Ученики на Учителя.com


Методические рекомендации по изучению односоставных предложений (из опыта работы)

ГУ «Средняя школа №10 отдела образования акимата города Костаная»
Методические рекомендации
по изучению односоставных предложений
(из опыта работы)
подготовила
учитель русского языка и литературы
Жумабаева Марьяш Шаяхметовна
г. Костанай 2016
Односоставные предложения изучаются в курсе 8 класса. Но отдельные
сведения об односоставных предложениях даются уже в 5 классе, когда у
учащихся формируется общее понятие о предложении. Позднее с
предложениями с одним главным членом - сказуемым учащиеся встречаются
при изучении безличных глаголов.
В 8 классе задача уроков, отведённых на изучение односоставных
предложений, - это показать богатство языковых средств русского языка, его
способность выражать самые тонкие смысловые оттенки с помощью различных
синтаксических конструкций. Это обстоятельство и определяет главное в
работе по теме - научить распознавать этот тип предложений и уместно
употреблять все виды односоставных предложений в устной и письменной
речи.
Изучение темы в 8 классе целесообразно начинать с урока, на котором
сопоставляются двусоставные и односоставные предложения.
Я люблю свой город. - Люблю свой город.
Мы уходим домой, - Уходим домой.
Ты рисуешь хорошо. - Рисуешь хорошо.
Наступила тишина. - Тишина.
Я иду. - Иди.
В результате сопоставления предложений учащиеся должны прийти к
выводу, что в односоставных предложениях грамматическая основа состоит
только из одного главного члена (подлежащего или сказуемого) и второй
главный член не нужен для понимания смысла предложения.
В ходе работы учащимся необходимо уяснить:
- что односоставные и двусоставные предложения могут быть
синонимичными;
- что односоставные предложения, как и двусоставные предложения могут
быть и распространёнными и нераспространенными.
Трудность при изучении односоставных предложений заключается в
понимании сущности главного члена этих предложений: если в двусоставном
предложении подлежащее выделяется через противопоставление сказуемому,
а сказуемое через противопоставление подлежащему, то в односоставном
предложении этого нет: присутствует лишь один главный член, поэтому
трудно различить типы односоставных предложений, особенно в случаях
совпадения грамматических форм главных членов. Так совпадают формы
главного члена определенно-личных и обобщенно-личных предложений,
выраженные:
I лицом ед. ч.: Еду, еду в чистом поле - опр -личн.;
Еду-еду – следу нету… (загадка) - обобщенно - личн;.
I лицом мн. ч.: Победим. И вернемся. И радость вернём. — опр -личн.;
Что имеем, не храним, потерявши, плачем - обобщенно -личн;.
2 лицом ед. ч.: Любишь всё-таки меня - опр. - личн.;
Любишь кататься, люби и саночки возить - обобщённо - личн.
2 лицом мн. ч.: Славьте, молот и стих, землю молодости -опр. -личн.
Приучайте себя к сдержанности и терпению - обобщённо -личн.
Совпадают также формы 3 лица мн. ч. наст. вр. глаголов - сказуемых
неопределённо - личных и обобщённо - личных предложений: В воскресенье и
то с делами прибегают. - Цыплят по осени считают. Совпадения
грамматических форм главных членов односоставных предложений говорят о
том, что нельзя определять вид односоставных предложений только по
грамматическим формам сказуемых. Определять вид односоставных
предложений необходимо путём логического вопроса к сказуемому
относительно мыслимого действующего лица.
На 1 уроке целесообразно дать представление обо всех видах
односоставных предложений: определённо-личных, неопределённо - личных,
безличных и назывных. А затем каждый вид односоставных предложений
изучается на отдельном уроке. Только знакомство с обобщённо-личными
предложениями происходит позже.
Так как на изучение односоставных предложений отведено мало часов, уже
на 1 уроке начинаем знакомство с определённо-личными предложенными
В определённо - личных предложениях отсутствует подлежащее,
указывающее на говорящего или слушающего (я —ты, мы —вы). В этих
предложениях на действующее лицо достаточно ясно указывают личные
окончания глаголов. Действующее лицо мысли т с я определённо: Еду, еду е
чистом поле. Кто? Я - поэт говорит о себе.
Вид
предложения
Что обозначает
главный член
Чем выражен главный член
Определённо-
личное
Действие, которое совершает
определённое лицо (я, мы, ты
вы): на него указывает
окончание личного глагола -
сказуемого
1) глаголом изъявительного
наклонения 1-го или 2-го
лица;
2) глаголом
повелительного наклонения
Образец устного рассуждения для опознания определённо -
личных предложений
1. Определи, из чего состоит грамматическая основа предложения.
2. Если главных членов два (подлежащее и сказуемое) -
предложение двусоставное.
3. Если один - односоставное предложение.
4. Если он в форме сказуемого, определи, чем выражено сказуемое.
5. Если это глагол в форме
- 1-го лица настоящего времени изъявительного
наклонения
- 2-го лица настоящего времени изъявительного
наклонения
- повелительного наклонения,
то предложение определённо - личное
Односоставные предложения нужно отличать от двусоставных
предложений с опущенным подлежащим. В неполных двусоставных
предложениях подлежащее можно найти, проанализировав контекст. В
определённо - личных предложениях внимание сосредоточено на действии.
Они часто употребляются в художественной литературе, публицистике,
разговорной речи: сфера их употребления очень обширна. Употребление их в
речи, устной и письменной, делает живой, непринуждённой, динамичной,
выразительной нашу речь. В определённо - личных предложениях часто
употребляются обращения. Нужно предупредить учащихся, чтобы они не
путали подлежащее с обращением, напомнить, что обращение не является
членом предложения.
На данном уроке необходимо повторить выделение обращений и правописание
глаголов в повелительном наклонении.
2 урок Неопределённо - личные предложения.
Вид
предложения
Что обозначает главный член
Неопределённо –
личное
Действие каких-то лиц:
они мыслятся неопределенно
Глаголом 3-го лица
множественного числа;
Глаголом прошедшего времени
множественного числа.
Обобщённо - личные предложения - это такие предложения, в которых
действие относится ко многим или ко всем лицам, то есть могут иметь значение
обобщённого лица. Такие предложения часто используются в пословицах;
Бездонную бочку водой не наполнишь. Береги платье снову, а честь смолоду. По
одёжке встречают, по уму провожают.
