Ученики на Учителя.com


Всероссийская олимпиада школьников по русскому языку 10 класс 2016-2017 уч. год

Всероссийская олимпиада школьников
по русскому языку
2016-2017г.
I этап
10 класс
Город _____________________________________________
Школа ____________________________________________
Класс _____________________________________________
Фамилия __________________________________________
Имя _______________________________________________
Отчество ___________________________________________
2016 г.
10 класс
1. Вставьте пропущенные буквы и недостающие знаки препинания.
Это было стра_ое загадочное существо (царско)сельский (лейб)гусар живш_й на Колпинской улице и ездивш_й в П_тербург верхом
потому что бабушке к_залась опас(?)ной железная дорога хотя не к_зались опас(?)ными передовые позиции где кстати говоря поручик
Лермонтов был представлен к награде за храбрость. Он не увидел царские парки с их растреллиями камеронами лжеготикой зато
заметил как сквозь туман кр.. мнистый путь блестит. Он оставил без вн_мания знаменитые п_тергофские ф_нтаны чтобы глядя на
Маркизову Лужу задумч_во произнести Белеет парус одинокий...
Он может быть много и (не)дослушивал но твердо запомнил что «пела русалка над синей рекой полна непонятной тоской»...
Он подр_жал в стихах Пушкину и Байрону и вдруг начал писать нечто такое где он (н_)кому не подр_жал зато всем уже целый век
хочет(?)ся подр_жать ему. Но соверше_о очевидно что это (не)возможно ибо он владеет тем что у актера называется «сотой
интонацией». Слово слушается его как змея заклинателя от почти площадной эпигра_ы до молитвы. Слова сказа_ые им о влюбле_ости
не имеют себе равных (н )в какой из поэзий мира.
Это так неожида_о так просто и так бездо_о
Есть речи – значенье
Темно иль ничтожно.
Но им без волненья
Внимать невозможно.
Если бы он написал только это стихотворение он был бы уже великим поэтом.
Я уже не говорю о его прозе. Здесь он обогнал самого себя на сто лет и в каждой вещи разрушает миф о том что проза достояние
лишь зрелого возраста. И даже то что принято сч_тать (не)доступным для больших лириков театр ему было подвлас(?)но.
..До сих пор не только могила но и место его гибели полны памяти о нем. Кажется что над Кавказом витает его дух перекликаясь с
духом другого великого поэта:
Здесь Пушкина изгнанье началось
И Лермонтова кончилось изгнанье...
(А.Ахматова)
2. Какие звуки обозначают выделенные буквы в следующих фразах?
1) В конце концов отец не стал бы на нас сердиться. 2) Бодливой корове Бог рог не дает. 3) А.М.Горький долго жил в Италии.
3. В каких словах ударение падает на последний слог?
Мусоропровод, каучук, уникум, эксперт, зеро, экспрессия, колосс, бармен.
4. Прочитайте стихотворение-шутку В. Левина:
Один поэт, раскрыв словарь,
Стал рифмовать: вратарь, звонарь,
Аптекарь, рыцарь, секретарь,
А также слесарь, государь,
Библиотекарь, лодырь, пахарь
И пекарь, виноградарь, знахарь.
Пожалуйста, поспорь с поэтом.
Найди, кто лишний в списке этом.
Выпишите слова с суффиксом – арь.
5. Выпишите из приведенного ниже списка слова, у которых в конце основы нет суффикса -к-; если в конце основы этих слов
есть какой-то другой суффикс, выделите его. Оставшиеся слова разбейте на группы в соответствии со значениями суффикса -к-
, учитывая значения именно этого суффикса, а не других частей слова. Для каждой группы слов сформулируйте значение,
выражаемое суффиксом. Есть ли среди этих слов такие, которые попали сразу в несколько групп? Если такие слова есть,
поясните, в чем причина этого.
Баночка, выскочка, запеканка, записка, звездочка, землячка, ночка, пассажирка, чистка, самозванка, стрижка, черкешенка
6. Являются ли родственными польское «uroda» (красота) и русское «урод». Аргументируйте свой ответ.
7. Какие слова и выражения в приведённых ниже строках из романа А.С.Пушкина «Евгений Онегин» не соответствуют
современным грамматическим нормам?
а) В то время был еще жених
Её супруг, но поневоле
Она вздыхала по другом,
Который сердцем и умом
Ей нравился гораздо боле.
б) Хотел писать – но труд упорный
Ему был тошен; ничего
Не вышло из пера его,
И не попал он в цех задорный
Людей, о коих не сужу,
Затем, что к ним принадлежу.
8. Как называются слова, на столкновении которых построено стихотворение Я.Козловского? Выпишите эти слова.
- Чем заняты таланты?
Возвести!
- Да продолжают славный воз везти!
- А бездари?
- Те мнят,
Что делают погоду.
- А критики?
- Темнят
Или молчат по году.
9. Репортаж о спортивных соревнованиях в газете заканчивался так:
Особенно удачно выступали (указаны три фамилии). Все трое включены в состав сборной России.
Определите, в состав какой сборной – мужской или женской – включены соревновавшиеся. Аргументируйте свой ответ.
10. Из букв слова «тетрадь» составьте слово-анаграмму.
Скачать материал

Русский язык - еще материалы к урокам: