Презентация "Односоставные предложения"
Подписи к слайдам:
- ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
- СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ
- ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ № 24
- (ГАОУ СПО ТК № 24)
- ГАОУ СПО ТК № 24 http://k24.mskcollege.ru/
- Урок –исследование
- Односоставные предложения
- Раздел 7 Синтаксис и пунктуация
- ЦЕЛИ ЗАНЯТИЯ:
- - формирование умений различать и определять типы односоставных предложений по смысловым и грамматическим признакам;
- - формирование навыков исследовательской работы.
|
|
|
|
|
- Листок самоанализа
- Словосочетание:
- Синтаксическая единица
- Соединение двух и более слов
- Состоит из главного и зависимого слова
- Бывают именные, глагольные и наречные
- Состоит только из самостоятельных частей речи
- Слова, связанные по смыслу и грамматически
- Связь в словосочетании – подчинительная
- Определите вид подчинительной связи в словосочетаниях:
- Вижу землю, говорил шутя, эта комната, очень смешно, восьмой класс, сделал лучше, ручка двери, наш кот, сторона света, слышу его, глубочайшее озеро, начал работать, цветущий сад.
- Что мы уже знаем о простом предложении?
- Чем выражены главные члены в этом предложении?
- Я умею читать книги.
- Предложения, грамматическая основа которых состоит из двух главных членов (подлежащего и сказуемого), называются двусоставными. Предложения, грамматическая основа которых состоит из одного главного члена, называются односоставными. Односоставные предложения имеют законченный смысл, и поэтому второй главный член бывает не нужен или вообще невозможен. Односоставные предложения в соответствии с морфологическим выражением главного члена делятся на две большие группы:
- Односоставные предложения
- Виды односоставных предложений:
- • определенно-личные • неопределенно-личные • обобщенно-личные • безличные • назывные (номинативные)
- Каждый из видов односоставных предложений отличается особенностями значения и формой выражения главного члена.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
- Определенно-личные предложения –
- односоставные предложения со сказуемым – глаголом в форме 1 или 2 лица. Подлежащее в таких предложениях не обязательно, так как окончания глаголов определенно указывают на лицо и число. Определенно-личные предложения делают повествование динамичным, живым, внимание сосредоточивается на действии. Используются в различных стилях речи. Дают возможность избежать повторения личных местоимений.
- Неопределенно-личные предложения – это односоставные предложения со сказуемым– глаголом в форме 3 лица множественного числа в настоящем и будущем времени и в форме множественного числа в прошедшем времени.
- В таких предложениях важно само действие, а не лица, которые его производят. Они мыслятся неопределенно. Говорящий или не считает нужным называть действующее лицо, или его нельзя назвать, так как оно неизвестно.
- Обобщенно-личные предложения —
- это односоставные предложения с главным членом сказуемым, передающие действия обобщенного субъекта (действие приписывается всем и каждому в отдельности).
- Главный член в обобщенно-личном предложении может иметь те же способы выражения, что и в определенно-личных и неопределенно-личных предложениях, но чаще всего выражен глаголом 2-го лица единственного и множественного числа настоящего и будущего времени или глаголом 3-го лица множественного числа.
- Безличное предложение – это односоставное предложение со сказуемым, при котором нет и не может быть подлежащего. Сказуемое в безличном предложении может быть простым глагольным сказуемым, составным именным сказуемым или составным глагольным сказуемым. Безличные предложения могут сообщать о состоянии природы, состоянии человека, о действии стихийных сил. Безличные предложения могут выражать желательность или необходимость действия.
- Назывные предложения (номинативные) – односоставные предложения, которые имеют один главный член – подлежащее. Они сообщают о том, что какое-нибудь явление или предмет существует (имеется) в настоящем, то есть назывные предложения утверждают, поэтому назывные предложения не могут быть отрицательными. С частицами вот, вон предложения приобретают указательное значение. Чаще употребляются в художественных и публицистических стилях.
- Алгоритм нахождения односоставных предложений
- 1. Определить состав грамматической основы предложения 2. Определить тип предложения: с главным членом сказуемым или с главным членом подлежащим 3. Определить тип односоставного предложения
- Первичное закрепление теоретических знаний
- Москва. Как много в этом звуке для сердца русского слилось…
- Было жаль старика.
- Добро на худо не меняют (пословица).
- Что посеешь, то и пожнешь (пословица). В доме стучали печными дверцами (А. Толстой).
- На улицах где-то далеко стреляют (М.Булгаков).
- Пойди, поклонись рыбке (А.Пушкин).
- Осень. Это время года я особенно люблю.
- На улице становилось свежо.
- Не очень-то нынче старших уважают (А.Островский).
- 1. Не спится, няня: здесь так душно! (А. Пушкин)
- 2. Шёпот, робкое дыханье,
- Трели соловья.
- Серебро и колыханье
- Сонного ручья (А. Фет).
- 3. К кому-то принесли от мастера ларец ( И. Крылов).
- 4.Что же мне так больно и так трудно?
- Жду ль чего? Жалею ли о чём? (М. Лермонтов)
- Прочитайте предложения, определить их тип
- 1.Люблю дорожкою лесною, не зная сам куда, брести...
- (А. Майков).
- 2. В окно повеяло весною... (А. Плещеев)
- 3. Пахнет сеном над лугами... (Л. Майков)
- 4. Спой мне песню, как синица тихо за морем жила
- (А. Пушкин).
- 5 Не расти траве после осени... (М. Кольцов)
- 6. Только мне не плачется — на душе светло (С. Есенин).
- 7. Фронт. Война. А вечер дивный по полям пустым идет
- (А. Твардовский).
- 8. И на обломках самовластья напишут наши имена!
- (А. Пушкин)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
- Ответы на тестовое задание
- Оценка тестового задания:
- «5» - 0-1 ошибка
- «4» - не более 2 ошибок
- «3» - не более 3 ошибок
- «2» - более 3 ошибок
- Домашнее задание
- 1. Упражнение 624 (учебник Герасименко Н.А.)
- 2. Из художественных произведений
- подобрать примеры односоставные предложения
- (7-10).
Русский язык - еще материалы к урокам:
- Интегрированная проверочная работа "Сороконожка". Работа с текстом
- Конспект урока "Письмо ветерану Великой Отечественной войны" 6 класс
- Презентация "Общее значение глаголов и их употребление в речи"
- Сценарий КВН для 6 класса "Фразеологический калейдоскоп"
- Конспект урока на тему "Ты наш друг, родной язык"
- Презентация "Полные и краткие прилагательные"