Выбежал из
дворца могучий Байкал, ударил по седой горе, отломил от берега целый утёс и с
проклятием бросил его вслед убегающей дочери, надеясь закрыть ей проход.
Но поздно. Ангара была уже далеко. А камень так и лежит с тех пор на том месте,
где прорвала утёсы Ангара. Это и есть скала Шаман-камень. Иркут побежал за ней, но
только и успел схватиться за её длинную фату.
Тысячи лет течёт Ангара в Енисей водой-слезой, а седой одинокий Байкал стал
хмурым и страшным. Скалу, которую бросил Байкал вслед дочери, назвали люди
Шаманским камнем. Там приносились Байкалу богатые жертвы. Люди говорили: «Байкал
разгневается, сорвёт Шаманский камень, Байкал выпрыгнет из берегов и настигнет свою
дочь, затопив все на пути своими водами».
ЗАДАНИЕ 1. Выпишите из 1 и 2 абзацев слова, в которых есть звук [о],
выделив обозначающую его букву. Внимание, повторяющиеся слова не выписывать.
Ключ: Давным-давно, своём, седой, он, стоило, волны, громко, много, дочь, во
всём, её, днём, ночью, кто бы, перелётные, но, на воду, можно.
Оценивание:
За каждое правильно выписанное слово при полном соблюдении требований к
заданию, начисляется 1 балл.
За каждое правильно выписанное слово без указания буквы, обозначающей звук
[о], начисляется 0,5 балла.
При условии допущения ошибок: сначала высчитывается количество баллов за
правильные ответы, а затем от общей суммы вычитается по 0,5 балла за каждую ошибку.
Максимальное количество баллов: 18
ЗАДАНИЕ 2. Из 8 абзаца выпишите выделенное предложение. Расставьте
пропущенные знаки препинания. Подчеркните главные члены предложения.
Определите части речи.
Ключ:
И поднялась буря, зарыдали горы, попадали леса, почернело от злости небо, звери в
страхе разбежались по всей земле, рыбы нырнули на самое дно, птицы унеслись к солнцу.
Часть речи
Слова из предложения
Имя существительное:
буря, горы, леса, злости, небо, звери, страхе, земле, рыбы, дно,
птицы, солнцу.
Глагол:
поднялась, зарыдали, попадали, почернело, разбежались,
нырнули, унеслись.
Союз:
и
Предлоги:
от, в, по, на, к
Местоимения:
всей, самое
Имя прилагательное:
Оценивание:
1 балл – предложение списано без ошибок.
6 баллов – правильно расставлены все запятые.
3,5 баллов – верно выделены главные члены предложения, по 0,5 за каждую
грамматическую основу
Правильно определены части речи – по 0,5 балла за каждое слово (максимальное
количество баллов – 13,5)
При условии допущения ошибок: сначала высчитывается количество баллов за
правильные ответы, а затем от общей суммы вычитается 0,5 балла за каждую ошибку.
Максимальное количество баллов: 24
ЗАДАНИЕ 3. Из текста выпишите имена собственные, от которых
образованы названия городов Иркутской области. Определите способ
словообразования, докажите.
Ключ:
Слово из текста
Город Иркутской области
Иркут
Иркутск
Ангара
Ангарск
Байкал
Байкальск
Саяны
Саянск
Способ словообразования: приставочный, суффиксальный (СК), приставочно-
суффиксальный, сложение, бессуффиксальный.
Оценивание:
Правильно выписаны слова из текста – 2 балла (по 0,5 за каждое слово)
Правильно записаны названия городов Иркутской области – 2 балла (по 0,5 за
каждое слово)
Правильно определён и доказан способ словообразования – 2,5 балла.
Правильно определён, но не доказан способ словообразования –0,5 балла
При условии допущения ошибок: сначала высчитывается количество баллов за
правильные ответы, а затем от общей суммы вычитается 0,5 балла за каждую ошибку.
Максимальное количество баллов: 6,5
ЗАДАНИЕ 4. Определите слово общее для всех данных пословиц. Впишите его
в соответствии с нормами русского языка. Определите падеж данного слова в
каждой из пословиц. Дайте письменное объяснение последней пословице.
Ключ:
Небо тёмное, пока из него потоки чистой ВОДОЙ (Т.п.) не прольются.
Не искупаться, если нет ВОДЫ (Р.п.).
ВОДЕ (Д.п.) хорошо, пока кувшин не разбился.
Вы не можете превратить кровь в ВОДУ (В.п.).
Под лежачий камень ВОДА (Им.п.) не течёт. (Вариант: Если не действовать, то
мечта, замысел не сбудутся).
Оценивание:
1 балл – правильно определено слово.
2,5 балла – верно записаны вставленные слова (по 0,5 за каждое слово)
2,5 балла – правильно определён падеж вставленных слов (по 0,5 за каждое слово)
2 балла – правильно дано объяснение значения пословицы.
При условии допущения ошибок: сначала высчитывается количество баллов за
правильные ответы, а затем от общей суммы вычитается 0,5 балла за каждую ошибку.
Максимальное количество баллов: 8
ЗАДАНИЕ 5. Используя 7, 8, 9 абзацы, выпишите по 2 примера в таблицу,
доказав свой выбор.
Ключ:
Орфограмма
Пример из текста
Парная согласная на конце слова
Утёс – утёсы
Вслед – следы
Непроизносимая согласная
Поздно – опоздать
Солнцу – солнечный
Безударная гласная в корне слова,
проверяемая ударением
Побежал – бег
Речушек - речка
Безударная гласная, непроверяемая
ударением
Ветер
Богатырь
Безударное падежное окончание имени
существительного
От злости (ж.р., 3 скл., Р.п.)
По горе (ж.р., 1 скл., Д.п.)
Правописание безударной гласной в
приставках
Проснулся
Попадали
Правописание мягкого знака после
шипящих
Ночь (ж.р.)
Дочь (ж.р.)
Оценивание:
Правильно выписан пример из текста – 0,5 балла за каждый пример
Дано доказательство, объяснение – 0,5 балла за каждое доказательство
При условии допущения ошибок: сначала высчитывается количество баллов за
правильные ответы, а затем от общей суммы вычитается 0,5 балла за каждую ошибку.
Максимальное количество баллов: 14
ЗАДАНИЕ 6. Исходя из прочитанного, попробуйте определить значение слова
ТЭНГЭРИ, подберите к данному слову синоним.
Ключ:
ТЭНГЭРИ – у бурят это дух-небожитель или самый высокий ранг духов.
ТЭНГЭРИ – боги.
Оценивание (максимальное количество баллов): 2 балла.
Русский язык - еще материалы к урокам:
- Конспект урока "В гостях у фоносемантики" 6 класс
- Конспект урока "Изменение глаголов прошедшего времени по родам" 3 класс
- Конспект урока "Глагол. Значение и употребление глаголов в речи" 3 класс
- Конспект урока "Одобрение, похвала как жанры речевого этикета" 3 класс
- Разработка урока "В гостях к звонким и глухим согласным" 1 класс
- Конспект урока "Имена прилагательные близкие и противоположные по значению" 2 класс