Презентация "СПП с придаточными сравнительными"

Подписи к слайдам:

СПП с придаточными

сравнительными

список литературы по теме - библиография общий вид местности – ландшафт изменение тела под действием внешних сил – деформация пояснительные замечания - комментарий глава государства, крупных компаний - президент лицо, рассчитывающее на что-либо - претендент физическое насилие – терроризм всенародный опрос для решения государственного вопроса – референдум система взглядов общества, партии – идеология человек с жизнерадостным мироощущением – оптимист человек с мрачным мироощущением – пессимист музыкальное сопровождение – аккомпанемент места в зрительном зале – партер

Словарная работа

Угадай слово! Угадай слово! С ней выступают, ею завладевают, её подавляют и проявляют, берут и вырывают, перехватывают и захватывают, она может кому-нибудь принадлежать, но иногда она наказуема. инициатива
  • Почин, побуждение к началу какого-нибудь дела. По собственной инициативе. Это была его инициатива.
  • 2. Руководящая роль в каких-нибудь

    действиях. Противник захватил

    инициативу в свои руки.

    3.Предприимчивость, способность к са-

    мостоятельным активным действиям. Обладать инициативой. Человек без всякой инициативы.

ученическая инициатива

чья?

согласование

управление

инициатива учеников

кого?

Лингвистическая разминка Готовимся к ГИА (задание А4) Укажите ошибочное суждение. 1. В слове СПОСОБ все согласные глухие 2. В слове БОЮСЬ количество букв и звуков НЕ совпадает. 3. В слове ЩАВЕЛЬ мягкость согласного [Л’] на письме обозначена буквой Ь. 4. В слове ЖЁСТКИЙ согласный звук [Т] является непроизносимым.

2

Лингвистическая разминка Готовимся к ГИА (задание В7)
  • B7. В приведенном ниже предложении из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые между частями сложноподчинённого предложения.
  • Крик,(1) полный отчаяния и муки,(2) вспорол тишину,(3) ударился о каменистые склоны распадков и хлестким эхом вернулся в саванну,(4) сообщив ее обитателям,(5) что на охоту вышел хозяин здешних мест – леопард.

5

Укажите предложение, в котором средством речевой выразительности является сравнение.

  • Язык ради Познания, язык – ключ к другим мирам и жизням — да.
  • Во-первых, не существует единого, универсального, "лучшего" метода изучения иностранного языка.
  • С чем можно сравнить этот древний, проверенный метод?
  • В этом смысле овладение иностранным языком весьма похоже на процесс становления музыкантом.

Лингвистическая разминка Готовимся к ГИА (задание А3)

4

способы выражения сравнения

  • Сравнительный оборот со сравнительными союзами как будто, словно, как, что.
  • Мы плыли по тёмной, как чернила, реке.

способы выражения сравнения

2. Имя существительное в творительном падеже.

3. Имя прилагательное, наречие в сравнительной

степени.

Окрасился месяц багрянцем.

С ней и солнце краше, и весна милей.

способы выражения сравнения

4. Устойчивое сочетание.

Посмотрит – рублём подарит.

5. Метафора – слово в переносном значении,

скрытое сравнение.

6. Приложение.

В саду горит костёр рябины красной.

Мороз-воевода дозором обходит владенья свои.

Сложноподчинённые

предложения с придаточными

сравнительными

придаточные сравнительные

относятся

ко всему

главному

предложению

отвечают на

вопросы

как?

в сравнении с чем?

место

в предложении

свободное

присоединяются

союзами

как, чем, будто,

точно, словно,

подобно тому как

Ставится запятая

Запятая не ставится

  • В придаточном сравнения.
  • Как в составе вводных конструкций.
  • Как в сравнительном обороте
  • Как в составе приложения в значении причины
  • Как в составе сказуемого.
  • Как в составе устойчивых словосочетаний.
  • Как в составе приложения со значением “в качестве”.
  • Луг как бархат.
  • Луг, как бархат, зеленеет.
  • Даль, как настоящий художник, успел сделать дело своей жизни.
  • Всё идёт как по маслу.
  • Это была, как вы сами можете
  • догадаться, наша героиня.

    6. Звёзды дрожали в тёмно-синей

    глубине неба, как дрожат капли росы

    утром на траве.

Домашнее задание выбрать из произведений художественной литературы и записать пять СП предложений с придаточными сравнительными или упр. 163 стр.101