Конспект занятия "Состовление рассказа по картине «Саша и снеговик»"
Конспект занятия по развитию речи.
Тема: Состовление рассказа по картине «Саша и снеговик»
1.Вводная часть.(организационный момент)
Дети вместе с педагогом встаёт в круг и произносит слова
Дети стоят кружком, держась за руки.
Выпал беленький снежок,
Собираемся в кружок.
Мы потопаем, мы потопаем!
Будем весело плясать,
Будем ручки согревать.
(Дети топают ногами)
Мы похлопаем, мы похлопаем!
(Хлопают в ладоши.)
Будем прыгать веселей,
Чтобы было потеплей.
Мы попрыгаем, мы попрыгаем!
(Прыгают на месте)
Ребята ,а сейчас я вам загадаю загадку, а вы попробуете её отгадать.
Дождались меня солазки !
Всё вокруг бело, как в сказке
И в лесу и на дворе
Все деревья в серебре
Белоснежные дома
В гости к нам пришла …(зима)
2.В:Вот сегодня мы и будем беседовать о зиме,а сначала зима нам предлагает
в поиграть со снежком.
Игра мячом.(доскажи словечко)
Наступило (что)…зима
Падает,блести (что)…снег
Свищет,воет (что)…ветер
Замерзают (что)…реки
Дети лепят (что)..снеговика
Зима какая?... Холодная,снежная.
В: Молодцы ребята, зимой много разных развлечений, и сейчас мы с вами об
этом поговорим.
3. Беседа
-А,что мы делаем зимой когда идём гулять? (Одеваемся тепло,играем в
снежки,катаемся на санках,лыжакх,каньках)
А-А когда выпало много снега,что мы можем слепить? (снеговика)
В:Правильно! Например вот такого (открывае еартину) Ребята посмотрите
все внимательно на картину,как бы вы её назвали? (ответы детей) А
художник назвал эту картину «Саша и снеговик» и сегодня мы будем учиться
с вами составлять рассказ по картине.Для этого надо рассказать обо всём,что
нарисовано на картине.Сначало предлагаю рассказать о том,какое время года
изображено,какая стоит погода.А потом следует рассказать о том,что главное
на картине.
Послушайте какой рассказ придумала я:
Мальчик Саша решил погулять во дворе.Он тепло оделся.Надел
шубу,тёплую шапку,валенки,варежки и повязал шарф.Саша взял на прогулку
санки,совок и вышел во двор.Саша увидел снеговика.Снеговик был
большой,весёлый и красивый.Глаза у него из угольков,нос-длинная
морковка,на голове ведёрко.А ещё у снеговика была метла.Саше очень
понравился снеговик.Он смотрит на снеговика и глаз отвести снего не
может.И птицы на деревьях тоже любуются снеговиком.А круои тишина и
красота. Всем понравился мой рассказ?А теперь снеговик желает послушать
ваши рассказы.Но для начало мы немножко отдохнём.
4.Физ минутка. «Снеговик»
Раз рука,два рука (Вытягивают вперёд одну руку,потом другую)
Лепим мы снеговика(иметируют лепку снеговиков)
Мы скатаем снежный ком вот такой(разводят руки в сторону)
А потом поменьше ком вот такой (показывают маленький ком)
А на верх поставим мы(соеденяют пальцы рук вместе)
Маленький комок (держа ладони на расстоянии)
Вот и вышел снеговик,снеговичок-очень милый толстячок(ставят руки на
бока и делают повороты корпуса вправо-влево)
5.Рассказы детей.
1-й ребёнок
В: Какое время года? (зима)
Какая погода? (холодная)
Кто у нас пошол гулять во двор (Саша)
Ну давай ты нам расскажеш про мальчика Сашу.
На улице зима,поэтому ка мальчик одет (тепло)
-что одето (шапка,куртка ,шарф,перчатки)
Что он взял с собой играть9санки и лопатку)
В:…..Рассказала нам про снеговика,молодец. А кто же нам расскажет,что же
Саша увидел во дворе?
2-й ребёнок.
Что увидел? (снеговика)
Снеговик какой (весёлый)
Из чего состоит (из снег)
Какой формы(круглой)
А что есть на лице снеговика,на голове,из чего они (нос-морковка,глаза-
угольки,на голове ведро)
В:А Молодец…рассказала нам про снеговика,ребята акто же мсне
расскажет,что находиться вокруг Саши и снеговика?
3-й ребёнок
Находиться(деревья,снигери и синички)
Когда ты смотриш не эту картину,у тебя какое настроение? (весёлое)
4-ребёнок рассказывает про всё.
Наступила зима.Выпало много снега.Мальчик Саша оделся тепло и пошёл
гулять. Взял с собой санки и лопатку.Во дворе он увидел снеговика.Снеговик
был красивый из снега,на голове ведро,на носу морковка,а в руке метла.
В:Как ты думаеш Саши понравился снеговик?
А ещё кому понравился? (птицам)
Какое у тебя настроение ,когда ты видиш эту картину (весёлое)
6.Ребята мы посмотрели с вами на снеговика,а вы хотите вылепить
снеговика? Пройдёмте за столы.
Помогоите сложить снеговика из кругов белого цвета.В нижнию часть
снеговика положите самый большой круг,на него круг поменьше,а сверху
самый маленький круг,круг-голова.
Ребята посмотрите,а у снеговика нет не носа не ведра,снеговик у нас какой
(грустный.) Покажите на лице грустного снеговика.А хотите чтобы снеговик
был веселый,тогда возьмём с тарелочки морковку и зделаем ему нос а на
голову одем ведро.Ну что весёлый получился снеговик. Покажите у себя на
лице весёлого снеговика.На такой весёлой ноте мы заканчивае нашу работу.
А теперь я попрошу всех подойти ко мне.
6.Итог.
Ребята сегодня мы с вами учились состовлять рассказ покартине.А как же
называлась картина?Про какое время года говорили.А кого
лепили.Правильно ребята художник наза картину «Саша и
снеговик»,молодцы запомнили.Сегодня все хорошо работали,отвечали на
вопросы,составляли рассказ по картине..Вам понравилось.Мне тоже.На этом
наше занятие закончилось
