Презентация "Лексика русского языка" 4 класс
Подписи к слайдам:
- Словом считается основная единица языка, у которой есть такие признаки: она воспринимается как нечто целое, ее легко выделить в речи и свободно использовать при построении текстов.
- Слово обладает лексическим и грамматическим значениями.
- Энциклопедические,
- Филологические,
- Орфографические,
- Орфоэпические,
- Этимологические,
- Иностранных слов,
- Терминологические,
- Диалектные,
- Синонимов, антонимов, омонимов, паронимов,
- Толковые.
Дмитрий Николаевич Ушаков Сергей Иванович Ожегов
Многозначность слова- Идет! Что имеется в виду? То ли дождь идет, то ли автобус приближается, то ли гость, которого заждались, наконец пожаловал?
- В сочетании мягкий воск слово мягкий употреблено в прямом значении, а в сочетании мягкий характер – в переносном.
- Перенос названия с одного предмета, действия или свойства на другое на основе сходства называется метафорой. Например: головка лука, глазное яблоко, иголки сосны, клин журавлей, нос лодки, хвост поезда, шляпка гвоздя и т.д.
- Очеловечивание мира.
- Перенос названия с одного предмета на другой, основанный на связи, смежности этих предметов, называется метонимией. Например: У тебя голова прошла? Эй, борода, куда лезешь? У него рука в министерстве. Начальство сегодня не в духе.
- «Прежде чем говорить о графине, надо определить, что мы имеем в виду – сосуд или человека».
- Действительно, слова графин и графиня в форме предложного падежа совпадают (о графине).
- Такое явление, когда по форме совпадают слова, не имеющие ничего общего по смыслу, называют омонимией.
- Синонимы – это слова, принадлежащие к одной и той же части речи, которые звучат и пишутся по-разному, а по смыслу одинаковы или очень близки. Например: метель – метелица - вьюга – пурга – буран; кратко – сжато – коротко – лаконично – вкратце.
- «Ах, нет, мне нельзя, ведь я такая толстая…полная…пышненькая… пухленькая…Положи-ка мне еще тортика!»
- В предложениях Я купил у него интересную книгу. – Он продал мне интересную книгу. Описана по существу одна и та же ситуация купли-продажи. Однако, купить и продать – не синонимы.
- Конверсивы называют одну и ту же ситуацию, но с разных точек зрения.
- Антонимы – это слова, принадлежащие к одной и той же части речи и имеющие противоположные значения. Полюбил богатый – бедную, Полюбил ученый – глупую, Полюбил румяный – бледную, Полюбил хороший – вредную: Золотой – полушку медную. (Марина Цветаева)
- Значения слова, которые не мешают ему сочетаться с другими словами, называются свободными. Например: идти по земле, копать землю, мягкая земля.
- Значения слов, ограничивающие их сочетаемость, называют несвободными. Например, можно скоропостижно умереть, но нельзя скоропостижно закончить работу.
- Я в этом деле собаку съел! А вы говорите, что я работаю спустя рукава!
- - Если и дальше будете бить баклуши, в конце месяца останетесь с носом: зарплату не начислю.
- Слова – компоненты фразеологического оборота – нельзя заменять другими словами, нельзя добавлять или опускать какие-либо компоненты.
- Нос в выражении остаться с носом значит совсем не часть лица. В старину этот оборот употребляли по отношению к родителям жениха, которые шли в дом невесты с подносом (с носом) и, не принятые в этом доме, оставались с тем, что принесли. Современное значение: обмануться в ожиданиях.
Слова существуют в языке не сами по себе. Каждое из них включено в живую ткань языка, связано со множеством других слов нитями сходства и различий, подчиняется сложным правилам сочетаемости. Только учитывая все многообразие этих связей, можно понять глубину значения каждого слова, его выразительные возможности и роль в языке.
Русский язык - еще материалы к урокам:
- Готовимся к ВПР по русскому языку "Орфоэпия и фонетика" 6 класс
- Занятие по внеурочной деятельности "Смысловое чтение" 5 класс
- Презентация по русскому языку "Учимся писать изложение" УМК "Начальная школа 21 века"
- Проект по русскому языку "Рассказ о слове «собака»" 3 класс
- Итоговый тест по русскому языку 2 класс УМК «Школа России»
- Конспект открытого урока по русскому языку "День славянской письменности"