В неопределённо - личном предложении действующее лицо мыслится
неопределённо, безотносительно к тому, кто это действие произвёл. Важен сам
факт его совершения:
В воскресенье и то с делами прибегают . Кто? Неизвестно, да и не важно, кто
именно. Важно другое - прибегают и, значит, беспокоят.
Знакомство с обобщённо - личными предложениями проводится после
знакомства с определённо - личными и неопределённо - личными
предложениями. Отдельный урок для изучения этого вида предложений не
отводится.
3. Обобщённо - личные предложения - это такие предложения, в которых
действие относится ко многим или ко всем лицам, то есть могут иметь значение
обобщённого лица. Такие предложения часто используются в пословицах;
Бездонную бочку водой не наполнишь. Береги платье снову, а честь смолоду.
По одёжке встречают, по уму провожают.
1. Дело отложили, а потом и позабыли.
2. Не сиди сложа руки, так и не будет скуки.
3. Старых почитай, молодых поучай.
4. Сделал дело – гуляй смело.
5. Нелегко деньги нажить, а легко их прожить.
6. На деньги ума не купишь.
7. Соловья баснями не кормят.
8. Словами горю не поможешь
9. Без труда не вытащишь и рыбку из пруда.
4. Безличные предложения.
Главным различительным признаком этих предложений является то, что в них
нет и не может быть подлежащего. Их легче отличать от других типов
односоставных предложений. Но так как их главный член является безличным
только по значению, а по форме - личным, нужно различать двусоставные
(личные) и односоставные безличные предложения: Тихий ветер над рощами
веет - двусоставное. С моря веет свежестью - односоставное безличное.
Вид
предложения
Что обозначает
главный член
Чем выражен главный член
Безличное
Действие или состояние,
независимое от действующего
лица(оно происходит как бы
само по себе)
Безличным глаголом или
личным в значении
безличного
Инфинитивом
Наречием на -о
Словами нет, не было
При изучении безличных предложений любой думающий ученик может
заметить, что предложения
Меня знобит. Ему завтра уезжать. Cвeтает.
различны по своей структуре.
В предложении Светает действие пpедставлено сказуемым, при котором нет и
не может быть подлежащего Это действие происходит само по себе. Это
предложение бессубъектное.
А безличное предложение Меня знобит тоже не имеет подлежащего, но в них
есть субъeкт. Форма меня во 2 предложении нaзывает того, кто это действие
испытывает на себе, подвергается этому действию.
А в 3 предложении тоже есть субъект, субъект будет вынужден совершить
действие сам. Два последних предложения как бы не имеют подлежащего с
точки зрения грамматики, но имеют су6ьект действия с точки зрения смысла.
В безличном предложении внимание, как правило, акцентируется на
действии, производитель его не просто отходит в тень, а как бы устраняется,
так что действие представляется происходящим само по себе. При этом
любопытны возможности сближения семантики некоторых личных форм с
безличными. В читальне не разрешали громко разговаривать. Это
неопределённо-личное предложение, в нём сообщается о запрете. Можно
предположить, что этот запрет исходит от работников читальни. Безличное
предложение В читальне не разрешается громко разговаривать - уже
содержит оттенок не только сообщения о запрете, но и представляет такой
запрет, как нечто общепринятое, обычное и постоянное.
5. Назывные предложения
Распознавание назывных предложений обычно не вызывает у учащихся
особых затруднений. Назывные предложения имеют один главный член -
подлежащее, которое может быть выражено именем существительным или
количественно - именным словосочетанием. В схему указанных назывных
предложений входят также частицы вот (редко вон) и вот и.
Назывные предложения характеризуются особой констатирующей интонацией.
Назывные предложения нужно разграничивать с двусоставными неполными
предложениями. Главный член назывного предложения может распространяться
только определениями согласованными или несогласованными. Учащимся
предъявляются примеры: Морозный солнечный день. В лесу тишина. На улице
мороз. Задание - найти среди них назывные предложения, то есть разграничить
распространённые назывные предложения и двусоставные неполные
предложения. В ходе работы учащиеся определяют второстепенные члены и
осознают, что дополнения и обстоятельства, принадлежащие к составу
сказуемого, могут быть только в двусоставном неполном предложении, они как
бы «хранят» место отсутствующего сказуемого. Так предложения В лесу
тишина. На улице мороз - это двусоставные неполные предложения. Если из
второстепенных членов имеются только определения, то перед нами назывные
предложения
Вид
предложения
Что обозначает
главный член
Чем выражен главный член
Назывное
Только наличие предметов,
явлений или лиц
существительным в им.
падеже
На последнем уроке, посвященном односоставным предложениям, нужно
обобщить всё изученное, можно провести контрольную работу, тестирование,
урок - смотр знаний.
Дидактический материал:
Я вас люблю, - хоть я бешусь, (двусост,) Люблю ваш сумрак неизвестный и
ваши тайные цисты.
Печально я гляжу на наше поколение!., (двусост.) - Гляжу на будущность с
боязнью, Гляжу на прошлое с тоской.
Приветствую тебя, пустынный уголок! Простишь ли мне ревнивые мечты?
Отворите мне темницу, дайте мне сиянье дня.
Сижу, задумчив и один.
И на обломках самовластья напишут наши имена.
Вам не видать таких сражений.
Сильнее кошки зверя нет..
Ночь. Улица. Фонарь. Аптека.
Мне разрешили вставать с постели.
Схоронили его за Москвой-рекой.
Любите книги!
К кому-то принесли от мастера Ларец.
Пeme уже разрешили гулять возле дома.
Брожу над морем, жду погоды.
Ему запретили перегрузки.
Идёшь по старому мосту.
В магазине не было хлеба.
Рано светает.
Мой друг, Отчизне посвятим души прекрасные порывы!
С утра вьюжило.
Понюхаешь берёзовую почку и сразу вспомнишь весну.
Во всём мире в эти дни волновались.
Жаркий день.
Осенью рано темнеет.
С нетерпением ждёшь весну.
Люблю дымок спалённой жнивы.
Уходим завтра в море.
Вспоминаем очи карие, тихий говор. Звонкий смех.
В магазин привезли хлеб.
По улицам слона водили.
Тихая улочка..
Огня не было.
От земли пахнет хлебом.
Потом пойдем побродить по городку.
Надо помочь хозяину.
Пришлось путешественникам исправить карту.
Нужно вызвать на помощь товарищей.
Ищу грибы, вскрывая палкой Зелено-бархатные мхи;
Любуюсь простенькой фиалочкой, Слагаю скромные стихи. (В. Вр.);
Попросили зайти в учебную часть. (Триф.);
В воздухе было тепло и тихо. (Ч.)
Не нагнать тебе бешеной тройки!(Н.)
Безлюдье. Глушь. Зеленоватый свет. (В. Бр.)
Виды заданий по теме
Определите тип простого предложения:
а) односоставное; б) двусоставное.
1. Открой нам, отчизна, просторы свои.
2. Шесть лет войны запомнил шар земной.
3. Каких только звуков не услышишь в песне скворца!
4. Героя в бой водила песня.
5. Жить и верить - это замечательно.
6. Танк, почерневший в объятьях пожара.
7. Постелите мне степь, занавесьте мне окна туманом.
8. Легкие облака на рассвете.
9. Пахнет вербой и смолою.
10. Травою запахло душистою.
Укажите вид односоставного предложения:
а) определенно-личное;
б) неопределенно-личное;
в) обобщенно-личное;
г) безличное;
д) назывное.
1. Люблю грозу в начале мая.
2. Нас угостили ужином.
3. Начало смеркаться.
4. Приятная прохлада.
5. Повеяло теплым ветром.
6. Уж не увидимся больше.
7. Минут через пять Мишку впустили.
8. Цыплят по осени считают.
9. Помнишь рощу над рекой?
10. Не стоит спешить с ответом.
С целью экономии времени, уплотнения темпа работы на уроках можно давать
-различные виды выборочных диктантов:
записать предложения только указанного вида; буквенный диктант
(записывается только вид продиктованного предложения сокращённо - опр.- л.;
неопр.-л.; безл. и т.д.)
-задание: из списка односоставных предложений выписать номера
неопределённо-личных (либо других - по указанию учителя)
1. Сильный ветер.
2.Вижу чудное приволье.
З.В дверь стучат.
4.Дни поздней осени бранят обыкновенно.
5.Весь день моросило.
6.На участок привезли стройматериалы.
7.По улицам слона водили.
8.Вот парадный подъезд.
9.По улицам слона водили.
10.Газеты мне приносят по утрам.
-также очень удобно изготовить планшет с 4 кармашками, на которых
указаны виды односоставных предложений. Ученику даются карточки с
односоставными предложениями, которые он должен распределить по
кармашкам в соответствии с их видами. Это задание позволяет сразу увидеть,
умеет ли ученик определять вид односоставных предложений.
Односоставные предложения
Назывные
Определённо-
личные
Неопределённо-
личные
Безличные
-задания «Найдите 3 лишнее», докажите свою мысль.
Учитель читает три предложения, из которых одно лишнее. Учащиеся находят
нужное предложение и мотивируют свой выбор
Пример:
1. Облака, подгоняемые ветром, неслись над притихшей землёй.
2.В косых лучах заходящего солнца белеют каменные здания портового города.
З.Пиши мне, сестрёнка, о своих новостях.
-работа с перфокартами
Их виды
Предложения
Назывное
Определённо
-личное
Неопределённо
- личное
Безличные
Обобщённо
- личное
Дворец Президента
+
Приеду в начале лета
+
Меня чуть не сбили с ног
+
Всю ночь не спится
+
Поехать бы на курорт
+
Поспешишь – людей
насмешишь.
+
Тест «Односоставные предложения»
1. Найдите односоставное предложение
A)Прохладный ветерок.
Б) Возле дома растёт стройный тополь.
B)На берегу реки расположены бараки.
Г) Цветы политы.
Д.)Построен стадион.
2. Найдите двусоставное побудительное предложение
A) В садах окапывают деревья.
Б) Всё небо заволокло тучами.
B) Мальчики, быстро мойте руки.
Г) Моросил противный осенний дождик.
Д.) Вы хорошенько подготовьтесь к соревнованию
3. Найдите односоставное нераспространённое предложение
A) Идёт дождь.
Б) Смеркается.
B) На дворе метёт.
Г) Дома меня уложили в постель.
Д.) Но мне не молчалось.
4. Найдите односоставное распространённое предложение
A) Переулок.
Б) Масштабы работы поистине грандиозны.
B) Кожа на лице саднила.
Г) В горле саднило.
Д) Знойный воздух холодеет.
5. Найдите назывное предложение
A) В поле слегка вьюжило.
Б Зажгло грозою дерево.
B) Густой туман.
Г) В беседке вдруг умолкли.
Д) Машины ехали по безлюдной улице.
6. Найдите определённо-личное предложение
A) Ведут ко мне коня.
B) Делаю наброски.
C) Не спеши языком, торопись делом.
D) Не сидится в хате тесной.
Е) От тучи потянуло ветром.
7. Найдите безличное предложение
A) Одну двуколку разбило камнем с горы.
B) Летом выгоняют лошадей в ночное.
C) Улица была пустынна.
D) Да тут голову сломишь.
E) ) Ветер сорвал крышу.
8. Найдите неопределённо-личное предложение
A) В палате ещё долго вспоминали его рассказы.
B) Ребята играют в снежки.
C) На улице было темно и тихо.
D) Страшная сырость.
E) Ребята, учитесь плавать!
9. Найдите сложное предложение, в состав которого входит односоставное
предложение
A) Ребята обрадовались, когда приехали гости.
В) Волны бились о скалы, и лодка ударилась о камень.
С) Начинало холодать, и отдыхающие зашли в дом.
Д) Небо очистилось, и после обеда выглянуло солнце.
Е) Ручеёк поворачивал направо и струился вдоль оврага, сливаясь с другими
родниками.
10.Найдите сложное предложение, состоящее из двух односоставных
предложений.
А) На дворе было безлюдно, когда пленных вывели из сарая.
В) В саду было тихо, когда мы собрались уходить.
С) Во дворе мело, и шофёр остался ночевать.
Д) Ему не хотелось входить в вагон, где ехали цыгане.
Е) Дождя не было, но и солнце не выглядывало.
Тест «Односоставные предложения».
1.Неопределенно-личное предложение – это:
А) односоставное предложение со сказуемым в форме 1 и 2 лица настоящего и
будущего времени.
Б) двусоставное предложение со сказуемым в форме 2 лица будущего времени.
В) односоставное предложение со сказуемым в форме 3 лица
множественного числа в настоящем или будущем времени.
Г) односоставное предложение со сказуемым, выраженным безличным
глаголом или инфинитивом.
Д) двусоставное предложение со сказуемым в форме множественного числа
прошедшего времени.
2.Определите тип простого предложения: Не из Астаны ли будешь?
А) неопределенно-личное
Б) двусоставное
В) безличное
Г) назывное
Д) определенно-личное
3. Определите тип простого предложения: Счастье лучше богатства.
А) двусоставное
Б) неопределенно-личное
В) безличное
Г) определенно-личное
Д) назывное
4. Определите тип простого предложения: Не забудьте выполнить
домашнее задание.
А) определенно-личное
Б) неопределенно-личное
В) двусоставное
Г) назывное
Д) безличное
5. Определите тип простого предложения: Занимайтесь спортом!
А) определенно-личное
Б) неопределенно-личное
В) назывное
Г) безличное
Д) двусоставное
6. Определите тип простого предложения: В поле царствовало безмолвие.
А) определенно-личное
Б) неопределенно-личное
В) двусоставное
Г) назывное
Д) безличное
7.Укажите безличное предложение.
А) Праздник, который всегда с тобой.
Б) Радостно видеть дружные всходы.
В) Что произойдет снова?
Г) Что припасешь, то и на стол принесешь.
Д) Прощай, ваше благородие, авось увидимся когда-нибудь.
8.Определите тип простого предложения: Лучше по миру собирать, чем
чужое брать.
А) определенно-личное
Б) неопределенно-личное
В) двусоставное
Г) назывное
Д) безличное
9.Укажите тип односоставного предложения: В лесах прорубали с запада
на восток широкие просеки.
А) определенно-личное
Б) неопределенно-личное
В) безличное
Г) назывное
Д) обобщенно-личное
10.Найдите определенно-личное предложение.
А) Солнце слепит глаза.
Б) Все жмурятся от яркого света
В) Хотите сорвать один на память?
Г) Нет, лучше этого не делать!
Д) Каких только цветов не увидишь!
11. Определите тип простого предложения: На фабрике изготовляют
детские игрушки.
А) определенно-личное
Б) неопределенно-личное
В) безличное
Г) назывное
Д) двусоставное
12.Укажите безличное предложение.
А) В лесу легко дышится.
Б) Всюду смеялась жизнь.
В) Подали государеву коляску.
Г) Поздняя осень.
Д) Вели твою повозку везти за нами.
13.Выберите двусоставное предложение.
А) Судно унесло волнами.
Б) Осколком снаряда ранило солдата.
В) Пароход покачивало
Г) В боку колет.
Д) Осколок снаряда ранил солдата.
14.Укажите определенно-личное предложение.
А) Скользя по утреннему снегу, друг милый, предадимся бегу
нетерпеливого коня.
Б) И снова по-домашнему уютно, спокойно.
В) Смеркалось.
Г) В это время позвонили в дверь.
Д) В лесу держался запах прелой травы.
15. Определите тип простого предложения: Пасмурный дождливый день.
А) определенно-личное
Б) неопределенно-личное
В) безличное
Г) двусоставное
Д) назывное
16.Найдите определенно-личное предложение.
А) Берегите и хольте эти деревца.
Б) Ей жить и хозяйствовать на этой земле.
В) Пусть первые деревца будут посажены на школьном дворе.
Г) Это – сохранение и умножение богатств Родины.
Д) Охрану природы я считаю долгом.
17. Укажите тип предложения: Только к вечеру ему удалось причалить к
маленькому острову и перевести дух.
А) Определенно-личное.
В) Неопределенно-личное.
С) Безличное.
Д) Двусоставное.
Е) Назывное.
18.Укажите тип предложения: Под ногами у меня приятно поскрипывало.
А) Определенно-личное.
В) Неопределенно-личное.
С) Безличное.
Д) Двусоставное.
Е) Обобщенно-личное.
19. Определите тип простого предложения. Завтра иду с радистом и
проводником в горы.
A) Односоставное безличное предложение.
B) Односоставное назывное предложение.
C) Двусоставное предложение.
D) Односоставное неопределенно-личное предложение.
E) Односоставное определенно-личное предложение.
20.Укажите неопределенно-личное предложение:
А) Буду слушать музыку тихо падающей листвы.
В) Ночью кают-компанию убирают букетами из красной осенней рябины.
С) Снегу намело почти до крыш.
Д) Зима. Метелица метет. Буран влетает в сени.
Е) Зима. Крестьянин торжествуя...
21.Укажите безличное предложение:
А) Люблю необъятное море, сияние зимних ночей.
В) В дверь негромко постучали.
С) Кругом было так тихо, что по жужжанию комара можно было следить
за его полетом.
Д) Недаром ему завидовали все наездники и пытались украсть его лошадь.
Е) Есть много слов, которые произносишь по привычке, не думая о том, что
скрыто под ними.
22. Укажите определенно - личное предложение:
А) Обыкновенно смотрели и на молодого негра как на чудо, окружали его,
осыпали приветствиями и вопросами.
В) Невозможно было в ней подозревать и тени кокетства и насмешливости.
С) Пишу тебе, потому что не имею сил иначе с тобой объясниться.
Д) Все трое молчали.
Е) Сорванные травы мы сушили в книгах.
23. Укажите неопределенно - личное предложение:
А) Оставалось двадцать восемь верст до Петербурга.
В) Нельзя было упрекнуть ее в каком-нибудь смешном или соблазнительном
приключенье.
С) Новорожденного положили в корзину и вынесли из дому по потаенной
лестнице.
Д) Останьтесь во Франции, за которую вы уже проливали кровь.
Е) Блистая, пробегают облака по голубому небу, холм крутой осенним солнцем
озарен.
24. Укажите безличное предложение:
А) Вели твою повозку везти за нами и поедем ко мне.
В) Подали государеву коляску.
С) В лесу легко дышится.
Д) Поздняя осень.
Е) Всюду смеялась жизнь, проснувшаяся после бурной ночи.
25. Укажите правильный вариант схемы, которая соответствует данному
предложению: В такие дни нельзя стрелять: птица тотчас же исчезает во
мгле.
А) Назывное: безличное.
В) Назывное: двусоставное.
С) Безличное: двусоставное.
Д) Двусоставное: безличное.
Е) Безличное: назывное.
26. Какие предложения называются определенно - личными?
А) В которых главный член (сказуемое) выражается формой глагола 1 или
2 лица настоящего или будущего времени изъявительного или
повелительного наклонения.
В) В которых действие, выраженное глаголом - сказуемым, может относиться к
любому лицу.
С) В которых нет и не может быть подлежащего.
Д) В которых имеется один главный член - подлежащее.
Е) В которых имеется и подлежащее и сказуемое.
27.Какие предложения относятся к неопределенно-личным?
А) Ветром закрыло форточку. Водой залило дороги. Снегом замело тропу.
Волной смыло камни.
В) Форточку закрыли. Залили дороги водой. Пришли просьбой. Посидели.
Пошли.
С) Что написано пером, того не вырубишь топором. Новых друзей наживай, а
старых не теряй.
Д) Откройте тетради, запишем задание на дом. Повторю еще раз. Читай
предложение.
Е) Она говорит, что у нее кружится голова, что ее как-то мутит и тошнит. Меня
тянет к друзьям.
28. Какие предложения относятся к определенно-личным?
А) Книги выдают с трех часов. Почту приносят поздно. В этом зале занимаются
боксом.
В) Не слушай его. Просим направить в свой город, Сообщаем вам о
главном. Довожу до вашего сведения. Перейдем к рассмотрению основного
вопроса.
С) Родители купили магнитофон. Дети несли котенка. Все пошли отдыхать.
Магазин закрыт на учет. Абитуриенты сдают экзамены.
Д) В доме стало шумно. Вечерело. В глазах темнело. Мне не спалось.
Е) Все выехали вечером. Лена быстро читала книгу. Смеркалось. Лютая зима.
29. Какие предложения называются безличными?
А) В которых имеется один главный член - подлежащее.
В) В которых действие, выраженное глаголом - сказуемым, может относиться к
любому.
С) В которых главный член (сказуемое) выражается формой глагола 1 или 2
лица настоящего или будущего времени изъявительного или целительного
наклонения.
Д) В которых нет и не может быть подлежащего.
Е) В которых есть подлежащее и сказуемое.
30. Какие предложения относятся к неопределенно-личным?
А) Каждую среду хожу в библиотеку. Об экскурсии узнаете у старосты. Завтра
переезжаем в новую квартиру.
В) Береги платье снову, а честь смолоду. Сам погибай, а товарища выручай.
С) По радио передавали последние известия. На собрании обсуждали
жилищный вопрос. В институте повесили объявление.
Д) За ночь подморозило. Жаль было расставаться с друзьями. В лесу стемнело.
В сосновом лесу легко дышится.
Е) Раннее майское утро. Вот молоденькая, вся в цвету, вишня. Большой, весь
золотой, подсохший и поредевший сад.
31. Какие предложения относятся к безличным?
А) Тише едешь - дальше будешь. Любишь кататься - люби и саночки возить.
После драки кулаками не машут.
В) В студенческой столовой готовят вкусные обеды. Киоск открывают в
восемь утра. Звонят, откройте дверь.
С) Волной опрокинуло лодку. Жаль было расставаться с новыми
друзьями. Мне хотелось посмотреть новый спектакль.
Д) Люблю грозу в начале мая. Иду домой. Занимаемся в библиотеке. Завтра
идешь на концерт? С утра идем грибами.
Е) Глухо отдавались мои шаги в застывающем воздухе. Я брался до угла леса.
Ночь приближалась. Был прекрасный день.
32. Определите тип простого предложения. Солнечное январское утро.
A) Односоставное определенно-личное предложение.
B) Двусоставное предложение.
C) Односоставное неопределенно-личное предложение.
D) Односоставное назывное предложение.
E) Односоставное безличное предложение.
33. Определенно-личные предложения:
A) В которых имеется один главный член - подлежащее.
B) В которых только один главный член (сказуемое), который выражается
формой глагола 1 или 2 лица настоящего или будущего времени
изъявительного или повелительного наклонения.
C) В которых нет и не может быть подлежащего.
D) В которых действие, выраженное глаголом-сказуемым, может относиться к
любому лицу.
E) В которых имеется подлежащее и сказуемое.
34. Укажите безличное предложение.
А) Радостно видеть дружные всходы.
В) Праздник, который всегда с тобой.
С)Прощай, ваше благородие, авось увидимся когда-нибудь.
D) Что припасешь, то и на стол принесешь.
Е) В школе беспокоились о судьбе ребенка.
Тест по теме «Односоставные предложения».
1 вариант.
1.Найдите среди данных предложений односоставное.
А) Не плачь ты попусту.
Б) Часам к двум пополудни началась гроза.
В) Уж не будут надо мною звенеть тополя.
Г) Тротуары заливают асфальтом.
2.Определите тип предложения: Ночь как год.
А) односоставное Б) двусоставное
3.Найдите безличное предложение.
А) Еще не успевшая остыть земля излучала тепло.
Б) Хорошо в зимнем лесу!
В) В воскресенье старайся больше быть на свежем воздухе.
Г) Газеты приносят утром.
4.Определите тип предложения: Тропинки в лесу замело снегом.
А) двусоставное
Б) определенно-личное
В) безличное
Г) неопределенно-личное
5.Какая схема соответствует предложению: Россия вспрянет ото сна, и
на обломках самовластья напишут наши имена.
А) [двусоставное], и [двусоставное]
Б) [двусоставное], и [определенно-личное]
В) [двусоставное], и [неопределенно-личное]
Г) [двусоставное], и [обобщенно-личное]
6.Укажите предложения, строение которых соответствует схеме:
[двусоставное], и [безличное]. (знаки препинания не расставлены)
А) Еще молчаливы леса и в небе звенеть некому (не является вариантом
ответа, так как в предложении не ставится запятая, потому в ССП имеется
общий второстепенный член предложения ещё)
Б) Уже смеркалось и надо было возвращаться домой.
В) Небо было темное и только при вспышках молнии можно было
рассмотреть тяжелые тучи.
Г) Еще мгновение и лодка вошла под темные своды деревьев.
7.Найдите предложение, в котором допущена пунктуационная ошибка, и
исправьте ее.
А) Хорошо бегать по зеленому душистому лугу и, набегавшись, полежать в
траве под березками.
Б) Уже смеркалось, и в комнате стало темно.
В) Прочитайте Гоголя, и вы почувствуете в нем сатирика.
Г) Пугачев подал знак и меня тотчас развязали и оставили.
8.Отметьте глагол, который не может употребляться в определенно-
личных предложениях.
А) узнай
Б) пишите
В) заполнишь
Г) смеркалось
2 вариант.
1.Найдите среди данных предложений односоставное.
А) Веет с поля ночная прохлада.
Б) Осенний день шуршал ломкой листвой.
В) Неяркий свет луны.
Г) В лесу держался запах прелой травы.
2.Определите тип предложения: Лед как сахар.
А) односоставное Б) двусоставное
3.Найдите неопределенно-личное предложение.
А) Распахни мне объятья свои, густолистый развесистый лес.
Б) Зачем все-таки человеку идти в горы по непроходимым тропам?
В) Наконец-то позвали меня.
Г) В классе тепло.
4.Определите тип предложения: В окружающей их осенней природе было
уныло и грустно в этот час.
А) неопределенно-личное
Б) определенно-личное
В) безличное
Г) обобщенно-личное
5.Какая схема соответствует предложению: Мне было жутко в холодном
и сыром осеннем лесу, и я поспешил домой.
А) [двусоставное], и [двусоставное]
Б) [определенно-личное], и [двусоставное]
В) [безличное], и [двусоставное]
Г) [обобщенно-личное], и [двусоставное]
6.Укажите предложение, строение которого соответствует схеме:
[двусоставное], и [безличное] (знаки препинания не расставлены).
А) Вспыхнул костер и все стали сушиться.
Б) Прогулка не состоялась из-за плохой погоды и мы все остались дома.
В) Подул ветерок и сразу стало свежо.
Г) Минута и вдруг туман сгущается.
7.Найдите предложение, в котором допущена пунктуационная ошибка, и
исправьте ее.
А) Луна зашла за мыс, и огня не стало видно.
Б) Под небом угрюмо меркнет зимний день, и нет конца лесам сосновым и
далеко до деревень (в предложении не ставится запятая, потому в ССП
имеется общий второстепенный член предложения под небом).
В) Рощицы молодых осин толпятся на берегу, и все осиновые листья дружно
блестят на солнце.
Г) Громко хрустел под ногами снег, и в морозном воздухе как бы звенели
хрустальные колокольчики.
8.Отметьте глаголы, которые не могут быть в роли сказуемого в
неопределенно-личном предложении.
А) послали Б) открывают В) зовут Г) темнело
Контрольная работа по теме «Односоставные предложения»
1. Прослушайте текст. Запишите его и выделите грамматическую
основу в предложениях.
2. Укажите типы односоставных предложений.
3. Выпишите из текста примеры простого глагольного сказуемого,
составного глагольного сказуемого, составного именного сказуемого (1-2
примера на каждый случай)
4. Сделайте синтаксический разбор указанного (подчёркнутого)
предложения.
1 вариант.
Стало почти темно (безличное), и нам нужно было торопиться (безличное).
Мы въехали в ворота лагеря. Он был окружён забором метра в три высотой. Но
трёхметровый забор - плохая гарантия от нападения хищников. Поэтому по
ночам в лагере зажигают костры (неопределённо-личное). Ночь никогда не
бывает спокойной. Рычание льва (назывное). Хруст кустарника (назывное).
Жалобный крик жертвы (назывное). Теперь уже не заснёшь в течение всей ночи
(обобщённо-личное).
2 вариант.
Рассвело (безличное). Наскоро закусив, отправляемся дальше (определённо-
личное). Мы то едем по равнине, то спускаемся в долины. Вот и озеро
(назывное). Вода прозрачна. Гиппопотамов нет (безличное). Хорошо бы
искупаться (безличное). Кусок скалы, торчащей из воды, - удобное место для
ныряния. Раздеваюсь и слышу отчаянный крик сторожа (определённо-личное).
Ничего не понимаю (определённо-личное). Но вдруг скала зашевелилась и
оказалась громадным крокодилом.
Проверочная работа Односоставные предложения
Задание: выписать односоставные предложения, указать их вид.
Подъемы. Спуски. Мелколесье. Елочки. Сосны. Иногда под ногами
скользкий лёд. Шагаю возле зарядного ящика номер четыре. Мне трудно
идти. Я устал.
Ветер. Вьюга. Усталость. Все батарейцы устали не меньше меня.
Некоторые отстают. А я изо всех сил держусь. Не отстаю.
Ясный день. Чуть тает. С блиндажа капает.
- Недолёт. Перелёт. А теперь, братцы, держись! Попадание.
Приводят лошадей. Цепляем свои пушки к передкам и уходим
длинной процессией во тьму. По приказанию командования нам
полагается совершать свой поход по шоссе.
Совсем стемнело. За скрипом орудийных колёс и бренчаньем конской
упряжи полёта неприятельских снарядов почтим не слышно, да и летят
они над нами куда-то в другую сторону. Угадаешь опасность по
отдаленному блеску немецкого орудийного выстрела и после этого по
грохоту разрыва. Жутко!
Часть людей разбрелась по как-то пустым, брошенным землянкам.
Хочется пить. Воды нет. Ем снег, как в детстве.
( В. КАТАЕВ)
Материал для учителя.
Односоставные предложения — это предложения, грамматическая основа
которых состоит из одного главного члена, причём этого одного главного члена
достаточно для полного словесного выражения мысли. Таким образом,
«односоставный» не означает «неполный».
Главный член односоставного предложения — особое синтаксическое явление:
он один составляет грамматическую основу предложения. Однако по своему
значению и способам выражения главный член большинства односоставных
предложений (кроме назывных) сближается со сказуемым, а главный член
назывных предложений — с подлежащим. Поэтому в школьной грамматике
принято делить односоставные предложения на две группы: 1) с одним
главным членом — сказуемым и 2) с одним главным членом — подлежащим. К
первой группе относятся определённо-личные, неопределённо-личные,
обобщённо-личные и безличные предложения, а ко второй — назывные.
За каждым типом односоставных предложений (кроме обобщённо-личных)
закреплены свои способы выражения главного члена.
Определённо-личные предложения
Определённо-личные предложения — это предложения, обозначающие
действия или состояния непосредственных участников речи — говорящего или
собеседника. Поэтому сказуемое (главный член) в них выражается формой 1-го
или 2-го лица глаголов единственного или множественного числа.
Колокольчик мои,
Цветики степные!
Что глядите на меня
Желто-голубые?
(А.К. Толстой)
Люблю грозу в начале мая.
(Ф.И. Тютчев)
Умей творить из самых малых крох.
(К.Д. Бальмонт)
Категория лица есть в настоящем и будущем времени изъявительного
наклонения и в повелительном наклонении. Соответственно сказуемое в
определённо-личных предложениях может быть выражено следующими
формами: расскажу, расскажешь, расскажем, расскажете, расскажи, расскажите,
давай(те) расскажем; иду, идёшь, идём, идёте, буду идти, будешь идти, будем
идти, будете идти, иди, идите, давай(те) идти.
Например: Ни почестей, ни богатства для дальних дорог не прошу, но
маленький дворик арбатский с собой уношу, уношу (Б. Окуджава); Знаю,
выйдешь к вечеру за кольцо дорог, сядем в копна свежие под соседний стог (С.
Есенин); Чему смеётесь? Над собой смеётесь (Н. Гоголь); Не предвкушай
счастливых дней, преподнесённых небесами (Б. Окуджава); Во глубине
сибирских руд храните гордое терпенье (А. Пушкин).
Предложения эти по своему значению очень близки к двусоставным
предложениям. Почти всегда соответствующую информацию можно передать
двусоставным предложением, включив в предложение подлежащее я, ты, мы
или вы.
Достаточность одного главного члена обусловлена здесь морфологическими
свойствами сказуемого: глагольные формы 1-го и 2-го лица своими
окончаниями однозначно указывают на вполне определённое лицо.
Подлежащие я, ты, мы, вы оказываются при них информативно избыточными.
Односоставные предложения мы употребляем чаще в том случае, когда нужно
обратить внимание на действие, а не на лицо, которое это действие совершает.
Односоставные определённо-личные предложения и двусоставные
синонимичны. Обратите внимание: в побудительном и вопросительном
предложениях чаще употребляются односоставные предложения, в
повествовательных – двусоставные. В односоставных предложениях внимание
сосредоточено на действии (глаголе – сказуемом), в двусоставном распределено
между подлежащим и сказуемым, что делает речь более плавной.
Неопределённо-личные предложения
Неопределённо-личные предложения — это односоставные предложения,
которые обозначают действие или состояние неопределённого лица; деятель в
грамматической основе не назван, хотя и мыслится лично, но акцент сделан на
действии.
В роли главного члена таких предложений выступает форма 3-го лица
множественного числа (настоящего и будущего времени изъявительного
наклонения и повелительного наклонения) или формы множественного числа
(глаголов прошедшего времени и условного наклонения или прилагательных):
говорят, будут говорить, говорили, пусть говорят, говорили бы; (им) довольны;
(ему) рады.
Например: На селе поговаривают разное... (Н. Гоголь); По улицам слона
водили... (И. Крылов); И пусть говорят, да пусть говорят, но — нет, никто не
гибнет зря... (В. Высоцкий); Это ничего, что мы поэты, только бы читали нас и
пели (Л. Ошанин).
Специфика значения деятеля в неопределённо-личных предложениях в том, что
в действительности он существует, но в грамматической основе не называется.
Форма 3-го лица множественного числа глагола-сказуемого не содержит
информации ни о количестве деятелей, ни о степени их известности. Поэтому
эта форма может выражать: 1) группу лиц: В школе активно решают проблему
успеваемости; 2) одно лицо: Мне принесли эту книгу; 3) и одно лицо, и группу
лиц: Меня ждут; 4) лицо известное и неизвестное: Где-то далеко кричат; На
экзамене мне поставили пять.
Неопределённо-личные предложения употребляются в тех случаях, когда
действующее лицо или неизвестно (На улице поют. В дверь позвонили), или
внимание нужно сосредоточить на действии, или когда производителя действия
по какой-либо причине называть нежелательно (Нас пригласили в гости. О
вашем приезде сообщили. По улице слона водили. И.А. Крылов). Хотя
сказуемое в неопределённо-личных предложениях выражено формой
множественного числа, производителем действия может быть одно лицо (ед.ч).
Поэтому в синонимичных двусоставных предложениях подлежащее выражено
или неопределённым местоимением (кто-то, некто и т.п.) или
существительным. Ср.: В газетах сообщили о премьере. – Газеты сообщили о
премьере. В дверь стучат. – В дверь кто-то стучит.
Неопределённо-личные предложения чаще всего имеют в своём составе
второстепенные члены, т.е. неопределённо-личные предложения, как правило,
распространённые.
Обратите внимание! В составе неопределённо-личных предложений
употребляются две группы второстепенных членов: 1) Обстоятельства места и
времени, которые обычно косвенно характеризуют деятеля: В зале пели. В
соседнем классе шумят. В юности часто стремятся кому-то подражать (А. Фа-
деев); Эти распространители обычно косвенно характеризуют деятеля,
обозначая место и время, связанные с деятельностью человека. 2) Прямые и
косвенные дополнения, вынесенные в начало предложения: Нас пригласили в
комнату; Ему здесь рады; Сейчас его приведут сюда (М. Горький).
При исключении же из состава предложения этих второстепенных членов
предложения являются неполными двусоставными с пропущенным
подлежащим: С утра поехали в лес. В лесу пробыли до позднего вечера.
Обобщённо-личные предложения
Обобщённо-личные предложения занимают особое место среди односоставных
предложений. Это объясняется тем, что обобщённо-личные предложения не
имеют собственных форм, и, таким образом, основным критерием их
выделения является смысловой признак.
Значение обобщённости может быть свойственно предложениям разной
структуры: И какой же русский не любит быстрой езды (Н. Гоголь)
(двусоставное предложение); В поисках слов нельзя пренебрегать ничем (К.
Паустовский) (безличное предложение); Сердцу не прикажешь (пословица)
(определённо-личное по форме предложение).
Такие предложения чаще всего употребляются в пословицах и поговорках; в
художественной речи они используются при описаниях.
Обобщённо-личными считаются только те предложения, которые по форме
являются определённо-личными или неопределённо-личными, но обозначают
действия или состояния обобщённо мыслимого лица. Это предложения, в
которых формулируются наблюдения, связанные с обобщающей
характеристикой определённых предметов, жизненных явлений и ситуаций:
Береги честь смолоду (пословица); Что имеем — не храним, потерявши —
плачем (пословица); Цыплят по осени считают - (пословица); Снявши голову
по волосам не плачут (пословица). Чего только не увидишь на прилавках
антикварных магазинов! После драки кулаками не машут(пословица). Решетом
воды не наносишь.
Наиболее типичной формой является форма 2-го лица единственного числа
настоящего или будущего простого изъявительного наклонения: Отдаёшься
невольно во власть окружающей бодрой природы (Н. Некрасов); ...В редкой
девице встретишь такую простоту и естественную свободу взгляда, слова,
поступка (И. Гончаров); На чужой роток не накинешь платок (пословица).
В отличие от внешне сходных с ними определённо-личных предложений с
глаголами в форме 2-го лица, в предложениях обобщённо-личных никогда не
говорится о конкретных действиях собеседника, субъект действия мыслится в
таких предложениях обобщённо, как любое лицо.
Безличные предложения
Односоставным личным предложениям противопоставляются безличные
предложения. По образному выражению академика А.А. Шахматова, в
безличном предложении субъект действия устранён не только из речи, но и из
мысли. Ср.: Не спится, няня! Здесь так душно! (А.С. Пушкин).
Природой здесь нам суждено в Европу прорубить окно. (А.С. Пушкин).
Не спится. Не спалось. Лодку качало. Лодку качает. Мне грустно.
В саду было тихо. Быть грозе. Нет никого прекраснее тебя .
Среди безличных предложений выделяются такие, которые можно
преобразовать в двусоставные. Ср.: Мне хочется спать. – Я хочу спать.
Безличные предложения — это односоставные предложения, в которых говорится
о действии или состоянии, возникающем и существующем независимо от
производителя действия или носителя состояния. Особенностью грамматического
значения безличных предложений является значение стихийности,
непроизвольности выражаемого действия или состояния. Оно проявляется в самых
различных случаях, когда выражается: действие (Лодку сносит к берегу);
состояние человека или животного (Мне не спалось; Ему холодно); состояние
окружающей среды (Темнеет; Тянет свежестью); «состояние дел» (Плохо с
кадрами; Нельзя откладывать эксперименты) и т. д.
Члены синонимического ряда, включающего безличные предложения и
двусоставные предложения, различаются смысловыми оттенками, и если в
разговорной речи и в художественном стиле право выбора принадлежит автору,
то в научном стиле предпочтение нужно отдавать безличным предложениям.
Ср.: Я считаю, что... и Считается, что...; Я думаю...и Мне думается...
Думается...), так как в безличных предложениях затушёвывается авторство и
снимается категоричность.
Главный член может быть выражен:
1) формой 3-го лица единственного числа безличного или личного глагола:
Светает!.. Ах, как скоро ночь минула/ (А. Грибоедов); Пахнет весною
сквозь стёкла (Л. Мей);
2) формой среднего рода: Замело тебя, счастье, снегами, унесло на столетья
назад, затоптало тебя сапогами отступающих в вечность солдат (Г. Иванов);
Не хватило хлеба даже до святок (А. Чехов);
3) словом нет (в прошедшем времени ему соответствует форма среднего рода
было, а в будущем — форма 3-го лица единственного числа — будет): И вдруг
сознанье бросит мне в ответ, что вас, покорной, не было и нет (Н. Гумилёв);
Сильнее кошки зверя нет (И. Крылов);
4) категорией состояния (предикативным наречием) (составное именное
сказуемое): И скучно, и грустно/ (М. Лермонтов); Но в них не видно
перемены... (А. Пушкин);
5) сочетанием слова категории состояния (с модальным значением) с
инфинитивом (составное глагольное сказуемое): Когда знаешь, что нельзя
смеяться, тогда, — тогда именно и овладевает тобою этот сотрясающий,
болезненный смех (А. Куприн); Пора вставать: седьмой уж час (А. Пушкин);
6) кратким страдательным причастием среднего рода (составное именное
сказуемое): Чудно устроено на нашем свете! (Н. Гоголь); У меня не прибрано!..
(А. Чехов);
7) инфинитивом: Вам не видать таких сражений (М. Лермонтов); Ну как не
порадеть родному человечку? (А. Грибоедов); Долго петь и звенеть пурге (С.
Есенин)
Назывные предложения
Назывные (номинативные) предложения — это односоставные предложения, в
которых утверждается существование, бытие предметов или явлений.
Грамматическая основа назывных предложений состоит только из одного главного
члена, по форме сходного с подлежащим: главный член назывных предложений
выражается именительным падежом существительного (одиночным или с
зависимыми словами), например: Шум, хохот, беготня, поклоны, галоп, мазурка,
вальс... (А. Пушкин).
Смысл назывных предложений заключается в утверждении бытия, существования
явления в настоящем времени. Поэтому назывные предложения не могут быть
употреблены ни в прошедшем, ни в будущем времени, ни в условном, ни в
повелительном наклонении. В этих временах и наклонениях им соответствуют
двусоставные предложения со сказуемым было или будет: Осень (назывное
предложение). Была осень; Будет осень (двусоставные предложения).
Выделяются три основные разновидности назывных предложений.
1.Бытийные: Двадцать первое. Ночь. Понедельник. Очертанья столицы во мгле
(А. Ахматова).
2. Указательные; они включают указательные частицы вот, вот и, вон, вон и:
Вот место, где их дом стоит; Вот ива (А. Пушкин); Вот и мостик/ (Н. Гоголь).
3. Оценочно-бытийные; они произносятся с восклицательной интонацией и
часто включают в себя восклицательные частицы какой, что за, ну и : Осада!
Приступ! Злые волны, как воры лезут в окна (А. Пушкин); Какая ночь! Мороз
трескучий... (А. Пушкин).
Особенностью назывных предложений является то, что им свойственна
фрагментарность и одновременно большая ёмкость выражаемого содержания.
В них называются только отдельные детали ситуации, но детали важные,
выразительные, рассчитанные на воображение слушателя или читателя —
такие, по которым он может представить себе общую картину описываемой
обстановки или событий.
Чаще всего назывные предложения используются в описательных контекстах
поэтической и прозаической речи, а также в ремарках драматических
произведений: Скалы, почерневшие от загара... Раскалённый песок, который
жжёт сквозь подошвы (Н. Сладков); Вечер. Взморье. Вздохи ветра. Величавый
возглас волн (К. Бальмонт); Гостиная в доме Серебрякова. (А. Чехов).
Список использованной литературы
1. Из личного опыта работы.
2. Пешковский А.М. Русский синтаксис в научном освещении. М.:
Просвещение, 1956.
3. Сборник диктантов по русскому языку. 5-9 класс, автор составитель
Богданова В.А М., Просвещение, 2008 год
Использованные материалы и Интернет-ресурсы
1. http://new-best.com/education/kakova-stilisticheskaja-rol-nazivnikh-
predlozhenij.htm
2. http://www.hi-edu.ru/e-books/xbook089/01/part-024.htm
3. http://sci.house/russkiy-yazyik/290-neopredelenno-lichnyie-56769.html
4. http://irgali.narod.ru/files/odnosostavnie_nepolnue.htm
Скачать материал

Русский язык - еще материалы к урокам: