Ученики на Учителя.com


Сочинение по картине В.М. Васнецова "Аленушка"

Муниципальное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа №50»
города Калуги
Конспект урока по русскому языку
в 3 классе
«Сочинение по картине В. М. Васнецова «Аленушка»»
подготовила
учитель начальных классов
Меженная Ольга Станиславовна
г. Калуга
2018
Сочинение по картине В. М. Васнецова «Аленушка»
Цели:
1.Формировать умение составлять художественное описание;
2.Показать отличие картины от иллюстрации;
3. Формировать умение выделять микротемы в описании;
4.Развивать умение составлять план и придерживаться его в составлении связного
текста
Организационный момент
Сообщение темы урока
Учитель: Сегодня у нас особый урок. Мы будем учиться писать сочинение по картине.
Что такое сочинение?
Ученик: Сочинение – это то, что создает сам человек, это его мысли о чем-нибудь.
Учитель: А как толковый словарь С.И. Ожегова дает лексическое значение слова?
Ученик (читает по словарю).
1. То, что сочинено, художественное, научное произведение.
2. Сочинение – это вид письменной школьной работы – изложение своих мыслей,
знаний на заданную тему.
3. В грамматике: соединение нескольких словоформ или простых предложений по
способу сочинительной связи.
Учитель: Какое значение слова подходит к теме нашего урока?
Ученик: К теме урока подходит толкование во втором значении.
Учитель: Так чему мы будем учиться на уроке?
Ученик: Мы будем учиться писать сочинение по картине, учиться излагать свои мысли,
рассматривая картину.
Подготовка к восприятию картины
– Ребята, дома вы прочитали русскую народную сказку “Сестрица Аленушка и братец
Иванушка” и нарисовали портрет Аленушки. (Оформлена выставка детских рисунков.)
– Какой вы себе представляете Аленушку?
– Выберите из всех рисунков те, которые соответствуют словесной характеристике
героини.
– Как вы представляете себе облик девочки в тот момент, когда случилась беда?
Рассматривание картины.
1) Сведения о художнике.
Портрет вывешивается на доску. (Васнецов Виктор Михайлович 1848–1926.)
– Художник Виктор Михайлович Васнецов поможет вам сегодня понять образ Аленушки.
Васнецов – великий русский художник. Им написано множество картин на исторические
темы и сказочные сюжеты.
2) Беседа о картине.
На доску вывешивается репродукция картины “Аленушка”.
– Свою замечательную картину “Аленушка” Виктор Михайлович написал в 1881 году на
сюжет русской народной сказки о сестрице Аленушке и братце Иванушке. Картина
хранится в Государственной Третьяковской галерее.
– Рассмотрите внимательно картину.
– Отличается ли ваше представление об Аленушке от представлений художника? (Нет,
художник изобразил героиню грустной и печальной.)
– Закройте глаза и попробуйте представить себе эту картину.
– Что вы видите ярче всего? (Аленушку, ее позу и печальное лицо.)
– Посмотрите и подумайте, почему художник изобразил Аленушку в центре, на переднем
плане картины? (Художник хочет, чтобы мы обратили внимание на нее, так как девочка –
главный герой картины.)
– Где находится наша героиня? (Она сидит у озера на камне.)
– Опишите внешность Аленушки. (Аленушка – бедная девочка, у нее худые руки, босые
ноги. Одета она бедно: старый сарафан, выцветшая голубая кофта, русые волосы, слабо
заплетенные в косу, голова опущена.)
– Что особенно бросается в глаза во внешности Аленушки? (Грустное лицо и большие
печальные глаза.)
– Как художник изобразил горе, обрушившееся на Аленушку? Обратите внимание на позу
девочки. (Аленушка одиноко сидит на камне, низко опустив голову. Она обхватила
колени руками, согнулась. Вся ее поза выражает несчастье, горе и печаль. Она вызывает
сочувствие.)
3) Описание фона.
– Опишите все, что находится на заднем плане картины. (Позади Аленушки густой,
темный, мрачный и дремучий лес. Немного страшный и загадочный. Вода в озере тоже
темная, в ней отражается страшный лес.)
– Как художник изобразил, что приближается осень? (Желтые листочки на березках и на
поверхности воды.)
– Случайно ли фоном для картины художник выбрал именно это время года? (Осень –
грустное время года, природа печалится вместе с Аленушкой. Лес темный, а на душе у
девочки так же темно.)
– Для того чтобы придать соответствующее настроение своей картине, художник
использует несколько приемов – освещение и отбор красок. Цвет картине имеет большое
значение. Тон неяркий, в нем преобладают темно-зеленые и красно-коричневые цвета.
Побуревшая трава, красноватая листва, пожелтевшая зелень. Лишь лицо девушки озарено
светом, чтобы на темном фоне выделить его для зрителя. Краски, которые использует
художник, помогают нам лучше понять настроение Аленушки.
4) Выявление основных микротем.
На доске записаны микротемы, к ним подбираются опорные слова.
Лес
Небо
Озеро
дремучий
осеннее
глубокое
загадочный
хмурое
холодное
таинственный
пасмурное
почти черное
угрюмый
унылое
печальное
мрачный
тяжелое
застывшее
5) Составление плана сочинения
1. Художник и его картина.
2. Описание картины:
а) образ Аленушки (одежда, поза, лицо);
б) фон картины; осенняя природа.
3. Как художник художественными способами описывает настроение героини?
4. Что мне особенно понравилось в картине?
6) Составление рассказа по картине.
Ученики составляют мини-описания:
1. Аленушка.
2. Лес.
3. Озеро.
4. Осенняя природа, звуки осени.
7) Составление устного рассказа по плану.
8) Письменное сочинение по картине.
Итог урока.
Понравилась ли картина, какие она вызвала чувства?
Учитель: Чему научились на уроке? Что интересного узнали? Какое настроение у вас по
окончанию урока?
Список литературы:
1. Воробьева В.Н. Сочинения по картинам в начальных классах, – Тула, 2007.
2. Журнал «Начальная школа» №12, 2003 год с. 44–47.
3. Ожегов С.И. словарь русского языка, – М., 1990
Скачать материал

Русский язык - еще материалы к урокам: