Презентация "Описание народной игрушки" 6 класс

С А Е Т Г А Р А Е В А Зульфия Абдулловна

• Учитель русского языка и литературы
• высшей квалификационной категории
• гимназии г.Азнакаево
• Азнакаевского муниципального района
• Республики Татарстан

Урок развития речи в 6 классе

• ТЕМА урока: Описание народной игрушки
• Тип урока: урок- закрепление
• Вид урока: урок-путешествие
• Технология проведения урока: проектная, с элементами развивающего обучения
• Виды и формы работ на уроке: ответы на вопросы, ведение путевых заметок, выразительное чтение стихотворений, словарная работа, составление синтаксических конструкций, составление описаний по иллюстрациям, по макетам и фигурам народных игрушек, конкурс на лучшее описание, сопоставительное описание, работа по опорным словам, сообщение информации, высказывание своих мнений.

ЦЕЛИ УРОКА

• Цели урока:
• Обучающие: Подготовка учащихся к сочинению - описанию с элементами рассуждения; дать точное и яркое представление о предмете речи; знакомство с русскими народными игрушками: загорскими матрешками, семеновскими матрешками, дымковскими и актюбинскими игрушками; обратить внимание учащихся на эстетические функции игрушки, на то, что она является неотъемлемой частью культуры народа, познакомить с историей создания игрушек, с именами мастеров- игрушечников, познакомить с местами, где мастера и сегодня работают в народном духе.
• Развивающие: Развитие умений учащихся определять и сопоставлять отличительные признаки игрушек- кукол, обогатить словарный запас учащихся, развить устную речь, творческую и познавательную деятельность учащихся;
• Воспитательные: Воспитать эмоциональную отзывчивость и любовь к народному искусству.

Оборудование и материалы к уроку

• Выставка « Мастерская игрушек», видеофильм, «Актюбинская художественная школа», мультимедийный проектор, компьютер, альбом «Русская народная игрушка»(под редакцией Д,Л,Дайн, и Т.Я. Шпикаловой, изд-во « Москва»), учебное пособие Е.И.Никитиной «Русская речь», стихи, эпиграфы по теме, «Школьный русско- татарский словарь», карта путешествий , актюбинские игрушки.

Словарная работа

• Запись в тетрадях для словарных работ:
• ПРОМЫСЕЛ – 1.Добывание (зверя, птицы, рыбы)
• 2.Мелкое ремесленное производство (обычно как подсобное занятие при основном) Кустарный промысел. Художественный промысел.
• 3. Промышленное предприятие добывающего типа. Нефтяной промысел.
• СИМВОЛ – то, что служит условным обозначением какого-нибудь понятия, идеи. Крестьянский крест. КОЛОРИТ – 1. соотношение красок в картине по тону, насыщенности цвета.
• 2. Совокупность особенностей, своеобразие какой-нибудь эпохи, местности.
• КОЛОРИТНЫЙ – С ярким колоритом, выразительный, характерный. Например, костюм, внешность

ХОД УРОКА

• 1. Вступительное слово учителя
• «Игрушечных дел мастера»
• 2. Основная часть. «Экскурсия в мастерскую игрушек»
• 3. Закрепление. Путевые заметки «В мире народных игрушек»
• 4. Домашнее задание
• 5. Подведение итогов.

Сергиев Посад. Московская область. Музей игрушки РАО Николай Дмитриевич Бартрам – основатель Музея игрушки, художник, ученый Наградная медаль Сергиевского кустаря А. А. Бочкова «За трудолюбие и искусство от Министерства финансов». 1903 г. Оборотная сторона медали Гипсовые формы для лепки игрушек. Конь-каталка. Конец XIX — начало XX в. Сергиев Посад

КТО ПРИДУМАЛ МАТРЕШКУ?

• Токарь
• Дмитрий Иванович
• Новизенцев,
• Сергиев Посад

В мире игрушек. У игрушечников Подмосковья

• Матрешка с петухом.
• 1899—1900 гг., Москва Токарь. П. Звсздочкин, Сергиев Посад..

Матрешка «с самоваром». 1983 г. Матрешка «с платком». 1985 г. Токарь С. Ф. Нефедов, художник И. А. Марачева, Сергиев Посад Мастерица за раскраской матрешек в цехе росписи Загорской фабрики игрушек Гжельский игрушечник

• 1.Сеятель

• 1980г., Г.В.Денисов, Гжель
• 2.Охотник.1982г.,Г.В.Денисов, Гжель
• 3.Илья Муромец.1980г. ,Г.В.Денисов, Гжель
• 4. На голубятне.1985г., Г.В.Денисов, Гжель

Дымковские игрушки

• В глиняных фигурках нашли свое отражение отголоски древней символики – олицетворение земли, солнца, плодоносящих
• сил природы

Если есть дымковская игрушка, то почему не быть актюбинской?!

• Актюбинская
• Художественная
• школа

Особая гордость, символ Азнакаевского района - СУРОК

• Президент США Билл Клинтон сердечно поблагодарил актюбинских мастеров за присланные ему экземпляры глиняных игрушек местного производства

Индивидуально-дифференцированное домашнее задание

• Написать сочинение- описание.
• Запишите темы:
• 1.Русские народные игрушки
• 2.Актюбинские игрушки
• 3.Художественные промыслы
• 4.Дымковские игрушки
• 5.Загорские матрешки
• 6.Моя любимая кукла
• 7.В мастерской игрушек
• 8.Незаслуженно забытое шитье кукол
• 9 Мое путешествие в страну народных игрушек
• 10. Мастера-игрушечники

Список используемой литературы

• Альбом «Русская народная игрушка» (под редакцией Д,Л,Дайн, и Т.Я. Шпикаловой, изд-во, изд-во «Советский художник», Москва, 1987г.).
• «Азнакай тамчылары», изд-во редакции газеты «Маяк»,г. Азнакаево, 2001г.
• Богуславская И.Я. Русская глиняная игрушка. Л: Искусство. 1975г.
• Бартрам Н.Д. Избранные статьи. Воспоминания о художнике. М.: Советский художник, 1979.
• Дайн Г.Л. Игрушечных дел мастера: Кн. для учащихся.- М.: Просвещение, 1994. – 288с.
• Никитина Е.И. Русская речь: Уч. пособие по развитию связной речи для 5-7 кл. общеобр. учреждений. – М., Просвещение, 1994.
• Тагиров И.Р «История национальной государственности татарского народа и Татарстана», Казань. 2000г.
• «Школьный русско- татарский словарь», под ред. Ф.А.Ганиева, М., «Русский язык». 1991г.