Презентация "Сложноподчиненные предложения"

Повторение по теме «Сложноподчиненные предложения» Цели урока:

• повторить и обобщить основные сведения о группах СПП;
• уметь правильно ставить знаки препинания в сложных предложениях;
• уметь отличать союзы от союзных слов;
• подготовка к ЕГЭ.

Цифровой диктант

• Верно ли утверждение, что:
• Союзы ЧТО, ЕСЛИ, ГДЕ- подчинительные?
• Определение не отвечает на вопрос ЧЕЙ?
• Предложение- это синтаксическая единица?
• Местоимение СЕБЯ не имеет именительного падежа?

5. Союз ОДНАКО- подчинительный?

• 5. Союз ОДНАКО- подчинительный?
• 6. Двусоставное предложение может быть неопределенно- личным?
• 7. Придаточные изъяснительные предложения отвечают на вопросы косвенных падежей?
• 8. В предложении Сделано всё, чтоб я мог жить спокойно первая часть- придаточное предложение?
• 9. [ ], (который…).-схема сложноподчиненного предложения?

Ответы

• 101 100 101

Блиц- опрос по теме «Сложное предложение» Союзы и союзные слова

• Союзы и союзные слова

• -не члены предложения
• -нет логического ударения
• -в некоторых случаях можно заменить близким по значению союзом или опустить (и смысл предложения не изменится)

• члены предложения
• падает логическое ударение
• можно заменить другим союзным словом или членом предложения, с которым данное союзное слово соотносится

• Синоптики сообщили, что завтра будет дождь.
• Синоптики сообщили: «Завтра будет дождь».

• Деревня, где скучал Евгений, была прелестный уголок.
• Деревня, в которой скучал Евгений, была прелестный уголок.

Союзы и союзные слова

• Вспомни, что он тебе сказал.
• Он сказал, что вернется завтра.
• Когда потеплеет, пойдем гулять.
• Мы спросили, когда он вернется.
• Объясни, как решать эту задачу.
• Спой ту песню, что пела в детстве.
• Дуб стоит, как боец.
• Левин сел на лошадь и поехал на поле, где был прошлогодний клевер.

Ответы:

• Союзы: № 2, 3, 7
• Союзные слова: № 1, 4, 5, 6, 8

Списать, расставить знаки препинания, определить, союзом или союзным словом прикрепляется придаточное предложение к главному. Я знал сколько мужества проявила эта женщина в дни оккупации.

• Я знал сколько мужества проявила эта женщина в дни оккупации.
• Никто не узнал куда ушли ребята.
• Это был типичный донецкий город жизнь которого без завода невозможна.
• В небольшой комнате куда я вошел было темно.
• Мне казалось что небо стало ещё темнее.
• Не знаю что привлекает меня в этом человеке.

Подготовка к ЕГЭ.

• В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?
• Отец был одарен редким талантом (1) особенностью (2) которого было свойство (3) внушать свои идеи (4) окружающим.
• 1. 1, 2, 3, 4 2. 2
• 3. 1, 2, 3 4. 1

Ответ : № 4 Укажите грамматически правильное продолжение предложения:

• Подходя к лесу,
• мне стало холодно.
• ветер стал как будто сильнее.
• я всегда испытываю необычайное волнение.
• чувствуется уже осенняя свежесть.

Ответ : № 3 Укажите верную характеристику предложения: Дорожка, по которой проходишь к Желтой круче, теперь у самого края пропасти, а пятнадцать лет тому назад была в трех метрах от края. 1. простое осложненное предложение; 2. сложносочиненное предложение; 3. сложноподчиненное предложение; 4. сложное предложение с разными видами связи- сочинительной и подчинительной.

Ответ: № 3 Укажите правильное объяснение постановки запятой или её отсутствия в предложении: По ту сторону оврага застучали пулеметы ( ) и послышалось несколько взрывов.

• простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужна запятая;
• сложносочиненное предложение, перед союзом И нужна запятая;
• простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна;
• сложносочиненное предложение, перед союзом И запятая не нужна.

Ответ: № 4 Домашнее задание

• Упр. 223. Написать рассуждение по тексту Н. Рериха (определить проблему, поднятую автором, высказать свою точку зрения).