Ученики на Учителя.com


Сложноподчинённые предложения с несколькими придаточными

Скачать материал
Подписи к слайдам:
  • (1)Обоз весь день простоял у реки и тронулся с места, когда садилось солнце.
  • [ ], (когда ).
  • когда?
  • придаточное времени
  • (4)Он видел, как зажглась вечерняя заря, как потом она угасла.
  • [ ], (как ), (как).
  • что
  • придаточные изъяснительные
  • что
  • (6)Видел Егорушка, как мало-помалу темнело небо и опускалась на землю мгла, как засветились одна за другой звёзды.
  • [ ], (как ) и (как), (как ) .
  • что
  • придаточные изъяснительные
  • что
  • что
  • 1
  • 4
  • 6
  • [ ], (когда ).
  • когда ?
  • 1.
  • 4.
  • 6.
  • [ ], (как ), (как).
  • что
  • что
  • [ ], (как ) и (как), (как ) .
  • что
  • что
  • что
  • - познакомиться с классификацией сложноподчиненных предложений с несколькими придаточными;
  • 3. [ ] [ ] [ ]
  • ( ) = ( ) ( ) = ( ) ( ) = ( )
  • Структура сложноподчинённых предложений
  • с несколькими придаточными
  • 1. [ ] ( ) ( )
  • 2. [ ]
  • ( ) = ( )
  • Анализ предложения
  • 1. Определите число основ в предложении (опознавательные знаки: глаголы и слова категории состояния, существительные в именительном падеже).
  • 2. Установите границы простых предложений в составе сложного.
  • 3. Установите, как связаны друг с другом простые предложения в составе сложного. Сделайте вывод о типе сложного предложения: сложносочинённое, сложноподчинённое или бессоюзное.
  • 4. Определите количество и тип придаточных. В какой взаимосвязи они находятся с главным предложением и между собой.
  • 5. Составьте схему предложения.
  • 1. Сложноподчинённое предложение с последовательным подчинением придаточных.
  • [ ] ( ) ( )
  • 2. Сложноподчинённое предложение с однородным подчинением придаточных.
  • [ ]
  • ( ) ( )
  • 3. Сложноподчинённое предложение с неоднородным (параллельным) подчинением придаточных.
  • [ ]
  • ( ) ( )
  • 1. [ ] ( ) ( ) ( )
  • 2. [ ]
  • ( ) ( )
  • 3. [ ] ( ) ( )
  • 5) Я ни о чём другом кроме уженья не мог ни думать ни говорить так что мать сердилась и сказала что не будет меня пускать потому что я от такого волнения могу захворать.
  • 1)Синцов долго не мог ни у кого узнать когда же пойдёт тот поезд на Минск с которым ему предстояло отправляться.
  • 2) Когда фигура Серёжки возникла на фоне одного из окон ему показалось что кто-то затаившийся в углу во тьме теперь увидит и схватит его.
  • 3) Кучер Трофим наклонясь к переднему окну сказал моему отцу что дорога стала тяжела что нам не доехать засветло до Парашина что мы запоздаем.
  • 4) Снова после долгих лет разлуки я увидел этот огромный сад в котором мелькнуло несколько счастливых дней моего детства и который много раз потом снился мне.
  • 6) Медведь так полюбил Никиту что когда он уходил куда-либо зверь тревожно нюхал воздух.
  • А. [ ], (так что ), (что ), ( потому что ).
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 5) Я ни о чём другом кроме уженья не мог ни думать ни говорить так что мать сердилась и сказала что не будет меня пускать потому что я от такого волнения могу захворать.
  • 1)Синцов долго не мог ни у кого узнать когда же пойдёт тот поезд на Минск с которым ему предстояло отправляться.
  • 2) Когда фигура Серёжки возникла на фоне одного из окон ему показалось что кто-то затаившийся в углу во тьме теперь увидит и схватит его.
  • 3) Кучер Трофим наклонясь к переднему окну сказал моему отцу что дорога стала тяжела что нам не доехать засветло до Парашина что мы запоздаем.
  • 4) Снова после долгих лет разлуки я увидел этот огромный сад в котором мелькнуло несколько счастливых дней моего детства и который много раз потом снился мне.
  • 6) Медведь так полюбил Никиту что когда он уходил куда-либо зверь тревожно нюхал воздух.
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • Б. [ ], (когда ), (с которым ).
  • 5) Я ни о чём другом кроме уженья не мог ни думать ни говорить так что мать сердилась и сказала что не будет меня пускать потому что я от такого волнения могу захворать.
  • 1)Синцов долго не мог ни у кого узнать когда же пойдёт тот поезд на Минск с которым ему предстояло отправляться.
  • 2) Когда фигура Серёжки возникла на фоне одного из окон ему показалось что кто-то затаившийся в углу во тьме теперь увидит и схватит его.
  • 3) Кучер Трофим наклонясь к переднему окну сказал моему отцу что дорога стала тяжела что нам не доехать засветло до Парашина что мы запоздаем.
  • 4) Снова после долгих лет разлуки я увидел этот огромный сад в котором мелькнуло несколько счастливых дней моего детства и который много раз потом снился мне.
  • 6) Медведь так полюбил Никиту что когда он уходил куда-либо зверь тревожно нюхал воздух.
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • В. [ ], (что ), (что ), ( что ).
  • 5) Я ни о чём другом кроме уженья не мог ни думать ни говорить так что мать сердилась и сказала что не будет меня пускать потому что я от такого волнения могу захворать.
  • 1)Синцов долго не мог ни у кого узнать когда же пойдёт тот поезд на Минск с которым ему предстояло отправляться.
  • 2) Когда фигура Серёжки возникла на фоне одного из окон ему показалось что кто-то затаившийся в углу во тьме теперь увидит и схватит его.
  • 3) Кучер Трофим наклонясь к переднему окну сказал моему отцу что дорога стала тяжела что нам не доехать засветло до Парашина что мы запоздаем.
  • 4) Снова после долгих лет разлуки я увидел этот огромный сад в котором мелькнуло несколько счастливых дней моего детства и который много раз потом снился мне.
  • 6) Медведь так полюбил Никиту что когда он уходил куда-либо зверь тревожно нюхал воздух.
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • Г. [ ], (что, (когда), ).
  • 5) Я ни о чём другом кроме уженья не мог ни думать ни говорить так что мать сердилась и сказала что не будет меня пускать потому что я от такого волнения могу захворать.
  • 1)Синцов долго не мог ни у кого узнать когда же пойдёт тот поезд на Минск с которым ему предстояло отправляться.
  • 2) Когда фигура Серёжки возникла на фоне одного из окон ему показалось что кто-то затаившийся в углу во тьме теперь увидит и схватит его.
  • 3) Кучер Трофим наклонясь к переднему окну сказал моему отцу что дорога стала тяжела что нам не доехать засветло до Парашина что мы запоздаем.
  • 4) Снова после долгих лет разлуки я увидел этот огромный сад в котором мелькнуло несколько счастливых дней моего детства и который много раз потом снился мне.
  • 6) Медведь так полюбил Никиту что когда он уходил куда-либо зверь тревожно нюхал воздух.
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • Д. (когда ), [ ], (что ).
  • 5) Я ни о чём другом кроме уженья не мог ни думать ни говорить так что мать сердилась и сказала что не будет меня пускать потому что я от такого волнения могу захворать.
  • 1)Синцов долго не мог ни у кого узнать когда же пойдёт тот поезд на Минск с которым ему предстояло отправляться.
  • 2) Когда фигура Серёжки возникла на фоне одного из окон ему показалось что кто-то затаившийся в углу во тьме теперь увидит и схватит его.
  • 3) Кучер Трофим наклонясь к переднему окну сказал моему отцу что дорога стала тяжела что нам не доехать засветло до Парашина что мы запоздаем.
  • 4) Снова после долгих лет разлуки я увидел этот огромный сад в котором мелькнуло несколько счастливых дней моего детства и который много раз потом снился мне.
  • 6) Медведь так полюбил Никиту что когда он уходил куда-либо зверь тревожно нюхал воздух.
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • Е. [ ], (в котором) и (который).
  • В мае путешественники были на Сахалине. Здесь они встретили экспедицию. Экспедиция исследовала нефтяные богатства острова (где, которая).
  • Воздушный шар стал подниматься вверх. Раздались громкие крики. Они далеко разносились в морозном воздухе (когда...то, которые).
  • В нашей школе имеются прекрасные кабинеты. Школа находится при институте. Организации института помогают деньгами и оборудованием (которая, так как).
  • В доме зажгли лампы. Дом виднелся в конце переулка. Было ещё светло (который...хотя).
  • В мае путешественники были на Сахалине, где встретили экспедицию, которая исследовала нефтяные богатства острова.
  • Когда воздушный шар стал подниматься вверх, то раздались громкие крики, которые далеко разносились в морозном воздухе.
  • В нашей школе, которая находится при институте, имеются прекрасные кабинеты, так как организации института помогают деньгами и оборудованием.
  • В доме, который виднелся в конце переулка, зажгли лампы, хотя было ещё светло.
  • 3
  • Сложноподчинённые предложения с несколькими придаточными
  • 7
  • Сложноподчинённые предложения с одним придаточным
  • 2, 5, 9
  • Бессоюзные предложения
  • 4
  • Сложносочинённые предложения
  • 1, 6, 8, 10, 11
  • Простые предложения
  • Страница 53 - 54, параграф 9,
  • страница 57, упражнение 135.

Русский язык - еще материалы к урокам: