Презентация "Употребление односоставных и двусоставных предложений в речи" 8 класс

Употребление односоставных и двусоставных предложений в речи.

• Учитель: Смагулова А.М.

Терминологический диктант.

• Предложения, грамматическая основа которых состоит из двух главных членов;
• 2) Предложения, грамматическая основа которых состоит из одного главного члена – подлежащего или сказуемого;
• 3) В этом односоставном предложении действие не создаётся деятелем, в нём нет и не может быть подлежащего;
• 4) Односоставное предложение, в котором деятель не назван, но мыслится как определённое лицо;
• 5) Односоставное предложение, сказуемое которого имеет форму глагола прошедшего времени множественного лица или форму третьего лица множественного числа;
• 6) Односоставное предложение имеет обобщённое значение особенно в пословицах, афоризмах, поэтической речи.

Тест

• А1. Какое из предложений является односоставным?
• 1) Всё это было чрезвычайно ново в той губернии.
• 2) Сырая земля упруга под ногами.
• 3) В прочем, нам и в голову не приходило подозревать в Сильвио что-нибудь похожее на робость.
• 4) Недостаток смелости менее всего извиняется молодыми людьми.
• А2. Какое из предложений не является односоставным?
• 1) Делать было нечего.
• 2) Вдруг мелькнула ей мысль.
• 3) Мне всё же нельзя будет с ним познакомиться…
• 4) Не до смеху было чопорной англичанке.

А3. Укажите номер определённо-личного предложения.

• А3. Укажите номер определённо-личного предложения.
• 1) Я бы сделал уроки пораньше.
• 2) Что стоишь, качаясь, тонкая рябина?
• 3) После драки кулаками не машут.
• 4) Мне холодно.
• А4. Укажите номер неопределённо-личного предложения.
• 1) Нужны песок, лопата.
• 2) Смелому всюду почёт.
• 3) Любишь кататься – люби и саночки возить.
• 4) И на обломках самовластья напишут наши имена!

А5. Укажите номер назывного предложения. 1) Не уходи, побудь со мною! 2) Недвижный камыш. 3) и сердцу так грустно. 4) Вечер свеж. А6. В каком варианте ответа правильно указаны все безличные предложения? А) У него своим плохо приходится. Б) Старика унесли в спальню. В) В передней никого не было. Г) Небось у нас всего довольно. 1. А,В,Г. 2. В,Г. 3. А,Б,В,Г. 4. А,Б,Г. А7. В каком случае соответствие между предложением его типа установлено правильно?

• А7. В каком случае соответствие между предложением его типа установлено правильно?

• А. двусоставные
• Б. односоставное безличное
• В. односоставное определённо-личное
• Г. односоставное неопределённо-личное
• 1) А-2, Б-4, В-3, Г-1
• 2) А-4, Б-3, В-2, Г-1
• 3) А-2, Б-3, В-4, Г-1
• 4) А-1, Б-3, В-4, Г-2

• 1. Наконец встали из-за стола.
• 2. Прошло несколько лет.
• 3. Ваше сиятельство, не должно пренебрегать этим предложением.
• 4. Будем, однако, справедливы, постараемся войти в их предложения.

ОТВЕТЫ

Задание	Ответ
А1	3
А2	2
А3	2
А4	4
А5	2
А6	3
А7	3

Текст Как хараша зимняя дарога в мяхкий марозный день! К парадному уже падали сани, нас начинают адевать суют руки в рукова которые никак нинайдёш, павязывают сверху бальшим платком, так што ничего не видешь под нагами. Но на дваре так хорашо пахнет марозом и дымом от затопленых печей, сани так удобны предстаящяя дарога так заманчива что крепишься и терпишь всякие неприятности. «У наших зим особенная прелесть!»

• «У наших зим особенная прелесть!»
• Н. Рыленков
• «Зимняя ночь.
• Весело сияет
• Месяц над селом;
• Белый снег сверкает
• Синим огоньком.»
• И.С. Никитин
• «Снег да снег. Всю избу замело.
• Снег белеет кругом по колено.
• Так морозно, светло и бело!»
• А. Блок.

1) Зимние сумерки.
2) Холодно.
3) Завьюжило не на шутку.
4) Снегу намело до самых крыш.
5) С трудом пробираюсь по узкой тропинке.
6) Вот и знакомый дом.
7) Меня здесь ждут.

И. Шишкин «Зима» И.Э. Грабарь «Зимний пейзаж» И.Э. Грабарь «Февральская лазурь» И. Шишкин «Иней» А.К. Саврасов «Зимний пейзаж. Иней» К. Юон «Волшебница-зима» Л. Бродская «Зимний лес» К. Юон «Русская зима» 5 строка – заключение в форме существительного (ассоциация с первым словом).

• Синквейн

• Синквейн (от фр. сinquainis, англ. сinquain) – это творческая работа, которая имеет короткую форму стихотворения, состоящего из 5 нерифмованных строк.

• Синквейн – это не простое стихотворение, а стихотворение, написанное по следующим правилам:

• 1 строка – 1 существительное, выражающее главную тему синквейна;

• 2 строка – 2 прилагательных, выражающих главную мысль;

• 3 строка – 3 глагола, описывающие действие в рамках темы;

• 4 строка – фраза, несущая определённый смысл;

Подведение итогов

• ВЫВОД: выполняя эту работу, я научился… ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Что делали?	Что наблюдали?	Оценка